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51.

미국 조기유학의 실태

박영우 한국교육학회 교육학연구 23 Pages

한국교육학회 교육학연구 2013, 51권 2호 10 255-277 (23 pages)

박영우 저
- 5,200원
본 연구는 미국에 거주하는 조기유학생과 그들 가족의 경험을 문화기술적 방법으로 연구하였다. 특히 조기유학의 특성상 가족과 떨어져 생활해야 하며 새롭고 낯선 문화에 적응해야 하기 때문에 나타나는 문 화적 심리적 부담감을 중심으로 조기유학의 경험을 분석하였다. 이를 위해 본 연구는 8명의 조기유학생과 그들의 가족 및 후견인과의 심층면담과 참여관찰을 통해 자료 를 수집하고 분석하는 문화기술적 연구방법을 사용하였다. 연구결과 참여 학생들은 미국 문화에 대한 거리감을 두고 새로운 문화를 적극적으로 받아들이기...
52.

문화 없는 다문화교육을 넘어서: 문화의 과정성과 다차원성에 근거한 다문화교육 재개념화

서덕희 한국교육학회 교육학연구 34 Pages

한국교육학회 교육학연구 2011, 49권 4호 9 231-264 (34 pages)

서덕희 저
...
- 6,300원
이 글은 국가의 ‘기획’으로서의 다문화교육이 지닌 한계가 바로 ‘문화’에 대한 집합적이며 본질적 관점 에 근거한 것이라는 점을 지적하면서 문화의 과정성과 다차원성에 초점을 두고 문화를 재개념화하고 소 수자가 다수자의 길들임의 힘을 맞닥뜨리게 되는 다문화적 상황에 작동하는 문화의 차원에 따라 다문화 교육의 성격이 다를 수 있음을 강조하였다. 구체적으로 다문화교육은 법과 전통, 그리고 성향의 차원에서 각각 도구적, 인지적, 그리고 초월적 성격을 띠고 있는데, 도구적 다문화교육이 법 차원에서 소수자들의 동등한...
53.

마닐라 광역시 물공급 이슈(Issues) 진단

Rubio, Christabel Jane, 김이형, 정상만 한국습지학회 한국습지학회지 9 Pages

한국습지학회 한국습지학회지 2008, Vol.10 No.3 4 37-45 (9 pages)

Rubio, Christabel Jane, 김이형, 정상만 저
...
- 3,000원
54.

비무장지대의 습지생태계 보전방안 : 철원지방을 중심으로

이상돈 한국습지학회 한국습지학회지 11 Pages

한국습지학회 한국습지학회지 2004, Vol.6 No.3 5 95-105 (11 pages)

이상돈 저
...
- 4,000원
우리나라의 비무장지대는 북위 38도를 중심으로 동서로 띠 모양을 이루고 있으며 총 면적이 907.3km2에 이른다. 비무장지대외곽에는 민통선이 비무장지대의 남쪽 5-20km 아래에 위치하고 있으며 이곳에는 15개의 시, 군, 98개 읍, 면이 있다. 또한 동해에서 서해로 이르는 내륙의 접경지역은 약 248km에 이르며 이곳에는 2,800여종의 동식물과 146종의 희귀 동식물이 다양하게 분포하는 우수한 생태계를 이루고 있다. 하지만 이 지역은 남북교류 및 협력의 강화로 인해 향후 남북교류와 통일을 위한 전략지역으로 활용되기 위한 방안이...
55.

다문화주의에 근거한 평생학습 패러다임분석

이로미 한국성인교육학회 Andragogy Today 19 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2006, Vol.9 No.3 7 211-229 (19 pages)

이로미 저
...
- 4,800원
이 글은 국가 단위의 학습 정책을 근간으로 하는 현재 평생학습의 패러다임 이 세계 각국의 이주노동자를 비롯한 적지 않은 다문화적 상태의 성인학습자들 을 평생학습의 장으로부터 유리시키고 있다는 문제의식에서 출발한다. 연구자는 평생학습의 패러다임이 이런 성인학습자들을 의미 있게 포함시킬 수 있는 새로 운 접근을 제시한다. 타국에서 현지의 국적을 취득하지 못한 상태로 한정된 기간 동안 노동을 제 공하고 본국으로 혹은 또 다른 사회로 이동하는 이주노동자들은 그 정의가 의 미하듯 동시에 다수의 사회에 걸쳐 존재하는...
56.

