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581.

저소득층 아동의 인지와 사회-정서 발달이 읽기와 수학능력에 미치는 종단적 효과

임선아 한국아동권리학회 아동과 권리 24 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2012, 제 16권 제 1호 7 149-172 (24 pages)

임선아 저
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- 5,300원
본 연구는 저소득층 아동들의 학교준비도가 시간이 경과함에 따라서 인지 및 사회-정 서 발달과 이후 읽기와 수학성취에 어떠한 영향을 미치는지 규명하고자 구조방정식 모형을 통해 검증하였다. 종단연구 모형을 분석하기 위하여 본 연구는 유치원부터 초 등학교 5학년까지의 미국 아동들의 종단적 자료(ECLS)를 사용하였으며 유치원, 3학년, 5학년의 세 시점에 모두 참여하고 빈곤수준 이하 수준의 생활환경에 살고 있는 1,730 명의 아동들을 대상으로 하였다. 분석 결과, 인지적 준비도와 행동적 준비도가 읽기와 수학성취도 각각에...
582.

사회투자전략으로서의 아동정책의 변화 양상 : 영국과 캐나다를 중심으로

최영, 박순우 한국아동권리학회 아동과 권리 33 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2007, 제 11권 제 4호 1 579-611 (33 pages)

최영, 박순우 저
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- 6,200원
후기산업화 시대에 나타나고 있는 경제구조변화와 인구사회학적 변화는 노인, 아동에 대한 케어문제, 여성 및 아동의 빈곤문제, 청년실업문제 등 새로운 위험을 양산하고 있고, 기존의 복지국가는 이러한 변화에 능동적으로 대처하지 못하고 있으며 따라서 새로운 위험에 대비하고자 하는 대안 담론 중 하나인 사회투자전략에 대한 논의가 나타나고 있다. 사회투자전략이란 인적자본과 사회적 자본에 대한 투자확대, 빈곤예방, 기회평등 제공 등을 통하여 경제성장과 사회발전을 추구하는 것을 목표로 하며 이중 가장 핵심적인 정책대상이...
583.

어머니의 정(情), 양육행동, 그리고 아동의 기질과의 관계

이양희, 류정현 한국아동권리학회 아동과 권리 19 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2003, 제 7권 제 1호 10 (19 pages)

이양희, 류정현 저
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- 4,800원
본 연구의 목적은 한국인의 기본 심성인 어머니의 정(情)과 양육행동과의 관계 그리고 아동의 기질과 양육행동과의 관계를 검증하는 것이다. 어머니의 정과 양육행동과의 관계 그리고 아동의 기질과 양육행동과의 관계를 밝히기 위해서 서울시 S구와 N구에 소재하는 2개의 유치원과 D구에 소재하는 1개의 어린이집에 재원중인 만 3, 4, 5세의 남녀 아동 235명의 어머니를 대상으로 하였다. 검사도구는 어머니의 정(情), 양육행동, 그리고 아동의 기질척도를 사용하였다. 자료 분석은 SPSS프로그램을 활용하여 처리하였으며 빈도와 백분율,...
584.

Bullying in Elementary Schools in the United States: Students\' Perspectives

이은주 한국아동권리학회 아동과 권리 16 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2002, 제 6권 제 2호 9 415-430 (16 pages)

이은주 저
...
- 4,500원
학교 내의 \'집단 괴롭힘\'은 오랫동안 학교 내 문제였으나 최근에 공공문제로 부각되었다. 초등학생들의 \'집단 괴롭힘\'의 인식과 반응은 학교 내의 \'집단 괴롭힘\'의 문제를 예방하는 첫 단계로 볼 수 있다. The Expect Respect Project는 초등학교의 \'집단 괴롭힘\'을 예방하기 위한 교육프로그램이다. 본 연구는 The Expect Respect Project를 받은 초등학생들의 행동변화, 학생들이 배운 점, \'집단 괴롭힘\' 빈도의 변화를 측정하기 위해 초등학생 소그룹을 분석하였다. 초등학생들은 이 프로젝트를 통해서 행동변화와 \'집단...
585.

한국 아동의 거짓행동에 관한 연구 Ⅱ : 거짓행동의 유형별 경험과 허용도 분석

이은정, 우남희 한국아동권리학회 아동과 권리 19 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2002, 제 6권 제 1호 9 187-205 (19 pages)

이은정, 우남희 저
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- 4,800원
본 연구에서는 초등학교 1, 3, 5학년 아동을 대상으로 거짓행동에 대한 이해와 평가가 어떻게 변화하는지를 분석하였다. 각 학년 20명씩 총 60명의 아동에게 개별면담을 통하여 Morgan(1937)의 거짓행동 유형 7가지에 기초한 12가지 이야기를 들려주고 이들의 경험과 이에 대한 태도를 알아보았으며, 아울러 이러한 행동에 대한 부모의 태도도 알아보았다. 연구 결과, 모든 학년의 아동이 거짓행동의 유형 중 유희적 거짓행동을 가장 많이 경험하고 있었다. 그러나 1학년 아동들은 다른 학년에 비하여 아직 다른 유형의 거짓행동은...
586.

