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521.

지역아동센터 이용아동의 차별 피해 경험이 차별 가해 행동에 미치는 영향

오세현(Oh Se Hyeon), 강현아(Kang Hyun Ah) 한국아동권리학회 아동과 권리 27 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2018, 제 22권 제 4호 3 611-637 (27 pages)

오세현(Oh Se Hyeon), 강현아(Kang Hyun Ah) 저
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- 5,600원
연구목적: 본 연구는 지역아동센터 아동의 차별 피해 경험과 차별 가해 행동에 미치는 영향을 살펴보고, 이 경로에서 사회적 위축과 공격성의 이중매개효과를 검증하고자 하였다. 방법: 연구대상은 지역아동센터 아동패널데이터 2기 패널의 제4차년도 조사에 참여한 438명의 아동이다. 분석을 위해 SPSS Macro Process를 사용하였다. 결과: 분석결과 첫째, 차별 피해 경험은 차별 가해 행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 차별 피해 경험은 사회적 위축에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 차별피해 경험은 공격성을...
522.

유아의 이차순위 마음이론과 친사회적 거짓말 : 실행기능의 매개효과*1)

정서연(Jung, Seo Yeon), 성지현(Sung, Jihyun) 한국아동권리학회 아동과 권리 21 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2018, 제 22권 제 2호 6 239-259 (21 pages)

정서연(Jung, Seo Yeon), 성지현(Sung, Jihyun) 저
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- 5,000원
연구목적: 만 4 ~ 5세 유아의 이차순위 마음이론과 실행기능이 친사회적 거짓말과 관계 가 있는지 살펴보고, 이차순위 마음이론과 친사회적 거짓말간의 관계를 실행기능이 매 개하는지 알아보는 것을 목적으로 하였다. 방법: 만 4-5세 유아 총 91명을 연구 대상으로 하였다. 유아의 친사회적 거짓말은 Bussey(1999) 와 Williams 등(2016)이 사용한 도구를 수정하여 측정하였고, 이차순위 마음이론은 Miller(2013) 의 Cake-A deceives B version을 번안 및 수정하여 측정하였다. 실행기능은 ‘숫자 따라하 기’, ‘낮-밤’, ‘카드분류’...
523.

유아의 다문화수용성에 대한 유아의 다문화경험과 부모의 다문화수용성의 영향

김미리, 난진홍, 안선희 한국아동권리학회 아동과 권리 21 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2017, 제 21권 제 3호 5 373-393 (21 pages)

김미리, 난진홍, 안선희 저
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- 5,000원
본 연구는 유아를 둘러싸고 있는 다문화경험과 부모의 다문화수용성이 유아의 다문화수 용성에 영향을 미치는지 파악하기 위한 목적으로 이루어졌다. 연구대상은 서울 지역에 소재한 어린이집에 재원하고 있는 만 5세 유아 108명과 그들의 부모였다. 유아의 다문화 수용성은 연구자가 직접 면접을 하였으며, 유아의 다문화경험과 부모의 다문화수용성은 부모가 평정하도록 하였다. 최종수집된 자료를 가지고 기술통계, 상관관계분석, 중다회 귀분석을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 다문화경험 평균은 형 식적...
524.

보육교사의 정서적 고갈, 조직몰입 및 원장의 감성리더십과의 관계 - 원장의 감성리더십의 매개효과를 중심으로 -

이경돈, 최우수 한국아동권리학회 아동과 권리 19 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2017, 제 21권 제 1호 1 1-19 (19 pages)

이경돈, 최우수 저
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- 4,800원
본 연구의 목적은 보육교사의 정서적 고갈과 원장의 감성리더십이 보육교사의 조직몰 입과 어떠한 관계가 있는지 살펴보는데 있다. 연구대상은 국공립, 법인/직장, 민간, 가 정어린이집의 보육교사 192명이었다. 보육교사의 정서적 고갈은 Kim, Jang, and Cho(2013)의 연구에서 사용된 문항을 수정, 보완하여 측정하였으며, 원장의 감성리더 십은 Lim(2014)이 사용한 척도를 사용하여 측정하였다. 또한 보육교사의 조직몰입을 측정하기 위하여 Kwon(2012)이 사용한 문항을 사용하였다. 자료 분석을 위해 Pearson 상관분석, 중다회귀분석,...
525.

법원판결을 통해 본 정서학대와 방임의 쟁점

장영인, 박지민 한국아동권리학회 아동과 권리 35 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 4호 7 655-689 (35 pages)

장영인, 박지민 저
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- 6,400원
본 연구는 정서학대와 방임에 대한 법원판결분석을 통해 법원의 판단기준을 확인하고, 이와 관련된 쟁점을 살펴보고자 하였다. 정서학대와 방임은 아동학대 중 가장 많은 비 중을 차지하는 학대유형일 뿐만 아니라, 그것이 아동에게 미치는 부정적 영향도 신체 학대 못지않게 심각함에도 불구하고, 사회적 관심대상이나 법원의 사법적 판단대상이 되지 못하는 경우가 많았다. 그러나 아동학대처벌법 제정 이후 학대사례수의 증가와 더불어 정서학대와 방임에 대 한 관심도 증가하고, 법원판결의 대상이 되는 사례도 증가하였다. 본...
526.

