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6451.

영어 발화 오류에 대한 AI 챗봇의 반응: AI 펭톡과 스피킹 클래스

조규희, 박지현, 남보라, 심창용, 심창용, 최희경 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 4호 12 179-195 (17 pages)

조규희, 박지현, 남보라, 심창용, 심창용, 최희경 저
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- 4,600원
최근 초등영어학습자에게 실제적인 영어 상호작용 기회를 제공하기 위해 사용자가 직접 제작하거나 영어교육용으로 상용화된 인공지능 챗봇이 많이 활용되고 있다. 이와 같은 맥락에서 영어 발화 오류에 대해 교육적으로 적절한 챗봇 반응의 필요성에 주목한 본 연구는 영어교육 현장에서 많이 활용되고 있는 상용 챗봇 2종(AI 펭톡과 스피킹 클래스)의 영어 발화 오류 반응 양상을 분석하였다. 이를 위해 연구자는 우리나라 초등영어학습자가 주로 발화하는 것으로 보고된 발음, 어휘, 문법 오류를 AI 펭톡 및 스피킹 클래스에...
6452.

Research Trends in Young Children’s Theory of Mind using Keyword Network Analysis

Han Yoo-Jin, Kim Ho 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 9 107-122 (16 pages)

Han Yoo-Jin, Kim Ho 저
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- 4,500원
1997 to 2021. Out of the research papers published in journals in the field of early childhood education, 175 articles that fit the purpose of this study were analyzed using network analysis methods. The summary of the analysis results was as follows: First, in the study of young children’s theory of mind, “theory of mind”, “false belief”, “pretend play”, “emotion”, “executive function”, “social ability”, “story”, “young children”, “peer competence”, and “picturebook” showed...
6453.

상담연구에서의 영성에 관한 국내 연구동향

조현진, 선혜연 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 3호 13 185-200 (16 pages)

조현진, 선혜연 저
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- 4,500원
67편을 대상으로 발행연도 및 학술지 현황, 연구대상, 연구방법 및 연구유형, 관련변인, 측정도구를 분석하였다. 그 연구결과 첫째, 상담에서 영성에 관한 연구들은 2011년부터 꾸준하게 양적으로 증가하였고 상담관련 학술지 뿐 아니라 타 학술지에서도 게재물이 늘어난 것으로 나타났다. 둘째, 연구대상은 성인이 가장 많았고 다음으로는 대학생과 상담자 순으로 나타났다. 셋째, 연구방법에서는 양적연구가 질적연구에 비해 많았고 가장 많은 연구유형은 관계변인 연구였다. 영성이 영향을 미치는 종속변인으로는 삶의 질/만족 범주가...
6454.

대면과 비대면 환경에서의 학습자의 학습전략 비교분석 연구

권영애, 오방실 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 14 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 1호 9 137-150 (14 pages)

권영애, 오방실 저
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- 4,300원
이 연구에서는 대면과 비대면 환경에서 학습자의 학습전략의 차이를 분석하여 개선 방향을 제시하고자 한다. 충북 소재 4년제 사립대 K대학의 학습자를 대상으로 대면(2019)과 비대면(2021) 각 643명의 자료를 수집하고 요인별, 문항별 독립표본 t-검증을 실시하였으며 학습전략이 학습실천력에 어떠한 영향을 미치는지 다중회귀분석을 시행하였다. 주요 결과는 첫째, 대면 환경의 학습전략이 비대면 환경의 학습전략 평균보다 높게 나타났으며, 기억력, 시험기술, 수업자세 및 태도, 시간관리, 집중력 순으로 유의한 차이가 나타났다....
6455.

고등학생의 디지털 역량에 따른 잠재프로파일 분류 및 영향요인 분석

추지윤, 이은지 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 4호 12 245-264 (20 pages)

추지윤, 이은지 저
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- 4,900원
본 연구는 한국교육개발원 한국교육종단연구(KELS) 2013의 6차년도 데이터를 활용하여 고등학생들의 디지털 역량에 따른 잠재프로파일을 분류하고, 잠재프로파일 분류를 결정하는 요인으로 개인, 가정, 학교 특성 변인에는 무엇이 있는지를 분석하고자 하였다. 먼저 잠재프로파일분석(Latent Profile Analysis)을 통해 디지털 역량 수준에 따라 ‘우수 집단’, ‘보통 집단’, ‘부진 집단’의 3개 잠재프로파일로 분류되었다. 잠재프로파일 분류에 영향을 미치는 요인은 다음과 같다. 개인 특성 변인에서는 성별, 학습에 활용하는 미디어...
6456.

