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학자적 교원' 모형의 개발과 적용
홍성창 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 1호 2 33-54 (22 pages)
본 연구는 교원들의 지속적 전문성 신장의 노력을 유도하고, 동시에 교직의 위기를 해결하고 위해 새로운 교원 정책의 일관된 틀을 구안하였다. 학문(scholarship)과 학자(scholar)의 특성, 교직 사회의 구성요소 등을 연계하여 ‘학자적 교원(teacher as scholar)' 모형을 제시하였다. 이는 학자적 전문성(연구, 통합, 적용, 교육), 교원 발달 단계(준비, 입문, 성장, 안정), 경력경로(교수직, 학교경영직, 장학직), 그리고 평가 및 보상 체계(교원 평가, 성과급제, 근무평정 등) 등 네 가지의 요소로 구성되어 있다. 교원 정책의 일관된... -
새로운 과학의 본성 흐름도를 바탕으로 한 과학의 본성에 대한 고등학생들의 믿음 탐색 : 별의 분광형 실험을 중심으로
전혜진, 김용기, 오준영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 31 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 2호 19 443-473 (31 pages)
본 연구는 과학의 역사와 과학철학을 담은 과학의 본성의 Flow Map과 별의 분광형의 과학내용지식을 바탕으로 한 원자모형의 변천사를 통해 고등학교 학생들이 인식한 과학의 본성의 핵심 요소들에 대한 믿음의 변화를 조사하는 것이다. 구체적인 연구방법으로 Lederman이 제안한 과학의 본성에 관한 핵심 요소와 그것들의 상호작용, 그리고 Kuhn이 제안한 과학혁명 조건을 포함한 Flow Map에 구체적으로 과학사중에서‘원자모형의 변천사’를 적용시켰는데, 이는 과학의 본성을 가르칠 수 있는 효과적인 방법 중 하나로 여겨지고 있다.... -
교원에 대한 학생의 평가가 수업 만족도와 학업성취도에 미치는 영향 : 교원능력개발평가에의 함의를 중심으로
김정현, 박소영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 2호 12 277-297 (21 pages)
본 연구는 교원에 대한 학생 평가가 수업 만족도와 학업성취도 향상이라는 교육성과에 미치는 영향력을 검증하여, 교사에 대한 학생평가의 의미를 도출하는 데 목적이 있다. 이에 대한 문제의식은 현재 시행되고 있는 교원능력개발평가 중 학생 평가의 유용성 및 타당성에 대한 논란에서 시작되었다. 학생 평가가 불필요하며, 그 결과가 유용하지도 않다는 교원 집단의 반대에도 불구하고, 교원에 대한 학생 평가는 검증 과정 없이 지속되고 있다. 현장 수용도가 낮고, 교원이 신뢰하지 않는 평가는 행정력의 낭비일 뿐 실질적인 효과를... -
교사의 셀프리더십, 팀웍, 교수효과성, 업무효과성의 구조적 관계
정하보, 이정열 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 2호 11 251-276 (26 pages)
본 연구의 목적은 교사의 셀프리더십, 팀웍, 교수효과성 및 업무효과성간의 구조적 관계를 분석하여 셀프리더십의 필요성을 실증적으로 밝히고, 그 결과 학교현장의 개선 방안을 마련함에 있어 기초적인 자료를 제시하려는데 있다. 이와 같은 연구 목적을 달성하기 위해 다단계층화표집을 통해 설문지를 배부하였고, 구조방정식모형 분석으로 가설을 검증하였다. 가설 검증 결과 교사의 셀프리더십과 팀웍, 교수효과성, 업무효과성 사이에는 유의미한 정적관계가 있는 것으로 확인되었다. 또한 팀웍과 교수효과성간에는 유의미한... -
일반고등학교에서 교장공모제가 학업성취도에 미치는 영향 분석
이광현, 김민조 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 2호 9 195-221 (27 pages)
