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  • 운율자질을 기반으로 한 음운론적 유형화 -음장과 음절마침을 중심으로-

    권경근 우리말학회 우리말연구 23 Pages

    우리말학회 우리말연구 2014, 제38집 1 5-27 (23 pages)

    • 5,200원
    일반적으로 운율자질은 변화에 더디다고 하지만 언어의 운율자 질도 역사적으로 변화한다. 우리말을 보더라도 중세국어의 성조는 현대 국어로 오면서 장단으로 바뀌고 현재 일상적인 발화에서 장단은 거의 실 현되지 않는다. 다른 언어에서도 성조, 장단, 세기, 음절마침 등의 운율자 질이 변하는 경우들이 적지 않다. 역사적인 변화는 개별적으로 나타나는 것에 그치는 것이 아니라 여러 언어에서 변화가 반복되거나 유사하게 일 어나 연관성을 지니기도 한다. 운율자질 사이의 연관성도 역사적인 변화 를 통해 고찰되고 더욱 확고하게...

  • 한국어 학습자 문어 산출물에 나타난 어휘 풍요도 측정을 위해 해결해야 할 몇 가지 문제

    배도용 우리말학회 우리말연구 24 Pages

    우리말학회 우리말연구 2014, 제36집 6 133-156 (24 pages)

    • 5,300원
    이 연구는 어휘 풍요도의 통계적 측정을 위해 앞서 처리해야 할 몇 가지 문제를 정리하고 이를 바탕으로 한국어 학습자의 문어 산출물을 새롭게 측정하는 데 그 목적이 있다. 먼저 어휘 풍요도의 통계적 측정을 위해 앞서 처리해야 할 몇 가지 문제로 단어가 무엇인지, 다중어 어휘 항 목은 어떻게 세야 되는지 그리고 텍스트 길이와 통계 수치는 관련이 있는 지, 오류를 어떻게 처리할 것인지를 꼽았다. 이런 문제에 대한 정리를 토 대로 한국어 문어 산출물에 나타난 어휘 풍요도를 측정하였는데, 그 결과 어휘 밀도는 학습자간 차이가...

  • TV공익광고의 메시지 전달 전략 연구 -언어학적 측면을 중심으로-

    정윤희 우리말학회 우리말연구 19 Pages

    우리말학회 우리말연구 2014, 제36집 5 113-131 (19 pages)

    • 4,800원
    살펴보는 것을 목적으로 하였다. TV공익광고가 시작된 1981 년부터 2012년까지 32 년간의 광고 전체를 살펴보았다. 시대 변천에 따라 음성언어와 문자언어의 비중이 달라졌는데, 이는, 메시지 전달 수단이 청 각 중심에서 시각 중심으로 변화하였음을 의미한다. 자막을 크게 두 가지 유형으로 나누었다. 첫째는 광고 전체의 주제를 제시하는 주제 제시형, 둘째, 광고 속 상황, 수치나 근거 자료를 제시하는 설명형이 나타났다. TV 공익광고에 사용된 수사법 중 가장 많은 비중을 차지하는 수사법은 대구 법 의인법, 은유법, 설의법이다.

  • ‘맞아’형 받는 말의 갈래와 특성 연구

    강우원 우리말학회 우리말연구 22 Pages

    우리말학회 우리말연구 2014, 제36집 4 91-112 (22 pages)

    • 5,100원
    요즈음 대학생들이 많이 쓰는 받는 말 ‘맞아’형의 표현을 대상으 로 하여 ‘맞아’형 표현의 쓰임상의 갈래를 대답말, 맞장구말, 끼어들기말 로 나누고 그의 화용적 특성을 살피는 것을 목적으로 한다. 그리하여 대 답말로서의 ‘맞아’형은 긍정의 의미를 전달하면서 언어적 요구에 대한 대 답으로 생략이 불가능함을 살피고, 맞장구말로서의 ‘맞아’는 주는 말에 대 한 적극적인 동의의 의미를 전달하면서 진술의 주는 말에 대한 받는 말로 나타날 수 있고, 생략이 가능하며 주는 말이 끝나지 않았을 때도 나타나 는 면이 있음을...

  • 한국어 대화에서 끼어들기의 결정 요인

    정명숙 우리말학회 우리말연구 24 Pages

    우리말학회 우리말연구 2013, 제34집 7 163-186 (24 pages)

    • 5,300원
    본고에서는 한국인들이 대화를 하는 중에 어느 시점에 끼어들기를 하게 되는 것인지, 즉 상대방의 발화의 어떤 특징을 포착하여 끼어들기를 결정하게 되는지를 살펴보고자 한다. 한국인들이 일상 대화에서 끼어들 기를 결정하는 요인을 분석하기 위해 본고에서는 한국인들의 자유 발화 를 녹음하여 이들의 대화에서 나타나는 끼어들기 양상을 살펴보고, 끼어 들기가 이루어지기 전 상대방 발화에 나타나는 특징을 알아보고자 한다. 녹음한 자료에서 끼어들기가 일어나는 시점을 확인하고, 끼어들기가 일어 나기 바로 직전의 상대방 발화에...

