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511.

부산지역 혁신교육지구 도입에 대한 교원과 학부모의 인식 연구

성병창, 이상철 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 23 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 4호 8 149-171 (23 pages)

성병창, 이상철 저
...
- 5,200원
연구목적: 본 연구의 목적은 부산지역에서의 혁신교육지구 도입에 대한 교사와 학부모의 인식을 분석하는 데 있다. 연구방법: 연구 목적을 달성하기 위해 교원 733명, 학부모 1,439명 전체 2,172명을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 연구결과: 첫째, 혁신교육지구가 필요하다고 인식하고 있었는데, 학부모 집단이 교원집 단보다, 원도심을 포함한 서부산권 지역이 동부산권보다, 다행복학교 집단이 일반학교 집단보다 혁신교육지 구의 필요성을 높게 인식하고 있었다. 둘째, 혁신교육지구의 목적으로 학교 교육활동 개선을 통한 공교육...
512.

Systems Design on a Team Learning Process Model

Park Su-Hong 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 17 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 3호 7 131-147 (17 pages)

Park Su-Hong 저
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- 4,600원
Purpose: Team is a microcosm of organization. in turn, building a learning organization naturally requires how to manage team learning. in this context, the purpose of this article was to apply systems design on building a team learning process model. Method: In order to design the model, the research utilized the spiral system-design methodology, a revised version of Banathy’s systems-design process, which includes the major stages of developing a knowledge base, preparation, analysis, design,...
513.

A Discussion on the Oakeshott’s Political View of Intimation

Kim Hoy-Yong 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 19 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 3호 5 83-101 (19 pages)

Kim Hoy-Yong 저
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- 4,800원
Purpose: The contribution of this paper lies in that Oakeshott (1901∼1990) proposes a new view of political thought: the politics is the pursuit of an intimation. Method: To do this, this paper analyzed Oakeshott’s political thought and his criticism on Rationalist politics. Results: This new political view can be seen as a paradigm instead of the traditional views of rationalist politics. And the traditional political view of rationalism of the West has experienced the process from “the...
514.

지속적 수업개선을 위한 자기수업컨설팅 모형 탐색

이상수 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 26 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 3호 2 17-42 (26 pages)

이상수 저
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- 5,500원
연구목적: 본 연구는 교사들의 지속적인 수업개선을 도와주기 위하여 지금까지 활용되었던 접근들의 문제 점을 분석하고 이들 문제점을 해결할 수 있는 대안적 접근으로 자기수업컨설팅 모형을 탐색하였다. 자기수 업컨설팅은 자기성찰, 성찰적 교수, 성찰적 실천과 같은 성찰전략들과 수업컨설팅 전략의 단점들은 극복하 고 장점들은 극대화하는 새로운 통합적 모형이라고 할 수 있다. 연구방법: 본 연구는 자기수업컨설팅 모형 으로 되돌아보기, 들여다보기, 새롭게 경험하기 등의 세 가지 활동을 모형으로 제시하고 있다. 되돌아보기...
515.

Helping Academic Underachievers by Enhancing Emotional and Cognitive Capabilities

Tan Oon Seng 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 21 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2009, 제 19권 제 2호 2 13-33 (21 pages)

Tan Oon Seng 저
...
- 5,000원
516.

Exporting Education Services and Institutional Branding:The Case of National Institute of Education(NIE) International

Goh Chor Boon 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 16 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2009, 제 19권 제 1호 5 81-96 (16 pages)

Goh Chor Boon 저
...
- 4,500원
517.

가정 내 영유아학대사례의 예측변인에 대한 연구 : 학령기 아동학대사례에 대한 이해를 병행하여

강지영, 장화정, 김경희, 김미경 한국아동권리학회 아동과 권리 26 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2017, 제 21권 제 2호 4 177-202 (26 pages)

강지영, 장화정, 김경희, 김미경 저
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- 5,500원
본 연구는 아동보호전문기관에 신고된 영유아학대사례의 아동, 행위자, 가족, 사례특 성을 살펴보고 영유아학대로 판단된 사례의 예측변인을 밝히고자 하였다. 영유아학대 사례의 고유한 특성을 보다 명확히 이해하고자 학령기 아동학대사례의 특성과 예측변 인에 대한 분석을 병행하였다. 2012년부터 2014년 9월까지 아동보호전문기관에 신고 된 영유아 3,845명, 학령기아동 10,584명을 대상으로 기술통계 및 사례유형별 차이 검 증과 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 영유아학대의 경우 학령기 아동학대사례에 비 해 아동학대 심각성,...
518.

유엔아동권리위원회의 권고와 아동권리협약 이행 분석

황옥경 한국아동권리학회 아동과 권리 23 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 4호 5 609-631 (23 pages)

황옥경 저
...
- 5,200원
본 연구는 유엔아동권리위원회(이하 ‘위원회’라 칭함)의 아동권리협약(이하 ‘협약’이라 칭함) 이행 권고를 분석하고 의미와 한계를 확인하는데 그 목적이 있다. 본 연구의 분석 결과를 통하여 향후 아동권리협약 이행과 관련하여 몇 가지 제언을 하면 다음과 같다. 먼저, 국가차원의 아동정책 아젠다를 수립하고 이를 대대적으로 알리고 정부의 모든 정책 실행과정의 핵심이 되도록 해야 한다. 둘째, 이행의 우선순위를 결정해야 한다. 셋째, 지속적으로 위원회가 권고한 사항에 대한 정부의 적극적인 개선의지가 요구된다. 넷째,...
519.

Preschool Teachers’ Pedagogical Awareness: A Key Competence

Sonja Sheridan 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 4호 1 523-542 (20 pages)

Sonja Sheridan 저
...
- 4,900원
In research, preschool teacher competence is highlighted as fundamental for children’s wellbeing, learning and development in preschool. This article aims to discuss pedagogical awareness as a key aspect of preschool teacher competence. The question explored is: How is preschool teachers’ pedagogical awareness expressed in relation to curriculum goals, contents and situations in preschool? The theoretical framework is based on interactionist perspectives and ecological systems theory, in which...
520.

유아의 행복할 권리를 위한 녹색식생활교육 프로그램 개발과 효과 연구

이형민, 오연주, Huh Cheong R 한국아동권리학회 아동과 권리 29 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 3호 3 367-395 (29 pages)

이형민, 오연주, Huh Cheong R 저
...
- 5,800원
본 연구는 유치원과 어린이집 교사의 녹색식생활교육에 대한 인식조사를 바탕으로, 프 로그램을 개발하는데 그 목적을 두고 있다. 인식조사의 연구대상은 유치원 교사 99명, 어린이집 보육교사 78명으로 총 177명이었다. 질문지는 연구대상자의 일반적 특성(연 령, 최종학력, 경력, 기관 규모, 담임 반 연령)을 묻는 문항과 녹색식생활교육에 대한 인식을 알아보기 위한 문항(녹색식생활교육 개념에 대한 인식, 녹색식생활교육의 핵심 가치별 교육 내용 인식)과 녹색식생활교육 시행방식과 주제, 그에 따른 어려움 그리고...

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