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6821.

영어 교실에서의 창의력 신장을 위한 문학작품의 활용 방안

김은주 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 15 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2001, 제 5권 1호 3 107-121 (15 pages)

김은주 저
...
- 4,400원
문학 작품은 언어적인 측면에서는 다양한 문체, 언어 사용역(register), 난이도 등을 제공하는 실제적 인 언어 자료로서 그 교육적 가치가 높다. 또한 같은 작품을 읽더라도 독자마다 개인적인 경험이나 감정 등에 따라 다양한 해석이 가능하므로 외국어 교실에서 의견 차 활동 및 추론하기 등과 같은 창의적인 언어 사용의 기회를 부여한다. 소재면 에서 볼 때 문학 작품은 인간의 근본적이고 보편적인 문제를 다루 기 때문에 독자가 자신의 경험에 근거하여 작품에 대하여 자신의 의미를 부여할 수 있는 여지가 많으므 로 창의력 및...
6822.

학생 처벌에 대한 윤리적 고찰

오은경 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2003, 제 7권 2호 1 5-21 (17 pages)

오은경 저
...
- 4,600원
학생처벌은 주로 질서유지라는 행정적인 편의를 위해 시행되어 왔다. 처벌의 근거로 제시되는 잘못의 제지, 예방, 교도의 측면에서 검토해 볼 때, 그 효과에는 의문이 생기고, 교육적 효과는 거의 없다. 학교 는 교정기관이 아니라, 교육기관이다. 잘못을 한 학생은 처벌해서 교정되는 것이 아니라, 자존, 자율, 자 기 통제를 배울 수 있도록 내적 동기를 고무해 주는 것이 필요하다. 이러한 교육적 환경이 될 수 있도록 교육행정가는 현재의 교육적 악조건들을 개선하는 일을 우선해야 한다.
6823.

요리활동이 유아의 편식에 미치는 영향

김주민 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2003, 제 7권 1호 8 121-139 (19 pages)

김주민 저
...
- 4,800원
오늘날 식생활은 생명을 유지할 뿐만 아니라 맛의 즐거움을 제공함으로써 삶의 가치를 높여주는 문 화로 자리 잡았다. 그러나 최근의 급격한 산업화는 여성의 사회 참여로 인한 맞벌이 부부의 증가를 가져 왔고, 그 결과 어머니가 담당했던 가정의 식생활 기능의 약화로 인해 유아들의 영양 섭취의 과부족, 불균 형 현상을 초래하게 되었다. 이에 본 연구는 유아의 편식과 식습관의 일반적 경향을 알아보고, 요리 활동 이 유아의 편식과 식습관에 어떠한 영향을 미치는 지를 알아봄으로써 유아의 편식과 식습관의 개선을 위한 기초 자료를...
6824.

언어장애아동의 읽기에 있어서 음운처리과정평가에 대한 제안

김화수 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 22 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2003, 제 7권 1호 7 99-120 (22 pages)

김화수 저
...
- 5,100원
언어장애아동들은 구어언어의 어려움뿐만이 아니라 학령기에 이르러서는 읽기와 관련된 어려움에 마 주치는 경우가 많이 있다. 읽기는 모든 학습의 기본적인 능력이며 한 개인의 성장과정에서 지적발달과 정서발달, 더 나아가 사회성발달에 영향을 미치는 매우 중요한 기능이라고 볼 수 있다. 아동이 사회적 환경과 상호작용하기 위해서 습득해야 하는 기초적 기술 중의 하나가 읽기이며 이러한 읽기 발달에 있 어 언어장애 아동이 가지는 어려움 중 하나는 많은 읽기 연구들에서 밝혀진 바대로 음운론적 처리과정 의 결함에서 오는...
6825.

7차 교육과정 중학교 『국사』 교과서의 조선전기 교육제도 서술 검토

차미희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2003, 제 7권 1호 3 35-51 (17 pages)

차미희 저
...
- 4,600원
7차 교육과정 중학교 『국사』의 조선시대 교육제도 서술에 대한 검토는 정치사 중심으로 서술되고 있 는 중학교 국사의 문제점, 조선시대 교육제도사 연구 성과의 수용 여부, 설정된 조선전기 역사상과의 유 기적 관련성 여부 등을 확인하고, 이를 통해 올바른 국사 교육의 바탕을 마련하고자 한다. 조선초기(15세기)의 교육제도 서술은 교육 기관의 기능을 관리 양성으로 국한시키고, 그 중에서도 문 반 관료의 양성 기관에만 초점을 맞추어 위계적인 교육 기관의 종류, 교육 내용, 양반 중심의 교육 등을 서술하였다. 이는 조선초기가...
6826.