보육교사의 가족이념이 가족다양성수용에 미치는 영향: 반편견인식의 매개효과를 중심으로

김화선 한국아동권리학회 아동과 권리 22 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 4호 6 633-654 (22 pages)

김화선 저
...
- 5,100원
본 연구는 보육교사의 가족이념이 가족다양성수용 정도에 미치는 영향을 확인하고, 이 관계를 반편견인식이 매개하는지를 알아보는 데 목적이 있다. 조사대상은 전남지역 어 린이집에 근무하고 있는 보육교사 160명이었다. 연구결과, 보육교사의 가족이념은 가 족다양성수용과 반편견인식에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 반편 견인식의 투입을 통해 가족이념이 가족다양성수용에 미치는 영향력이 작아짐으로써, 반편견인식이 가족이념과 가족다양성수용 간 매개의 역할을 함을 확인하였다. 이러한 결과를 토대로...
527.

Preschool Teachers’ Pedagogical Awareness: A Key Competence

Sonja Sheridan 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 4호 1 523-542 (20 pages)

Sonja Sheridan 저
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- 4,900원
In research, preschool teacher competence is highlighted as fundamental for children’s wellbeing, learning and development in preschool. This article aims to discuss pedagogical awareness as a key aspect of preschool teacher competence. The question explored is: How is preschool teachers’ pedagogical awareness expressed in relation to curriculum goals, contents and situations in preschool? The theoretical framework is based on interactionist perspectives and ecological systems theory, in which...
528.

아동·청소년을 대상으로 한 기본심리욕구 연구동향

권미나, 이진숙 한국아동권리학회 아동과 권리 21 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 3호 7 459-479 (21 pages)

권미나, 이진숙 저
...
- 5,000원
본 연구는 아동·청소년을 대상으로 한 기본심리욕구 관련 논문의 연구동향을 분석하 고 시사점을 탐색하고자 하였다. 문헌분석을 위해 2008년부터 2016년 2월까지 국내 학 위논문과 학술지에 수록된 논문 55편을 대상으로 연도별 추세(게재년도), 연구주제, 연 구방법 동향을 분석하였다. 연구결과 첫째, 아동 · 청소년 기본심리욕구 관련 연구는 2008년부터 연구되기 시작하였으며 2014년에 급격히 증가하였다. 둘째, 연구주제는 관 련변인 연구가 대부분을 차지하였고, 척도개발, 프로그램 연구 순으로 나타났다. 관련 변인 연구의...
529.

유아의 행복할 권리를 위한 녹색식생활교육 프로그램 개발과 효과 연구

이형민, 오연주, Huh Cheong R 한국아동권리학회 아동과 권리 29 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 3호 3 367-395 (29 pages)

이형민, 오연주, Huh Cheong R 저
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- 5,800원
본 연구는 유치원과 어린이집 교사의 녹색식생활교육에 대한 인식조사를 바탕으로, 프 로그램을 개발하는데 그 목적을 두고 있다. 인식조사의 연구대상은 유치원 교사 99명, 어린이집 보육교사 78명으로 총 177명이었다. 질문지는 연구대상자의 일반적 특성(연 령, 최종학력, 경력, 기관 규모, 담임 반 연령)을 묻는 문항과 녹색식생활교육에 대한 인식을 알아보기 위한 문항(녹색식생활교육 개념에 대한 인식, 녹색식생활교육의 핵심 가치별 교육 내용 인식)과 녹색식생활교육 시행방식과 주제, 그에 따른 어려움 그리고...
530.

한국 아버지들의 양육스타일에 따른 양육스트레스와 양육참여

이지민, 노은혜, 김연하 한국아동권리학회 아동과 권리 16 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 3호 1 331-346 (16 pages)

이지민, 노은혜, 김연하 저
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- 4,500원
본 연구에서는 만 4세 유아를 가진 아버지의 양육스타일을 온정과 통제를 두 축으로 하는 네 가지 차원으로 군집분류하고, 각 양육스타일에 따라 아버지의 양육스트레스와 양육참여의 차이가 있는지를 살펴보고자 하였다. 연구대상은 한국아동패널의 5차년도 (2012년) 자료에 포함된 49-55개월의 만 4세 유아를 가진 1487명의 아버지이다. 자료분 석을 위해 SPSS 21.0을 이용하여 K-평균 군집분석과 일원분산분석(ANOVA)을 실시하 였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 온정적 양육과 통제적 양육의 각 점수로 4유형 K-평균 군집분석을...

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