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551.

생애사 접근을 활용한 노인미술교육 사례연구: 노년기 정체성 형성을 중심으로

김송희, 안혜리 한국조형교육학회 조형교육 32 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 73집 3 41-72 (32 pages)

김송희, 안혜리 저
...
- 6,100원
이 연구는 노년기 정체성 확립이라는 관점에서 생애사 접근을 활용한 노인미술교육 프로그램을 설계 및 실행해보고 그 학습 성과를 고찰하고자 한다. 2018년에 서울시의 한 종합사회복지관에서 만70세 이상 노인 참여자 7명을 대상으로 질적 사례연 구를 진행하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 노인학습자들의 자발적인 자기표현에 대한 자신감이 향상되었다. 둘째, 노인학습자들의 억압된 감정이 표현되고 해소됨으로써 자기를 수용하게 되었다. 셋째, 동질적인 생애사 경험의 공유와 공감 을 통해 노인학습자 간에 사회적...
552.

지역연계 미술교육의 개념화를 위한 소고

김선아 한국조형교육학회 조형교육 16 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 73집 2 25-40 (16 pages)

김선아 저
...
- 4,500원
교육에서 지역연계에 관한 논의는 새로운 것이 아니며, 네트워크 혹은 파트너십에 대한 연구도 꾸준히 이어져 왔다. 그럼에 도 불구하고 학교의 담은 여전히 높고, 지역연계에 대한 인식 또한 학교에서의 부족한 인적, 물적 자원 활용 이상을 넘어서지 못하는 경우가 많다. 이에 본 연구는 도구적, 방법론적 접근에서 벗어나 미술교육에서 지향하여야 할 지역연계가 의미가 무엇이며, 앞으로 어떤 방향성을 가져야 할지에 관한 질문을 던지는 것을 목적으로 하였다. 다양한 정책연구에서 비교적 확실한 목표와 방향이 제시되었음에도 지역...
553.

학교예술교육 활성화를 위한 지역연계 실천 방안

이은적, 최나영, 강주희 한국조형교육학회 조형교육 19 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 71집 10 239-257 (19 pages)

이은적, 최나영, 강주희 저
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- 4,800원
본 연구의 목적은 학교예술교육 활성화를 위해 학교가 중심이 되는 지역연계 교육 실천 방안을 모색하는 데 있다. 이를 위해 국내외 관련 연구 및 정책 자료를 조사·분석하고 학교예술교육 전문가 및 관련 기관 업무 담당자를 대상으로 심층 면담과 사례 조사를 실시하였다. 그 결과 지역연계 학교예술교육 실행 과정에서 제기되는 쟁점과 시사점은 첫째 산재되어 있는 예술 교육 자원의 체계적인 관리, 둘째 사업·예산 중심의 협업 체제 개선, 셋째 다양한 유형의 협력 수업, 넷째 교사의 적극적인 문화예술교육기관 참여, 다섯째...
554.

미술교육 연계 봉사학습의 현황 조사 연구: 서울시와 경기도의 예술고등학교를 중심으로

곽연정, 안혜리 한국조형교육학회 조형교육 22 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2017, 제 63집 2 21-42 (22 pages)

곽연정, 안혜리 저
...
- 5,100원
본 연구는 미술교육 연계 봉사학습의 관점에서 서울시와 경기도 지역의 예술고등학교를 중심으로 미술 봉사활동의 현황을 분석하였다. 교사와 학생들을 대상으로 설문 조사를 실시한 결과, 예고의 미술과 학생의 대다수는 대학진학을 목적으로 지역 사회 안에서 벽화제작 위주의 전공연계 봉사활동에 참여하고 있었다. 그러나 미술 봉사활동이 미술교육 연계 봉사학습으로 서의 면모를 더 갖추기 위해서는 다음과 같은 개선 방안이 필요하다: (1) 미술 봉사활동의 다양성이 부족하므로 미술교육 내용과의 창의적 연계가 반드시 필요하다;...
555.

플립트 뮤지엄(Flipped Museum) 교육프로그램 개발 및 적용 연구

강인애, 장진혜, 구민경 한국조형교육학회 조형교육 36 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2017, 제 61집 1 1-36 (36 pages)

강인애, 장진혜, 구민경 저
...
- 6,500원
박물관은 전시물을 통한 풍부한 학습자원을 보유한 학교교육의 대안적 학습 공간으로 평가 되었다. 이로 인해 학교?박물관 연계교육은 오래전부터 시행되어왔다. 그러나 이전 학교?박 물관 연계교육은 학교와 박물관의 파트너십 부재, 학습시간의 제약으로 인해 다양한 문제점 이 지적되어왔다. 이에 본 연구는 플립트 러닝(Flipped Learning)의 핵심적 요소를 활용하여, 학교에서의 사전학습, 박물관에서의 본 학습, 학교에서의 사후학습의 3단계를 활용한 학교?박 물관 연계교육 모형을 제시하였다. 이를 본 연구에서는 플립트...
556.

