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Mechanical and electrical properties of cement paste incorporated with pitch-based carbon fiber
Inkyu Rhee, Jin Hee Kim, Sang Hee Park, Sungho Lee, Bong Ryeul Ryu, Yoong Ahm Kim 한국탄소학회 Carbon Letters 8 Pages
한국탄소학회 Carbon Letters 2017, Vol.23 4 22-29 (8 pages)
The compressive strength and electrical resistance of pitch-based carbon fiber (CF) in cementitious materials are explored to determine the feasibility of its use as a functional material in construction. The most widely used CFs are manufactured from polyacrylonitrile (PAN-based CF). Alternatively, short CFs are obtained in an economical way using pitch as a precursor in a melt-blown process (pitch-based CF), which is cheaper and more eco-friendly method because this pitch-based CF is basically... -
Thermoelectric properties of carbonaceous solids
Francesco Miccio 한국탄소학회 Carbon Letters 5 Pages
한국탄소학회 Carbon Letters 2016, Vol.19 14 107-111 (5 pages)
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The Korean Journal of Music Therapy: Commemorating 20 years
Denise Grocke 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 8 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2019, Vol.21 No.1 2 13-20 (8 pages)
The Korean Journal of Music Therapy commenced publication in 1999 and this year celebrates 20 years. An overview of the journal through reading the abstracts from 1999-2018 indicates a diversity of clinical training studies, multi-faceted research approaches and diverse philosophies and music therapy methods. This diversity places the Korean Journal in the forefront of knowledge in music therapy globally. -
NOT - TWO Nietzsche and “die ewige Wiederkunft des Gleichen”
Michael Skowron 한국동서정신과학회 동서정신과학 35 Pages
한국동서정신과학회 동서정신과학 2004, 제 7권 제 1호 (통권 10호) 3 33-67 (35 pages)
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학습전이 촉진 전략: 교육훈련 관련자의 역할과 교육훈련 단계를 중심으로
박윤희 한국성인교육학회 Andragogy Today 35 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.1 6 151-185 (35 pages)
교육훈련의 최종 목표는 교육훈련 이수자가 교육훈련을 통해 배운 내용을 실제 로 직무현장으로 돌아가 적용하고 활용하는데 있다. 교육훈련 프로그램에서 학습한 내용을 교육훈련 이수자가 일터로 돌아가 적용하지 않는다면 교육훈련 참여의 의미 가 없으므로 교육훈련의 전이는 교육훈련 결과의 유효성 측면에서 중요한 관심사로 주목받고 있다. 그러나 교육훈련의 전이에 대한 중요성에도 불구하고 정작 교육훈 련의 전이를 촉진할 수 있는 실행 중심의 전이 전략을 제시한 연구는 거의 없는 실 정이다. 학습전이의 실현을 위해서는... -
Parental Involvement in English Education: Discursive Positionings of Korean Mothers
Lee Josephine 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 9 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 3호 5 216-224 (9 pages)
This study adopts a micro-perspective toward examining the parental involvement of Korean mothers in their children’s English Education. The data are interview extracts involving two mothers from different socioeconomic backgrounds. By analyzing the discursive positions, affective stances, and linguistic devices that the mothers endogenously construct throughout the interview, this study demonstrates the usefulness of applying positioning theory to the situated investigation of parental... -
영어 교실에서의 창의력 신장을 위한 문학작품의 활용 방안
김은주 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 15 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2001, 제 5권 1호 3 107-121 (15 pages)
문학 작품은 언어적인 측면에서는 다양한 문체, 언어 사용역(register), 난이도 등을 제공하는 실제적 인 언어 자료로서 그 교육적 가치가 높다. 또한 같은 작품을 읽더라도 독자마다 개인적인 경험이나 감정 등에 따라 다양한 해석이 가능하므로 외국어 교실에서 의견 차 활동 및 추론하기 등과 같은 창의적인 언어 사용의 기회를 부여한다. 소재면 에서 볼 때 문학 작품은 인간의 근본적이고 보편적인 문제를 다루 기 때문에 독자가 자신의 경험에 근거하여 작품에 대하여 자신의 의미를 부여할 수 있는 여지가 많으므 로 창의력 및... -
South Korea’s Dilemma to Crisis Management
홍규덕 숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 19 Pages
숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 2005, 제 8권 제 2호 2 23-46 (19 pages)
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Students’ Social and Emotional Experiences during the COVID-19 Pandemic
Hwang Mae-Hyang 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 11 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 3 27-37 (11 pages)
This study examines students’ social and emotional experiences during the COVID-19 pandemic and explores the implications for educational experts including teachers. In the early stages of the COVID-19 pandemic, changes in the school learning experience negatively influenced school-age students due to repeated postponements of the start of school, online school learning for the first time without proper preparation, and loss of social interaction with friends and teachers. These negative...