한국 아동의 거짓행동에 관한 연구 Ⅰ : 거짓말과 부정행위에 대한 경험 및 평가

우남희 한국아동권리학회 아동과 권리 15 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2001, 제 5권 제 2호 6 97-111 (15 pages)

우남희 저
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- 4,400원
본 연구에서는 본격적인 제도교육이 시작되는 초등학교 시기의 아동들이 거짓행동을 어떻게 경험하고 있으며, 그러한 거짓행동을 스스로 어떻게 평가하는지 그리고 아동의 거짓행동에 대한 부모의 태도는 어떠한지를 알아보고자 하였다. 이를 위하여 한 개의 초등학교에 재학중인 1, 3, 5학년 아동 각 20명씩 총 60명이 연구대상으로 선정되었다. 거짓행동이 포함되어 있는 이야기 10가지를 마련하여 아이들에게 개별적으로 보여주며 아이들이 그와 유사한 거짓행동의 경험이 있는지, 그러한 행동에 대해 어떻게 생각하는지, 그리고...
587.

장애인 인터넷 게임 연구에 대한 동향 분석 - 키워드 분석 및 특수교사 인터뷰를 중심으로-

이재호, 김태강, 이우진 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 30 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 4호 12 255-284 (30 pages)

이재호, 김태강, 이우진 저
...
- 5,900원
본 연구는 장애인의 인터넷 게임과 관련된 국내 논문을 분석하여 연구동향을 알아보고 전문가 인터뷰를 통한 특수교육대상자의 인터넷 게임에 대한 응답 자료를 분석하였다. 연구방법으로는 2000년부터 2019년까지 학술교육학술정보원에서 제공하는 학술연구정보서비스 사이트 데이터베이스를 활용하여 연구 목록을 수집하였다. 선정된 70편 논문은 키워드 클렌징 작업을 거쳐 KrKwic 프로그램을 이용하여 주요 키워드를 추출하였고 키워드 간 연결중심성을 시각화를 위해 NodeXL프로그램을 활용하였다. 분석한 결과 70편의 논문에서 총...
588.

초등 사회과 통합학급 수업을 위한 예비 특수교사의 교수적 수정 적용 사례 분석

서효정, 박윤정 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 25 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 3호 1 1-25 (25 pages)

서효정, 박윤정 저
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- 5,400원
본 연구는 장애학생의 일반교육과정접근과 교육내용의 통합을 향상시키기 위해 예비 초등특수교사의 교수 역량 강화를 목적으로 하였다. 이에 초등 특수학급에 배치되어 시간제 통합교육을 받고 있는 특수교육대상학생 1명을 대상으로 17명의 예비 특수교사가 교수적 수정을 적용하여 설계한 사회과 교수학습과정안의 내용을 분석하고, 예비교사들의 교수 효능감 변화를 살펴보았다. 주요 결과 첫째, 교수적 수정 5대 영역별 하위요소에 따라 빈도의 차이가 다소 존재하지만 예비교사 전체가 모두 적용한 교수적 수정의 영역은 교수환경,...
589.

특수교육 교사의 교수양식 특성 분석

정동영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 23 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 2호 2 25-47 (23 pages)

정동영 저
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- 5,200원
본 연구는 특수교육 교사들의 교수양식 특징을 알아보는데 목적을 두고, 전국에서 특수학급 교사 87명과 특수학교 교사 76명의 교수양식 사용 경험과 신념을 분석하였다. 본 연구의 결과 첫째, 특수교육 교사들은 교수에서 지시, 포괄 등의 교사 중심 교수양식을 사용한 경험을 많이 지니고 있으나, 특수학급 교사들이 특수학교 교사들보다 연습양식을 더 많이 사용하고, 중등학교 교사들이 유치원이나 초등학교 교사들보다 자기점검과 발산적 산출 양식을 더 많이 사용하며, 초등학교 교사들이 유치원과 중등학교 교사들보다 수렴적 발견...
590.

특수교육 교사의 지적장애학생 과학교수 신념 특성

정동영, 김상민 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 23 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2017, 제 10권 제 3호 2 21-43 (23 pages)

정동영, 김상민 저
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- 5,200원
본 연구는 지적장애학생의 과학교수에 대한 특수교육 교사의 신념 특성을 분석하는데 목적을 두고, 전국의 지적장애학교와 초·중등학교에서 특수교육 교사 114명을 목적표집으로 선정해서 ‘과 학교수 신념 조사’를 실시하여 분석했다. 본 연구의 결과, 특수교육 교사들의 지적장애학생 과학교 수 신념은 보통이나 과학교수 능력신념이 맥락신념보다 더 강하며, 과학교과를 더 많이 운영하는 지적장애학교 교사들이 특수학급 교사들보다 과학교수 능력신념이 더 강한 것으로 나타났다. 특수 교육 교사들은 지적장애학생 과학교수...

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