문화 대응적 수업을 위한 미술교사 교육방안 연구

정연희 한국조형교육학회 조형교육 27 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 52집 16 415-441 (27 pages)

정연희 저
...
- 5,600원
본 연구는 미술교육이 그 본연의 교육적 가치를 발현하면서도 학교와 사회의 사회적·문화적 도전과제의 해결에 기여할 수 있도록 예술교육의 원리를 잘 구현해 내기 위한 구체적인 방법 으로서 문화 대응적 수업에 대하여 살펴보고 이를 미술교사 대상으로 내재화시키기 위한 연 수방안을 제시하고자 하였다. 기존 연구의 검토를 통해 문화 대응적 수업의 원리와 방법을 규명하여 본 결과 미술활동에서 보이는 내재적 특성이 문화 대응적 수업의 적용을 용이하게 할 수 있음을 확인할 수 있었다. 이에 본 연구는 미술교사의 문화 대응적...
557.

미술교육을 둘러싼 문화적 쟁점의 비교

정연희 한국조형교육학회 조형교육 27 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 50집 5 105-131 (27 pages)

정연희 저
...
- 5,600원
본 연구는 미술교육을 둘러싼 다양한 문화적 쟁점들이 차지하는 위치(locus)와 다루고 있는 초점(focus)을 비교·분석함으로써 상호연관성을 살피고 이를 통해 미술교육에 대한 시사점을 도출하고자 하였다. 미술교육에 영향을 미친 문화적 쟁점들의 위치분석을 통해 파악할 수 있 었던 것은 이들 관점들이 마치 새롭고 독자적인 교육접근법으로 주창되고 있으나 공통적으로 1)사회문제 해결을 위한 정책적 필요성에 기원을 두고 있으며, 2)미적 또는 인류학적 상징표 현으로서의 문화 차원을 다루고 있고, 3)교육의 사회적 가치를...
558.

지역 중심 미술센터(Community-Based Arts Center) 활용을 위한 사례연구

강윤정, 노용 한국조형교육학회 조형교육 31 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2010, 제 36집 1 1-31 (31 pages)

강윤정, 노용 저
...
- 6,000원
오늘날 여가생활로 미술을 향유하려는 인구가 증가하면서 보다 다양한 형태로 미술을 경험할 수 있도록 하는 대안적 성격의 미술교육 프로그램 개발이 요구되고 있다. 이러한 필요에 따라 미술교육은 학교라는 테두리를 벗어나 박물관, 미술관, 문화센터, 작가 스튜디오 등과 같은 대체적인 장소를 통해 미술을 경험할 수 있는 교육의 기회를 확대하고 있다. 그 대상 또한 유아부터 성인까지 다양하게 확대되었다. 미술 인구의 증가와 더불어 현대미술의 흐름과 국제화 되어가는 사회적 변화 또한 미술교육의 내용적인 면에서 범위를...
559.

The Appreciation and Experience of Digital Images- Critical Review of Use of Digital Images in Museum Environment -

Bokyung Koo 한국조형교육학회 조형교육 29 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 34집 2 1-29 (29 pages)

Bokyung Koo 저
...
- 5,800원
Art museums are dedicated to fostering an understanding of works of art, to conducting research, and to delivering results to the public. As technologies has introduced new challenges for museums, museum professionals have embraced new interactive technologies for their promise to offer aesthetic, cultural, and contextual information on exhibits, and to boost museum attendance. Museum visitors, expecially children and young adults, have responded enthusiastically to interactive exhibits, even...
560.

한국의 미술교육정책 분석 연구 -미술교육정책 분석틀 개발을 중심으로 -

박은영 한국조형교육학회 조형교육 36 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 12 313-348 (36 pages)

박은영 저
...
- 6,500원
세계는 지금 21세기를 ‘지식?정보와 문화의 시대’라고 보고,이러한 시대를 주도해 나갈 수 있는 인적 자원을 ‘21세기 지식 정보화 사회에 부응하는 문화인(文化人)’으로 해석하고 있다.즉,21세기를 이끌어갈 인재는 창의력을 바탕으로 한 고급 정보의 재 구성과 창출은 물론,문화?예술적 감성이 생활화된 고급 정서를 지닌 사람이어야 한 다는 것이다. 미국에서는 ‘예술과 학술에 관한 대통령위원회’를 구성하여,문화?예술 분야에서 세계의 선두 위치를 유지하기 위해 청소년에 대한 예술교육을 대폭 강화할 방침에 있...

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