원리학습을 위한 교수전략

김신자 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 13 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2003, 제 7권 1호 1 5-17 (13 pages)

김신자 저
...
- 4,200원
원리학습은 고차원적 사고기능으로 해결책을 찾고 결정을 내리며 창의적으로 사고하기 위한 기술들 의 사용 및 적용과 관련되어 있다. 원리는 수학, 과학, 사회과학, 어학 그리고 예술분야 등 모든 영역에 있으며, 수업은 다양한 상황마다 학습자가 원리를 적용해 볼 수 있도록 충분한 연습이 포함되어 있어야 한다. 교수설계의 분석단계에서 학습유형을 고려함으로써 학습자가 새로운 지식을 사용할 수 있도록 하기 위해서 어떻게 필요할 것인지 를 결정할 수 있다. 즉, 개념간의 관계를 단순히 설명하게 하는 것만으로 충분한지 아니면...
6827.

7차 교육과정 중학교 국사교육의 내용 분석 : ‘조선 전기’를 중심으로

차미희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 18 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2002, 제 6권 2호 8 125-142 (18 pages)

차미희 저
...
- 4,700원
7차 교육과정에서 새로 개정된 중학교 『국사』를 6차 교육과정 때의 『국사』와 비교하여 교육 내용의 변화 양상과 그 지향점의 타당성을 검토하는 것은 국사교육이 위축된 현실을 제대로 인식하고, 앞으로의 활성화를 위한 토대를 마련하는데 도움이 될 것이다. 새 중학교 『국사』에서 내용 분량을 과감하게 감축하고, 탐구활동을 강조하는 방향으로 단원구성을 바 꾸어 역사적 사고력과 문제해결능력을 키우려는 국사교육의 목표와 ‘세계화․정보화에 적응할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장’이라는 7차 교육과정의 일부...
6828.

대학 교양과목으로서의 소비자교육 교과모형 개발

김현정, 정순희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2002, 제 6권 2호 7 103-123 (21 pages)

김현정, 정순희 저
...
- 5,000원
인간은 생애를 통해 끊임없이 소비자로서 활동을 수행하기 때문에 일생을 통해서 소비자교육이 이루 어질 때 가장 효과적인 결과를 얻을 수 있다. 따라서 생애주기에 따라 교육이 이루어지는 장으로서 가정 과 학교, 그리고 소비자교육이 유기적으로 연결될 때 비로소 소비자교육이 완성된다고 할 수 있다. 그러나 우리나라에서 실시되고 있는 소비자교육을 살펴보면, 학교교육 중심으로 이루어지고 있는 실 정이며, 학교소비자교육의 범주 속에 초․중․고등학교만 포함하고 대학소비자교육은 제외되고 있다. 대학 내...
6829.

대학별 독자기준에 의한 특별전형 운영의 정당성

오은경 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 15 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2002, 제 6권 1호 2 23-37 (15 pages)

오은경 저
...
- 4,400원
대학 입시정책이 한국교육에 미치는 영향력은 막강하다. 대학의 일반전형에서 소외되는 사회의 최소 수혜자들에게 특별 배려를 하는 듯이 보이는 대학별 독자전형이 상당히 방만하게 운영되고 있는 것으로 지적된다. 독자전형의 기준들의 유사성을 살피고, 기준들의 공평성을 교육의 기회균등원칙에 비추어 검 토해 보았다. 평등의 개념을 최대이익의 원리와 인간존중의 원리에 비추어서, 특별전형의 운영에 어떻게 반영되는지를 검토해 보았다. 최소수혜자들에 대한 배려라는 차등의 원리가 자칫, 고등교육의 내재적 가 치를 훼손시키는...
6830.

요리활동을 통한 다문화교육

이기숙, 이경미, 강경아 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2001, 제 5권 2호 2 21-39 (19 pages)

이기숙, 이경미, 강경아 저
...
- 4,800원
본 연구의 목적은 유치원 현장의 유아들을 대상으로 여러 가지 다문화 교육 방법 중 요리활동을 통해 우리 나라 상황에 맞는 다문화교육 방법을 모색해봄으로써 교사들이 현장에서 다문화교육을 실시하는데 도움을 주는 것이다. 이를 위해 E여대 부속 유치원 만 3-5세 유아들 6학급을 대상으로 8개월 동안 요리 활동을 통한 다문화교육을 실시하였다. 그 결과 첫째, 유아들은 자신의 문화에 자긍심을 가지게 되었고 각 가정의 문화에는 유사점과 차이점이 있음을 알게 되었다. 둘째, 다른 나라 사람들과 문화에 보다 친밀 감을 가지게...

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