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간호대학생의 환경문제 인식 및 환경의식적 행동에 관한 연구
김남희(Nam Hee Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 22 223-230 (8 pages)
본 연구는 간호대학생의 환경문제 인식 및 환경의식적 행동을 조사하기 위한 서술적 조사 연구이 다. 자료수집 기간은 2018년 4월 21일부터 4월 30일까지 이루어졌으며, 연구의 대상자는 B광역시에 소재하고 있는 간호대학생 중 연구 참여하기로 동의한 학생 총 91명을 편의표집하였다. 환경문제 인식은 홍은혜(2009)의 연구에서 사용한 도구를 이용하였고, 환경의식적 행동은 최은진과 김영신(2007) 의 연구에서 사용한 도구를 이용하였다. 대상자의 일반적 특성에 따른 환경문제 인식은 형제자매 (F=3.97, p=.011)에 따라 차이가... -
통일 한국의 남북한 탄약비군사화 정책 연구
권대일, 최명진, 이승현 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 5호 41 421-434 (14 pages)
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New Higher Education for Human Resource Development in the 21st Century
Young-Gil Kim 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 25 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 정기 1 1-25 (25 pages)
Peace and prosperity in the 21st century depend on increasing the capacity of people to think and work on a global and intercultural basis. As technology opens borders, educational and professional exchange opens minds. -
소형 음식물 쓰레기 건식사료화 장치
한두희 한국열환경공학회 한국열환경공학회 학술대회지 3 Pages
한국열환경공학회 한국열환경공학회 학술대회지 2017년 춘계 46 271-273 (3 pages)
한국의 음식물 쓰레기 배출량은 4,821,000톤/년이다 [1]. 2005 년부터는 음식물 쓰레기 매립이 금지되었으므로 대부분의 지방 자치 단체는 음식물 쓰레기 처리 시설을 설치하 게 되었다. 또한 수급 불균형, 미숙, 소금 및 독성 등으로 인해 음식물 쓰레기 재활용 및 처리 시설에서 재활용 가능한 물질로 만들어진 퇴비 또는 사료를 피하는 측면이 있 다. 이렇게 남은 재활용 재료는 다시 낭비되며, 다른 처리 방법이 필요하게 된다[3]. 최 근에 환경부는 음식물 쓰레기를 밀폐 한 상태에서 음식물 쓰레기 처리장을 설치하고 건조 된... -
사업장폐기물 소각시설에서의 에너지회수율 적용방법 및 가용잠재량 산정 연구
권영현, 윤영삼, 신성경, 김기헌 한국열환경공학회 열환경공학 11 Pages
한국열환경공학회 열환경공학 2016, 제 13권 2호 8 58-68 (11 pages)
최근 들어 우리 사회는 생활소비수준의 향 상으로 인해 생활쓰레기 및 폐기물 발생량이 기하급수적으로 증가하여 폐기물의 처리 방법 이 기존의 매립방식에서 점차 소각이나 자원 회수방식으로 변화하고 있다. 폐기물 소각로 는 원래 폐기물의 최종 처분기술로 폐기물의 감량 효과가 크고 안전처리가 가능한 기술로 알려져 있으나, 2차적인 대기오염물질(N0x, Sox 등) 및 다이옥신 등의 배출문제가 부각되 면서 보급에 장애요인이 되고 있었다. 그러나 최근에는 다이옥신을 비롯한 대기오염물질 (N0x, Sox 등)은 거의 완벽하게 제거가... -
고정층 폐기물 가스화기의 CFD 해석
김준석, Poudel Jeeban, 오세천 한국열환경공학회 열환경공학 8 Pages
한국열환경공학회 열환경공학 2015, 제 12권 2호 1 1-8 (8 pages)
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대학생 튜터가 피어튜터링(peer tutoring)에서 체험하는 교육적 난점
한국교육원리학회 교육원리연구 2011, 제 16권 제 2호 5 117-164 (48 pages)
본 연구는 대학에서 이루어지는 피어튜터링에서 튜터가 체험하는 교육적 난점을 하화교육(descending education)의 관점에서 난점의 정도와 이를 결정하는 요인을 알아보고자 하였다. 하화교육 난점을 교육의 내재율이 실현되는 교육내적(하화교육적, 상구-협동교육적)범주와 환경의 작용으로 이루어지는 교육외적(일반환경적, 특수환경적)범주로 나누고, 대학생들의 하화교육 주체로서의 난점 체험강도와 이에 영향을 주는 각종 요인을 분석하였다. 연구결과 대학생 튜터들은 교육외적 환경 변인보다 교육내적 변인의 유지와 실천에서 더... -
중소규모 외식업체 종사자의 체계적 현장직무 교육훈련을 통한 에너지절약 행동 변화 및 경제적 효과 측정
고현주, 윤지영 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 15 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2016, 제 6권 제 2호 1 81-95 (15 pages)
본 연구는 중소규모 외식업체의 종사원과 관리자를 대상으로 준실험설계 방법에 따라 체계적인 에너 지절약 교육훈련을 실시하여 에너지절약에 대한 지식, 인지도, 실행도의 변화를 비교하고, 가스와 전기 에너지 의 단위 면적당 사용량과 사용요금을 측정하여 에너지 절감 여부를 확인하여 교육훈련의 효과를 확인하고자 하였다. 연구 결과, 에너지 관련 종사원 지식 테스트의 경우, 10점 만점에 교육훈련 전 평균 3.00에서 교육훈련 후 평균 6.76으로 약 2배 이상 증가하였다. 종사원과 관리자의 중요도 및 실행도의 경우, 에너지절약... -
2009개정 초등 과학 교과서에 제시된 에너지 교육 내용 분석 - 5, 6학년을 중심으로 -
이정미, 박혜림, 안원석, 김수앙 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 11 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2015, 제 5권 제 2호 10 161-171 (11 pages)
에너지 문제는 개인의 노력뿐만 아니라, 국가와 사회의 제도적이고 구조적인 노력과 함께 학교 교육이 책임져야 할 부분이 존재한다. 현재 우리나라의 초등학교는 에너지를 중점으로 교육하는 독립교과가 없기 때문에 각 과목에서 에너지를 어떻게 통합하여 교육할 것인가에 대한 문제가 남아 있다. 따라서 본 연구는 2009개정교육과정에서 새로 도입된 초등학교 5학년과 6학년 과학 교과서 에너지 교육 내용을 조사? 분석하여 초등학교에서의 에너지 교육 내용과 방향에 대한 시사점을 얻고자 하였다. 이를 위해 선행 연구된 에너지 교육...


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