국제결혼 이주여성의 삶과 학습, 그리고 홀로서기

전주성 한국성인교육학회 Andragogy Today 25 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.4 1 1-25 (25 pages)

전주성 저
...
- 5,400원
근래 우리나라도 국제결혼을 통한 ‘이주의 여성화’ 현상을 경험하고 있다. 이 연구에서는 국제결혼 중개업체를 통하지 않고 자유연애로 결혼하여 한국에 이주한 여성들이 한국이라는 낯선 환경에서 학습의 주체자로 자신들의 삶과 학습경험을 어떻게 이해하고 해석하는지를 내러티브 분석을 통해 탐색하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째,국제결혼 이주여성들의 한국에서의 삶은 그들이 그들의 모국에서 경험했던 과거와 개인적 및 사회적 차원에서 연계되었다. 둘째, 그들의 내러티브를 구성하는 핵심요소들은 낯선 문화 및...
57.

미국 인종 및 민족 정체성 발달 이론으로부터 조망한 다문화가정 자녀의 생애 발달 이해

부향숙, 김진한 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2010, Vol.13 No.4 3 59-89 (31 pages)

부향숙, 김진한 저
...
- 6,000원
이 연구는 다문화가정 자녀의 교육 및 상담 모형이 아직 미진한 상황에서 이들의 발 달을 전 생애적인 관점에서 조망하여 평생교육의 차원으로 접근해야 할 필요성을 제기하 는데 목적이 있다. 따라서 본 연구의 진행은 다문화가정 자녀의 정체성 발달 이론을 검 토하기 위하여 우선 다문화적 상황의 배경을 인종 및 민족으로 한정하여 검토하여 다문 화가정 자녀의 정체성을 규정하였다. 이후 미국에서 이루어진 이중 인종 및 민족 정체성 발달이론을 시기 별로 고찰하고 한국의 상황에 비추어 검토하여 다문화가정 자녀의 발달 모형이...
58.

집중 튜터링과 기숙사 튜터링이 대학생의 수학 과목 성적 증진에 미치는 영향

정경미, 김민제, 구유영, 고철기, 김동호, 김수정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 11 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 6호 4 459-469 (11 pages)

정경미, 김민제, 구유영, 고철기, 김동호, 김수정 저
...
- 4,000원
대학 전형의 다양화와 외국인 학생 수의 증가에 따라 대학에서 학생들의 학업수행 능력 수준의 범위가 넓어졌고, 이 로 인해 학생들의 학업을 돕기 위한 다양한 시도가 이루어지고 있다. 튜터링은 일반적인 학습 지원 방법 중 하나이나 대학 에서 다양한 형태의 튜터링의 효과성에 대한 검증은 제한된다. 본 연구는 서울 시내에 위치한 1개 대학에서 이과대/공과대 /생명시스템대 1학년에게 제공되었던 집중 튜터링과 기숙사 튜터링의 효과성을 검증하기 위해 수행되었다. 연구 참가자는 이 전 학기 수학 과목 성적이 D+ 이하로 집중...
59.

Transforming Social Studies Teacher Education: Teaching Civics to Adult English Language Learners

Ashley Taylor Jaffee, Michelle D. Cude, Lisa Clark Schick 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 11 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 9 253-263 (11 pages)

Ashley Taylor Jaffee, Michelle D. Cude, Lisa Clark Schick 저
...
- 4,000원
As social studies teacher educators we have a responsibility to prepare future teachers who are globally aware, culturally and linguistically responsive, and pedagogically reflective. This study seeks to better understand how a collaborative practicum experience with a local immigrant English/Civics community program is preparing pre-service social studies teachers (PSSTs) for their future work with culturally and linguistically diverse (CLD) secondary school students by asking the following...
60.

Forcing the World to fit Pre-Existing Prejudices: Why and How Global Education has Failed in the State of Georgia

Michelle Reidel, Scott Beck 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 4 196-207 (12 pages)

Michelle Reidel, Scott Beck 저
...
- 4,100원
This article examines the place of global citizenship education in schools by critically analyzing the official curriculum in one US state, Georgia. Data in the study includes Georgia Department of Education documentation about the implementation of the K-8 Georgia Performance Standards for Social Studies, particularly the 6th and 7th grade “world studies standards”. An interpretive document analysis is used to identify patterns of inclusion and exclusion which are then examined to assess...

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