학지사 뉴논문

총 1,422건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

521.

중국 조선족 예비유아교사의 한국 대학 유아교육과에서 유학경험과 그 교육적 의미 탐색

한민경 한국교원교육학회 한국교원교육연구 32 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 3호 5 87-118 (32 pages)

한민경 저
...
- 6,100원
본 연구의 목적은 우리나라 A대학 유아교육과에 유학 중인 중국 조선족 예비교유아사가 국내 교원양성과정에서 어떠한 경험을 하는가를 알아보고, 유학경험의 총체적 의미 및 교육적 의미를 찾아보는 것이다. 본 연구결과에 기초하여 국내 교원양성과정에서 유학 중인 예비교사의 발전을 위한 교사 교육적 시사점을 찾고자 하였으며, 이를 위해 질적 사례 연구방법을 사용하였다. 연구결과, 중국 조선족 예비교사 김봄날 예비교사는 유학 초기에는 문화적 갈등, 인간관계에서의 소외감, 자신의 능력에 대한 좌절감 등을 경험하였다. 이...
522.

초등학교 교사가 지각한 학생과 학부모 특성과 교사효능감의 관계

임성택, 주동범 한국교원교육학회 한국교원교육연구 19 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 3호 3 39-57 (19 pages)

임성택, 주동범 저
...
- 4,800원
본 연구는 학생 및 학부모의 특성에 대한 초등학교 교사의 지각이 교사효능감과 어떠한 방식으로 어느 정도의 관련성을 지는지를 탐색할 목적에서 시도되었다. 특히 본 연구가 주목한 것은 학생 및 학부모의 특성에 대한 교사의 지각 요인들이 교사효능감에 일관된 효과를 보일 것인지에 관한 것이었다. 초등학교에 재직 중인 교사 300여명을 대상으로 질문지 조사를 통해 자료를 수집하였으며, 표집은 성별과 소재지의 특성을 고려하여 가급적 각 집단별로 균등하게 하였다. 회수된 질문지중 누락된 반응이 많거나 일방적인 응답 등...
523.

내·외적 보상 요인과 교사의 교직 만족 및 몰입과의 관계 - 광주, 전남 초·중등 교사를 중심으로

장래찬 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 3호 2 19-38 (20 pages)

장래찬 저
...
- 4,900원
본 연구는 내·외적 보상 요인이 광주, 전남 초?중등 교사들의 직주 만족과 몰입에 미치는 영향을 다중회귀분석했다. 그들의 직무 만족도와 몰입도는 각각 M=3.97, M=3.70 이었다. 직무 만족에 대한 5 개의 내재적 요인-성취, 일 자체, 책무성, 인정, 성장 가능성 등과 5개 외재적 요인-직업안정, 직무환경, 보수, 감독기술, 인간관계 등의 통합적 영향력은 R=.563, R²=.317로 유의했다. 이 10개 요인들의 통합은 직무 만족 변화량의 31.7%를 설명하고 있었다. 상대적 중요성(β)은 일 자체, 성장 가능성, 보수 순이었다. 그 통합이 직무...
524.

봉사-학습이 예비 여교사들의 교사효능감과 학업적응에 미치는 효과

서은희 한국교원교육학회 한국교원교육연구 18 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 3호 1 1-18 (18 pages)

서은희 저
...
- 4,700원
본 연구의 목적은 봉사-학습이 예비 여교사들의 교사효능감과 학업적응에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 이를 위하여 79명의 예비 여교사를 통제집단(봉사-학습 참여하지 못한 집단)과 실험집단(봉사-학습 참여 집단)으로 나누고, 교사효능감 척도와 학업적응 척도를 4회에 걸쳐 실시하였다. 다층성장모형을 통해 분석한 결과에 따르면, 봉사-학습에 참여한 예비 여교사들은 봉사-학습에 참여하지 못한 예비 여교사들보다 지속적으로 더 도전적이고 어려운 과제를 선호하였고 학업에 더 잘 적응하였다. 반면, 봉사-학습에 참여한...
525.

예비 교사를 대상으로 한 마이크로티칭의 효과와 운영 전략 탐색

서윤경 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 4호 12 271-297 (27 pages)

서윤경 저
...
- 5,600원
본 연구의 목적은 예비교사 대상의 마이크로티칭에 대한 경험적 효과를 질적으로 도출하고, 보다 발전적인 마이크로티칭의 운영 전략을 탐색하는 것이다. 이를 위해 수도권 소재 A여자대학에 재학 중인 예비교사들 중 20명을 대상으로 마이크로티칭의 일반적 절차인 사전 교육, 1차 마이크로티칭, 피드백, 2차 마이크로티칭, 피드백 등에 따라 마이크로티칭을 실시하고 마이크로티칭에 대한 예비교사들의 경험을 성찰보고서, 면담 등의 자료를 중심으로 수업 전문성 관점에서 분석하여 마이크로티칭의 효과와 운영 전략을 도출하였다....
526.