A Study on the Effects of Parental Involvement on Academic Achievement

Eom Moonyoung, Jung Sungsoo, Son Eunae 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 5 83-101 (19 pages)

Eom Moonyoung, Jung Sungsoo, Son Eunae 저
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- 4,800원
This study analyzes the effects of the type of parental involvement on students academic achievement based on the Asian culture of education, which is widely recognized as being different to the Western culture of education. Based on the research assumption, Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) 2006 data are utilized for the analysis. Using two-level hierarchical linear modeling (HLM), this study s three main results related to the research questions are: First, home-based...
6457.

Teachers Awareness and Analysis of the Current Status of Disposable Plastic in Science Textbooks for Elementary School

Chae Heein, Noh Sukgoo 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 3 45-62 (18 pages)

Chae Heein, Noh Sukgoo 저
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- 4,700원
analysis of the inquiry activities revealed that various disposable plastic equipment and materials were included for different grades and domains. The annual consumption of such experiment equipment and materials in the scientific inquiry in each year was estimated based on the consumption amount by school years and items. The survey of the teachers indicated that most used plastic in their inquiry activities and had a positive idea on the use of plastic equipment and materials in consideration...
6458.

A Comparative Study on the Financial Literacy of Korean and Japanese College Students

Hahn Jinsoo, Abe Shintaro 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 1 1-21 (21 pages)

Hahn Jinsoo, Abe Shintaro 저
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- 5,000원
This study compares Korean and Japanese college students financial literacy to identify their relative strengths and weaknesses, as well as subject matters of poor understanding. Overall, Korean students perform significantly better on a financial literacy test than Japanese students. Korean students demonstrate relative weakness on concepts such as insurance, the relationship between education level and income, the source of national pension, credit scores, and cost-benefit analysis. Korean...
6459.

싱가포르 초등교사 양성과정의 다문화 교육과정 연구

최지연, 장인실 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 3호 4 65-81 (17 pages)

최지연, 장인실 저
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- 4,600원
본 연구는 싱가포르의 초등교사 양성기관에서 실시하는 다문화 교육과정 분석을 통해 한국의 다문화 교사교육과정에 주는 시사점을 모색하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 먼저, 다문화교육의 개념과 요소, 싱가포르 사회와 교육 특징, 싱가포르 교사 교육기관의 구성과 다문화교육에 대해 파악하였다. 또한 싱가포르 다문화 교사교육을 분석하기 위하여 싱가포르의 NIE가 제공하는 인문/자연계 학사 학위 프로그램에서 초등 일반과 모국어 과정에 제시된 교육과정을 분석하였다. 분석틀은 Banks(2009)의 다섯 가지 내용 체계(내용통합,...
6460.

차별피해경험이 초등학생의 사회적 약자에 대한 태도에 미치는 영향 연구

문정민, 진송수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 2호 12 227-245 (19 pages)

문정민, 진송수 저
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- 4,800원
본 연구는 초등학생의 사회적 약자에 대한 태도가 그들이 겪는 차별피해경험으로 인해 어떤 영향을 받는지, 이러한 영향이 성별이나 가정환경, 자아개념 등의 개인 변수를 통제하고 난 후에도 변화가 있는지에 대해 알아보고자 하였으며, 이후 시간의 변화에 따라 이러한 차별피해경험이 사회적약자에 대한 영향을 어떻게 바꾸는지를 파악하고자 하였다. 이를 위해 경기교육종단연구(GEPS)의 1∼3년도의 초등학교 4학년 대상의 코호트 데이터를 사용하였으며, 총 3,541명의 데이터를 다층성장모형을 적용하여 분석하였다. 분석 결과는...

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