본 연구는 2009년과 2010년 일반고등학교 국가학업성취도 데이터를 활용하여 교장공모제의 성과를 분석하는 데 목적을 두었다. 구체적인 연구내용은 다음과 같다. 첫째, 교장공모제 학교의 특성과 학교장의 특성을 분석하였다. 둘째, 일반고등학교에서 교장공모제가 학업성취도에 미치는 영향을 분석하였다. 연구결과, 첫째, 교장공모제 학교의 경우 신규교원비율이 2009년의 경우 높은데 반해 2010년에는 낮았고, 석사학위교원 비율이 09년과 10년 모두 통계적으로 유의하게 높게 나타났다. 둘째, 교장공모제 학교장 특성을 분석한 결과,... -
효과적인 온라인 토론전략에 대한 예비교사들의 인식 연구
강숙희 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 2호 8 175-194 (20 pages)
본 연구는 개념도 연구법을 적용하여 효과적인 온라인 토론전략에 대한 예비교사들의 인식을 알아보았다. 이를 위해, 30명의 예비교사들에게 먼저 온라인 토론활동을 해보게 한 후, 자신들의 경험을 바탕으로 효과적인 온라인 토론전략을 구안해보도록 하였다. 최종적으로 산출된 50개의 아이디어들을 예비교사들로 하여금 동일 내용영역이라고 판단되는 것끼리 분류하도록 하였으며, 아울러 아이디어 각각에 대해 중요도를 평정하도록 하였다. 다차원분석과 계층적 군집분석을 이용하여 분석해본 결과, 예비교사들이 인식하고 있는... -
담임교사의 변혁적 리더십이 중학생의 자기효능감에 미치는 영향
주동범 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 2호 1 1-23 (23 pages)
본 연구의 목적은 담임교사의 변혁적 리더십이 중학생의 자기효능감에 미치는 영향을 분석하는 것이었다. 관련이론 및 선행연구에 기초하여 본 연구에 포함된 독립변인은 학생배경 변인(성, 학년, 성적, 담임교사 성, 담임교사 교직경력)과 담임교사의 변혁적 리더십이며, 종속변인은 중학생의 자기효능감이었다. 총 834명의 중학생들이 분석대상에 포함되었으며, 분석은 기술통계, t검정, 일원변량분석, 상관분석, 중다회귀분석에 의해 이루어졌다. 주요 결과를 살펴보면, 첫째, 학생배경 변인 중 학년, 담임교사의 성, 담임교사의... -
다문화가정 청소년이 지각한 부모양육태도와 우울 간의 종단관계 연구: 자기회귀교차지연모형을 적용하여
고은선, 전한성 한국학부모학회 학부모연구 23 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2021, 제 8권 제 1호 5 95-117 (23 pages)
본 연구는 다문화가정 청소년이 지각한 긍정적인 부모양육태도와 우울의 변화양상과 두 변수 간에 미치는 영향을 종단적으로 검증하였다. 이를 위해 다문화청소년패널조사(MAPS) 자료 중 중학교 1학년(4차년도)부터 고등학교 1학년(7차년도)까지의 자료를 분석대상으로 하여 부모양육태도와 우울을 잠재변수로 설정한 뒤 자기회귀교차지연모형을 적용하여 분석하였다. 주요 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 조사대상 기간에 걸쳐 이전 시점의 긍정적인 부모양육태도[]는 이후 시점의 긍정적인 부모양육태도[+1]를 지속적으로 유의미하게... -
교사의 학교 개혁 실행 영향 요인 간 구조적 관계
김효정, Kim Hyo-jeong 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2011, 제 29권 제 4호 16 365-394 (30 pages)
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Student Welfare Program in Australia and Korea
Myung-sook Auh, Youn-kee Im 한국교육행정학회 교육행정학연구 12 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2011, 제 29권 제 2호 8 123-134 (12 pages)