  • 울진 방언과 삼척 방언의 음운 체계 연구

    김영선, 김백희 우리말학회 우리말연구 22 Pages

    우리말학회 우리말연구 2013, 제34집 6 141-162 (22 pages)

    • 5,100원
    이 글은 울진 북면 지역의 음운 체계를 살피는 데 목적이 있 다. 이 과정에서는 삼척 남부 지역의 음운 체계를 제시함으로써 각 지 역의 음운 체계상의 차이점과 유사성을 비교 검토한다. 일반적으로 울진 방언은 경북 방언에서 최북단 방언권에 속하는 것으 로 알려져 왔다. 그러나 행정 구역상 울진군 북면의 일부는 일시적으 로 강원도에 소속된 적이 있는 만큼 강원도 방언의 영향을 무시하기 어렵다. 또한 지역적, 문화적 인접성으로 인해 울진 방언과 강원도 남 부 방언의 상관성을 부인하기도 힘들다. 방언 연구는 특정 방언의...

  • 중세 국어 ‘아??’ 결합형 연구

    정성애, 김인균 우리말학회 우리말연구 26 Pages

    우리말학회 우리말연구 2013, 제34집 5 115-140 (26 pages)

    • 5,500원
    ‘아??’ 결합형에서 공통적으로 나타나는 ‘아??’가 15세기부터 어기로 쓰일 수 있었음을 ‘아모’, ‘아마’, ‘아므’와의 관계를 통해 살펴보았다. 그리 고 ‘아??’ 결합형 중 대표격인 ‘아??리’와 ‘아??라’의 형성 과정과 기능을 그 와 유사한 구조와 형태를 지닌 ‘이리/이러’, ‘저리/저러’, ‘그리/그러’와 비 교해 봄으로써 이들이 ‘아?? + -리’와 ‘아?? + -라’로 분석되고, 그 결과 ‘-리’가 결합된 ‘아??리’의 경우 [동태성]을 지니고 ‘-라’가 결합된 ‘아??라’의 경우 [상태성]을 지니게 됨을 확인하였다....

  • ‘가다, 오다’류 이동 동사의 어휘 습득에 관한 연구

    전은진 우리말학회 우리말연구 33 Pages

    우리말학회 우리말연구 2013, 제34집 4 81-113 (33 pages)

    • 6,200원
    이 연구는 ‘가다, 오다’류 이동 동사의 형태 출현 양상과 의미 확 장 과정을 고찰하고, 더 나아가 연구 결과의 활용 방안까지 모색해 보고 자 하였다. 이동 동사는 일상생활에서 빈번하게 사용되는 기초 어휘로, 다른 어휘보다 이른 시기에 습득된다. 또한 이동 동사는 이동 방식, 이동 방향 등의 기준에 따라 다양하게 분절되므로 한국어의 어휘 분절을 살펴 보기에 적절하다. 이동 동사 중에서도 ‘가다, 오다’는 사용 빈도가 가장 높 고, 다른 이동 동사들보다 부가되는 의미 자질이 적기 때문에 이동 동사 중에서도 가장 기본적인...

  • ‘표준 문법’으로서의 ‘학교 문법’ 정립을 위하여

    박정규 우리말학회 우리말연구 30 Pages

    우리말학회 우리말연구 2013, 제34집 3 51-80 (30 pages)

    • 5,900원
    이 글은, 우리나라의 학생들을 대상으로 하여 우리말의 전반적인 체계를 알게 하기 위해, 85년도 국정 체제로 설정된 현재의 학교 문법에 나타난 몇 가지 문제를 지적하고 이에 대한 대안을 모색하는 데 목적이 있다. 물론 이러한 문제는 국정 체제의 학교 문법이 처음 등장했을 당시 에는 국내의 학생들을 주 대상으로 하였기 때문에 거의 문제가 되지 않았 을지 몰라도, 현재의 학교 문법은 이제 단순히 학교에서만 통용되는 문법 이라는 차원을 넘어 상당히 다양한 역할을 수행하면서 우리나라를 대표 하는 ‘대표 문법’ 내지 ‘표준...

  • 청자 분리 현상과 접속문의 구조

    허철구 우리말학회 우리말연구 30 Pages

    우리말학회 우리말연구 2013, 제34집 2 21-50 (30 pages)

    • 5,900원
    국어의 접속문에는 ‘철수 너는 가고, 영수 너는 남아라.’와 같이 선후 행절이 접속어미 ‘-고’에 의해 연결되면서 선후행절의 청자가 각각 달리 설정 되는 구문이 있다. ‘청자 분리’라고 명명될 수 있는 문법 현상을 지닌 이 구문 은 ‘철수는 학교에 가고, 영수는 도서관에 가자.’(명령과 청유) ‘선생님은 먼저 출발하시고, 너는 여기에서 기다리거라.’(존대와 비존대)’처럼 선행절의 서법, 청자 경어법이 후행절과 독립적으로 이루어지는 비대칭성을 보이기도 한다. 이러한 현상은 후행절의 기능 범주 요소가 선행절을...

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