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유아교사의 다중매체 활용능력, 이야기 들려주기를 위한 다중매체 활용에 대한 인식과 활용도 간의 관계
장보영, 최나아 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 19 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 6호 1 5-23 (19 pages)
이 연구는 유아 교사들의 다중매체 활용능력과 이야기 들려주기를 위해 다중매체를 활용하는 것에 대한 인식 및 실제 활용도 간의 관계를 알아보고자 수행되었다. 서울, 경기, 인천의 유아반 교사 225 명을 대상으로 조사한 결과는 다음과 같다. 첫째, 다양한 교사 변인과 기관 변인에 따라 교사의 다중 매체 활용능력, 이야기 들려주기를 위한 다중매체 사용에 대한 인식, 그리고 실제 활용도에 차이가 있었다. 둘째, 교사의 다중매체 활용능력, 이야기 들려주기를 위한 다중매체 활용에 대한 인식과 활 용도 간에 모두 높은 수준의 정적... -
어린이집 장학프로그램 개발을 위한 요구도 실태 조사 연구
황해익 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 21 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2011, 제 7권 제 3호 9 189-209 (21 pages)
본 연구의 목적은 보육교사들의 어린이집 장학에 대한 인식 및 실태, 어린이집 장학 프로그램 개발에 대한 문제점 및 개선방안과 필요성 및 요구도를 알아봄으 로써 어린이집 장학프로그램 개발을 위한 기초 자료를 제공하고, 어린이집 현장 의 질적 개선을 도모하는데 있다. 본 연구의 연구대상은 부산광역시와 경상남도 내에 소재하고 있는 어린이집에서 근무하고 있는 교사 230명을 임의표집하여 선 정하였다. 본 연구에서 사용한 연구도구는 어린이집 장학프로그램 개발에 대한 보육교사의 인식 및 요구도를 알아보기 위하여 어린이집... -
영아특성 및 보육환경(보육시설과 교사)변인이 영아의 놀이실 행동에 미치는 영향
최지현, 박혜원 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 22 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2005, 제 1권 제 1호 6 103-124 (22 pages)
본 연구는 영아특성 및 보육환경(보육시설과 교사)변인이 영아의 놀이실 행동에 어떠한 영향을 미치는지를 직접 관찰을 통해 조사 분석하였다. 울산광역시에 위치한 8개 보육시설(국ㆍ공립 보육시설: 4개, 민간 보육시설: 4개)에서 27-35개월 된 영아(toddlers) 40명을 자유놀이 시간에 교실에서 관찰하였다. 각 영아는 20초 관찰, 10초 기록의 시간표집방법에 의해 총 42회 관찰하였으며, 영아의 사회적 행동은 또래와의 상호작용과 교사와의 상호작용으로 나뉘어졌다. 수집된 자료를 분석하기 위해 SPSSWIN 통계프로그램을 이용하여... -
Achieving universal primary education and EIU
ColinPower 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 31 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2010, 제 5권 1호 4 66-96 (31 pages)
본고는 보편적 초등교육Universal Primary Education의 목표가 아시아 태평양 지역국가에서 어느 정도 달성되었는지를 검토해보고자 하는 것이다. 따라서 보편적 초등교육의 목표를 이루는 데 있어서 그 장애요소는 무엇이고 영향력 있는 요소가 무엇인지 살펴보고, 또한 초등교육의 질에 관한 연 구를 분석하고자 하는 것이다. 궁극적으로 질적인 보편적 초등교육은 빈곤을 감소시키고 지속가능한 발전을 이루는 데 핵심적인 역할을 할 것이며 그리하여 이러한 성취 위에서 초등학교교육을 포함한 모든 단위의 교육수준에서 상생과... -
국제이해교육 관점에서 본 외국어 교육 문제
천세영 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 19 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2008, 제 3권 2호 3 79-97 (19 pages)
언어교육 문제는 국제이해교육의 관점에서 접근할 필요가 있다. 세계화가 현상적 실제로 진행되고 있는 상황에서 서로 다른 언어로 의사소통해야하는 것은 당위적 현실이기도 하다. 한국의 새 정부가 제기한 영어교육 문제는 세계어의 습득, 국제이해교육, 그리고 교육의 관점에서 재해석될 필요가 있다. 한국에서 영어교육과 관련해서 가장 심각한 장애는 영어를 통해 전달된다고 믿는 외세에 대한 두려움증이다. 그러나 교육의 본질에 자유가 내재되어 있다는 본 논문의 가정을 전제로 할 때, 교육은 인종, 종교, 문화 등 그 어떤... -
환기구 직경이 실이 음향에 미치는 영향
김민성, 허승덕 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 5 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2016, 제 12권 제 4호 2 204-208 (5 pages)
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무드조절 전략을 기반으로 한 음악치료가 학교 부적응 청소년의 학교 적응과 부정적 무드조절에 미치는 영향
강경선 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 23 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 4호 (통권 29권) 5 97-119 (23 pages)
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명상 유형에 따른 중재효과 메타분석: 요가 명상, 불교 명상, 마음챙김 명상, 복합적 명상을 중심으로
류현민, 정광조 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 17 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 3호 (통권 28권) 1 1-17 (17 pages)
본 연구는 지난 10여 년간 이루어진 명상프로그램의 중재효과에 대한 선행연구를 바탕으로 이를 요가적 명상, 불교적 명상, 마음챙김 명상, 복합적 명상으로 분류하여, 치료효과를 나타낸 변인들에 대한 메타분석을 실시함으로써, 명상유형에 따른 변인들 간의 효과크기를 살펴보았다. 연구 결과 요가적 명상은 우울 감소와 주의집중력, 대인관계, 행복감, 자기수용력 증진에서 다른 명상프로그램에 비해서 상대적으로 가장 큰 효과크기를 나타냈고, 불교적 명상은 자기통제력 증진과 불안 완화에서 가장 큰 효과크기를 가진 것으로... -
학습부진 및 경도장애 아동을 위한 수학(수 개념 및 기본연산) 중재 효과 메타 연구
윤지영, 권미진, 김소희 한국학습장애학회 학습장애연구 21 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2014, Vol.11 No.3 1 1-21 (21 pages)
본 연구는 증거기반교수를 위하여 기존에 이루어진 수 개념 및 기본연산 중재 효과 연구 들의 메타분석을 실시하고 이를 검증하고자 하였다. 연구는 분석대상 논문 선정 기준에 부 합한 총 19편의 단일대상연구에 대하여, 메타분석 방법 중 Standard Mean Difference(SMD) 방 법과 Percentage of Non-overlapping Data(PND) 방법을 사용하여 효과크기를 검증하고, 두 방법 간에 나타난 결과의 차이를 비교하였다. 수 개념 및 기본연산 중재구성요소 별 효과크기를 확인한 결과, PND방법을 사용한 경우 총 회기수와 중재방법에서... -
A General Educator’s Instructional Differentiations for Students with Mathematics Disabilities in Standards-Based Mathematics Classroom in the U.S.
Sun A Kim 한국학습장애학회 학습장애연구 37 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2014, Vol.11 No.1 9 205-241 (37 pages)
This study employed an embedded, single-case study methodology to examine how a general education teacher differentiates mathematics instruction for her students with mathematics disabilities in standardsbased mathematics classroom. The findings of this study indicated that the general education teacher endeavored to differentiate mathematics instruction for her students with mathematics disabilities using diverse components of effective mathematics instruction, but her differentiation was...
