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511.

청동기~초기철기시대의 무기조합과 전쟁유형·사회유형

조진선 한국고고학회 한국고고학보 29 Pages

한국고고학회 한국고고학보 2020, 제 115집 3 81-109 (29 pages)

조진선 저
...
- 5,800원
청동기시대에 이르면 복합사회로 진입했을 것이라는 데에는 별다른 이견이 없다. 하지만 어떤 고고학 자료가이를 표상하는지를 보여주는 데는 한계가 있다. 필자는 청동기~초기철기시대의 사회유형을 무기조합 관계를통해 파악해 보고자 하였다. 이를 위하여 사회유형과 전쟁유형·무기조합 사이의 상관관계를 민족지와 전쟁인류학적인 연구들을 통해 살펴보았다. 그 결과 부족사회의 전쟁은 원격전만 이루어졌기 때문에 무기도 원격전용 투사무기뿐이지만 군장·국가사회의 전쟁은 원격전+근접전으로 조직화되었기 때문에 무기도...
512.

한반도 출토 인골의 황 안정동위원소를 통해 본 선사시대 사람들의 이주와 식단 연구

최경철 한국고고학회 한국고고학보 26 Pages

한국고고학회 한국고고학보 2018, 제 109집 2 40-65 (26 pages)

최경철 저
...
- 5,500원
최근에 국내에서도 고고학적 유적에서 출토된 인골과 동물 뼈를 이용한 고식단 연구를 위해서 안정동위원소 분석이 시행되고 있다. 현재까지 대부분의 연구는 탄소와 질소 안정동위원소를 이용한 선사시대 생업활동의 복원에 초점을 맞춰 진행되고 있다. 탄소와 질소 안정동위원소와 더불어 황 안정동위원소도 고식단의 복원에 유용할 뿐만 아니라 탄소와 질소 안정동위원소에서 확인할 수 없는 선사시대 인간과 동물의 이주의 양상을 도출할 수 있는 유용한 연구방법이다. 본 연구에서는 새롭게 주목받고 있는 연구방법인 황...
513.

細形銅劍의 機能과 그 意味

趙鎭先(Cho, Jinson) 한국고고학회 한국고고학보 38 Pages

한국고고학회 한국고고학보 2017, 제 105집 2 40-77 (38 pages)

趙鎭先(Cho, Jinson) 저
...
- 6,700원
세형동검은 세형동검문화를 대표하는 무기류인데, 지금까지 실용무기라기보다는 샤머니즘적인 의례에 사용되는 威儀具로서의 기능이 강조되어 왔다. 그러나 세형동검은 경도와 강도가 가장 좋은 성분조성 비를 보이고 있어서 실용무기로 사용하기에 가장 적합하게 주조되었다. 그리고 검신너비도 막 주조되 었을 때보다 평균 0.5cm 정도 축소되어 있어, 일본열도에서 제기(의기)로 인정되는 검날이 제대로 연 마되지 않은 중세형·광형동검과 대비된다. 또한 야요이시대 옹관묘에서 조사된 피장자의 뼈에 박혀 있 는 세형동검 봉부편들을...
514.

6∼7세기 신라토기 相對編年試論

尹相悳(Sangdeok Yoon) 한국고고학회 한국고고학보 10 Pages

한국고고학회 한국고고학보 2001, 제 45집 7 207-216 (10 pages)

尹相悳(Sangdeok Yoon) 저
...
- 3,000원
515.

嶺南地域原三國時代後期祭儀土器의 設定

윤온식(Onshik Yoon) 한국고고학회 한국고고학보 38 Pages

한국고고학회 한국고고학보 2010, 제 76집 2 23-60 (38 pages)

윤온식(Onshik Yoon) 저
...
- 6,700원
영남지역의 원삼국시대 토기에 대한 연구는 무덤 출토품을 대상으로 하여 단선진화론과 전파론적 시각에서 접근한 경향이 강했다고 볼 수 있다. 연구의 대상이 무덤 토기에 편중되고, 연구의 방법에서 다양성을 확보하지 않은 결과 원삼국시대 문화변동의 다각적인 요인을 설명하는 데 역부족이었다고 생각된다. 이번 연구는 원삼국시대 후기 토기를 제작 목적에 따라 日用土器와 祭儀土器로 구분하고자 하였다. 주거지 토기는 家口의 의도와 무관하게 폐기된 주거와 그렇지 않은 주거에 따라 (亞)器種의 구성이 달랐으며, 전자의 자료가...
516.