다문화 교사교육의 현황과 과제

모경환 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 4호 11 245-270 (26 pages)

모경환 저
...
- 5,500원
한국 사회의 인종적·문화적 다양성이 증가하면서 교사들은 이러한 다양성이 교육현장에 제기하는 각종 문제에 적절히 대처할 수 있어야 한다. 그러나 현재 대다수 교사들은 직전 교육이나 현직 연수를 통해 다문화적 역량을 계발할 기회를 적절히 제공받지 못하고 있다. 본 연구의 목적은 국내 주요 교사양성 기관의 교과과정과 교원연수 기관의 프로그램을 조사하여 다문화교사 교육의 현황을 파악하고자 하는 것이다. 유아교육, 초등교육, 중등교육으로 나누어 전국 69개 유아교육과의 교과과정, 전국 13개 초등교사 양성기관의...
527.

수석교사제 시범운영의 실태분석과 대안 탐색 : 요구조사를 중심으로

전제상, 박영숙 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 4호 10 223-244 (22 pages)

전제상, 박영숙 저
...
- 5,100원
수석교사제는 교직사회에서 과도한 승진경쟁구도를 완화하고, 교사의 수업전문성 개발을 위해 2008년 3월부터 시범 운영되고 있는데, 이에 대한 실태 분석을 통하여 제도 정착을 위한 대안을 탐색하는데 연구의 목적을 두었다. 수석교사제는 1981년 이래로 교직사회의 핵심 쟁점이 되어왔으며, 2008년도 수석교사제 시범운영의 성과와 보완 및 지원 사항 등 대하여 설문조사를 실시하였다. 조사대상은 교원, 학부모 및 학생, 수석교사, 장학사를 포함하여 총2,072명이었고. 회수율은 약74.5%였다. 자료처리는 SPSSWin(ver 15.0)을...
528.

교사들의 다문화적 효능감에 영향을 미치는 요인들에 관한 연구

옥장흠 한국교원교육학회 한국교원교육연구 31 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 4호 9 191-221 (31 pages)

옥장흠 저
...
- 6,000원
본 연구는 다문화교육에 대한 교사들의 인식, 태도, 효능감에 미치는 영향과 요인들을 실증적으로 분석 · 제시하는 데에 연구의 목적이 있다. 본 연구의 결과는 첫째, 다문화교육에 대한 교사들의 부정적인 인식이 다문화적 배경, 교사의 역할, 교사교육, 교육과정에 부정적인 영향력을 미치고 있었으나, 다문화 교사교육에 대한 인식은 다문화적 배경, 교사의 역할, 교육과정에 대한 교사들의 태도에는 긍정적인 영향력을 미쳤다. 둘째, 다문화교육에 대한 교사들의 부정적인 인식이 다문화교육에 대한 교육적 관점, 방법, 지도능력,...
529.

학생이 지각한 교수전략과 학습전략 및 학업성취도 간의 관계

노원경 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 4호 8 169-190 (22 pages)

노원경 저
...
- 5,100원
본 연구의 목적은 학생이 지각한 교수전략과 학습전략 및 학업성취도 간의 관계를 살펴보고, 학생이 지각한 교수전략이 학업성취도에 직접 미치는 영향과 학생의 학습전략을 통해서 간접적으로 미치는 영향을 규명하고자 하였다. 선행연구 및 이론에 근거하여 학생이 지각한 교수전략은 외생변수로, 학습전략과 학업성취도는 내생변수로 설정하였으며 내생변수 중 학습전략은 매개변수로 구조방정식에 포함되었다. 분석은 한국교육종단연구 3차년도(2007년) 자료 중 중학교 3학년 학생이 지각한 교수전략과 학습전략, 학업성취도를...
530.

교사발달단계를 고려한 교사평가 준거의 탐색

이윤식, 이두영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 4호 7 143-168 (26 pages)

이윤식, 이두영 저
...
- 5,500원
본 연구는 우리나라의 중?고등학교에서 실시되고 있는 교원근무성적평정과 관련하여 교사발달단계를 고려한 준거를 탐색하는데 목적을 두고 있다. 현행 근무성적평정 기준에는 ‘직위별로 타당한 요소의 기준에 의하여 평가할 것’이라고 명시되어 있으나, 경력의 많고 적음에 관계없이 모든 교사들을 대상으로 하는 동일한 평가요소가 적용되고 있는 현실이다. 교사발달단계에 따른 교사평가 준거의 마련을 위한 연구를 수행하여 다음과 같은 연구 결과를 얻을 수 있었다. 첫째, 우리나라 중?고등학교에 재직하고 있는 교사들의...

한주간 이슈검색어