‘住居址’에서 ‘居住者’로

김범철(Bumcheol Kim) 한국고고학회 한국고고학보 30 Pages

한국고고학회 한국고고학보 2014, 제 90집 5 164-193 (30 pages)

김범철(Bumcheol Kim) 저
...
- 5,900원
고고학연구에서 住居資料의 중요성은 달리 강조할 필요가 없을 것이다. 한국고고학에서도 주거자료는 편년, 지역성과 문화적 계통성의 파악 등 몇 가지 중요한 문제 규명에 활용되고 있다. 그러나 현재 그러한 연구는 질적 성장이나 양적 확장이 어려운 상태에 놓여 있다. 더구나 일부 새로운 시도들도 방법론의 불비나 적절한 연구주제의 창출 미비로 성장의 동력이 미약하다. 본고는 그러한 문제의 돌파구로, 구미 고고학계에서 지난 30여 년간 비약적인 성장이 목격된 가구고고학적 접근을 주목한다. 개괄적이나마 성장의 배경과...
517.

음악적 자아개념 문헌고찰을 통한 유아기 음악경험에의 함의

김지언 한국음악교육공학회 음악교육공학 20 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2018, 제 37호 2 17-36 (20 pages)

김지언 저
...
- 4,900원
본 연구는 음악적 자아개념에 대한 문헌을 고찰하여 유아기 음악경험의 중요성과 이에 영향을 미치는 주요한 요소들을 재인식함으로써 유아기 음악경험에 주는 함의를 탐색해보고자 하였다. 이를 위하여 음악적 자아개념에 앞서 위계적 구조의 최상위에 있는 자아개념의 정의와 발달, 특성, 구조에 대해 탐색하였으며, 일반적 자아개념의 요인과는 별개로 예술적 자아개념과 관련된 분석을 도출해 내었다. 다음으로 예술적 자아개념 전체와는 구별되는 음악적 자아개념과 그 형성에 주요한 영향을 미치는 변인을 분석하였다. 본 연구에...
518.

창의·융합 과정으로서 초등학교 5·6학년 음악과 문제해결학습 사례 개발

양소영 한국음악교육공학회 음악교육공학 20 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2018, 제 36호 4 65-84 (20 pages)

양소영 저
...
- 4,900원
제4차 산업이 본격화되고 지능정보화사회가 도래하면서 교육계 전반에도 큰 변화가 예측되고 있다. 21세기 인공지능(AI), 빅데이터, 모바일 등 지능정보기술의 발달은 더 이상 우리 교육을 단편적 지식의 습득이나 단순 암기에 머물러서는 안 된다는 암시이기도 하다. 새롭게 고시된 2015 개정 교육과정에서는 미래의 인재상으로 창의융합형 인재를 강조하고 있다. 이는 학생들에게 보다 폭넓은 사고와 지식의 재구조화, 다양한 정보의 자기주도화를 위한 발돋움이자 미래사회 인재 양성을 위한 하나의 돌파구가 될 것이다. 이 연구에서는...
519.

Non-Formal Arts Education - New Relational Structures to Facilitate Access to Resources

Janet Pillai 한국음악교육공학회 음악교육공학 9 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2004, 제 4호 7 125-133 (9 pages)

Janet Pillai 저
...
- 3,000원
70년대 산업화의 도래 이래로, 말레이시아의 교육 체계는 예술에 대한 관심이 점점 감소하고 있음을 보여주고 있다. 음악, 춤, 드라마 또한 더 이상 초등학교 교과목에 포함되지 않는다. 예술은 교수-학습의 향상이나 경기 또는 학교 행사에 도움을 주기 위한 서비스 과목으로 취급될 뿐이다. 이 논문에서는 이와 같은 학교에서의 열악한 예술 교육 환경과 예술의 본질을 왜곡하는 예술 교육 형태에 대해 문제제기를 한다. 그리고 예술 교육이 예술의 본질에 접근하는 것이어야 함을 강조하며, 이에대한 대안으로 학교 밖과 지역...
520.

Arts Education and Instrumental Outcomes: An Introduction to Research, Methods and Indicators

Larry O Farrell, Margaret Meban 한국음악교육공학회 음악교육공학 59 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2004, 제 4호 1 1-59 (59 pages)

Larry O Farrell, Margaret Meban 저
...
- 8,800원
이 논문은 2004년 1월에 홍콩에서 개최된 예술교육의 Unesco 전문가들이 3일 동안 연구한 연구보고서이다. 이것은 학교 교과과정에 예술을 소개하는 방법에 초점이 맞춰져 있는 6곳의 지역적인 컨퍼런스 시리즈 중 마지막으로서 계획되었다. 앞선 연구모임은 2001년부터 2003년까지 남아프리카의 Grahamstown, 브라질의 Uberaba, 요르단의 Amman, 피지의 Nadi, 핀란드의 Helsinki에서 개최되었다. 예술교육의 성장을 격려하기 위한 위원회로서 Unesco는 1999년에 시작된 각 지역적 모임을 통합하기 위해 구성되었다. 2001년의 모임의...

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