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731.

고령자의 정보격차와 노년기 삶의 질

최은선, 김철 한국노년학연구회 한국노년학연구 13 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2021, 제 30권 2호 1 37-49 (13 pages)

최은선, 김철 저
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- 4,200원
COVID-19 감염의 확산 예방을 위한 ‘사회적 거리두기’ 정책이 일반화되면서 고령자들도 과거에 비해 정보통신기술을 더 많이 의존하면서 생활하고 있다. 그러나 고령층은 디지털 기기에 접근할 수 있는 수단과 능력이 젊은 세대들에 비해 뒤처질 뿐만 아니라 접근했다고 하더라도 활용능력이 더 미약한 편이다. 곧 정보격차로 인하여 고령자들의 사회적 고립 현상이 더 심화될 수 있다. 이에 본고에서는 정보격차가 일상생활에 미치는 영향을 비롯하여 정보격차에 따른 노년기 삶의 질이 변화하는 양상, 그리고 고령자의 스마트 기기나...
732.

A Cognitive Model of Knowledge Transformation in Authoring process

Jee Heon Ryu 한국교육방법학회 교육방법연구 17 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2002, 제 14권 제 2호 7 126-142 (17 pages)

Jee Heon Ryu 저
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- 4,600원
The purpose of this case study was to understand how a learner transforms his/her knowledge with using what cognitive strategies in what condition. To answer the purpose, this study used a single case study to obtain an in-depth analysis. More specifically, it was to explain when a learner has prior knowledge, how he/she would transform it. In this study, Chris (pseudonym) participated to transform knowledge about Ausubel?s learning and instructional theory through the Knowledge Organizer...
733.

초등학교 수업을 위한 문제중심학습(PBL)의 교수학습 과정 모형 연구

조연순, 체제숙, 백은주, 임현화 한국교육방법학회 교육방법연구 28 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2004, 제 16권 제 2호 2 1-28 (28 pages)

조연순, 체제숙, 백은주, 임현화 저
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- 5,700원
현실적 필요성은 증가하고 있으나 자기 주도성이나 학습능력이 부족한 초등학교 학생들에게는 어렵게 생각되어 초등교육 현장에서는 아직 쉽게 적용되지 못하고 있는 문제중심학습 (PBL)의 교수학습 과정을 구체화하여 초등학교 교실에서 적용 가능한 문제중심학습모형을 구축하고자 하는 것이 본 연구의 목적이다. 기존의 여러 문제중심학습과정 관련 문헌들로부터 공통적으로 중시되는 단계들을 중심으로 하여 1) 문제 만나기, 2) 문제 해결계획 세우기, 3) 탐색하기, 4) 문제해결책 만들기, 5) 발표 및 평가하기 의 절차를...
734.

대학수학능력시험의 문제은행 구축 및 활용

양길석 한국교육방법학회 교육방법연구 23 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2006, 제 18권 제 2호 4 177-199 (23 pages)

양길석 저
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- 5,200원
교육인적자원부가 발표한 『2008 대입개선안』에 따라 2008학년도 수능부터 문제은행을 이용한 출제방식이 일부 영역/과목부터 적용될 예정이다. 그러나 1년 정도밖에 남지 않은 현 시점에서 기본 계획과 세부 추진 방법은 아직도 확정·제시되지 않았다. 이 연구는 새롭게 도입되는 문제은행에 대해 혼란을 막고, 향후 문제은행을 구축·활용할 때 도움이 될 수 있는 방안을 제시하는 데 목적을 두고 있다. 구체적으로는, 문제은행 도입 정책 취지의 타당성을 검토함으로써 정책의 기대 효과를 재정립하고, 문항 개발, 입력·저장, 선제...
735.

개별화학습의 전망과 과제

박성익 한국교육방법학회 교육방법연구 23 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2008, 제 20권 제 1호 1 1-23 (23 pages)

박성익 저
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- 5,200원
지난 1세기 동안 개별화학습은 시대별로 주류를 이루었던 행동주의적 학습이론, 인지주의적 학습이론, 구성주의적 학습이론에 기초하여 지속적으로 연구?개발되어 왔다. 본 연구는 지난 1세기 동안 효과적이고 효율적인 교육방법으로 인식되어 온 ‘개별화학습’의 이론적?실천적 측면에서 발전과정을 심층적으로 분석?고찰해 보고, 미래지향적이고 이상적인 개별화학습방법의 전망과 과제를 검토해 보려는데 주안점을 두고 있다. 이러한 연구과제를 해결하고자, 교수?학습방법의 탐색과 실천의 측면에서 ‘개별화학습’에 관심을 갖게 된...
736.

교사의 역발상 주제가 학습자의 창의성 신장에 미치는 효과

이용운 한국교육방법학회 교육방법연구 28 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2014, 제 26권 제 3호 3 435-462 (28 pages)

이용운 저
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- 5,700원
본 연구의 목적은 수업시간에 역발상 주제를 활용한 수업이 학생들의 창의성 향상에 도움이 되는지를 알아보고, 또 여러 창의적인 기법을 묶어서 적용한 수업과 기법을 각각 분리하여 단일한 기법을 적용한 수업이 창의력 신장 면에서 차이가 있는가를 밝히는 것이다. 이를 위해 서울시에 소재한 세개 중학교의 331명을 연구대상으로 선정하였고, 연구진행을 위해 교사 4명(12개 학급)의 협조를 얻었다. 연구는 2013년 1학기에 4주정도 예비검사를 실시하였고, 2학기에 8주정도 본 검사를 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 1) 역발상...
737.

지식기반사회에서 정보 · 통신기술 활용을 위한 교사의 핵심역량 개발

이성흠, 이광우 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2003, 제 20권 제 3호 10 203-223 (21 pages)

이성흠, 이광우 저
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- 5,000원
본 연구는 지식기반사회의 초중등학교 교과 교육과정에서 효과적인 정보통신기술(ICT)의 통합적 활용에 요구되는 교사의 핵심역량 개발을 위한 영역을 이론적으로 탐색하고자 함이 그 목적이다. 지식기반사회의 교육환경은 시공간을 초월한 가상공간에서 개인의 자아실현을 돕는 열린 교육체제, 창의력, 통찰력, 협동력 등의 능력을 배양하는 교육목표, 교사중심의 지식교육에서 학습자중심의 문제중심 교수학습방법, ICT를 포함한 멀티미디어의 활용을 통한 창의적 문제 해결력을 신장할 수 있는 교육내용, 학습결과를 포함한 문제해결...
738.

Attachment to God, Immigration Distress, Religious Coping, and Depression among Korean Americans

Choong Yuk Kim, Sangwon Ki 한국발달지원학회 발달지원연구 18 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2019, 제 8권 제 1호 1 1-18 (18 pages)

Choong Yuk Kim, Sangwon Ki 저
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- 4,700원
Korean Americans have been known for their high affiliation with Christian churches and frequent attendance to their religious communities. Given the religious salience, we examined how attachment to God and religious coping influence depressive symptoms among 214 Korean immigrants in the face of distress from immigration. We hypothesized a path model based on the assumption that the internal working model of attachment to God manifests as religious coping which is attachment behavior. The...
739.

창의적 환경제품디자인 설계를 위한 단계적 문제해결학습방안

조성근, 홍윤기 한국조형교육학회 조형교육 35 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2008, 제 31집 11 283-317 (35 pages)

조성근, 홍윤기 저
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- 6,400원
오늘날 디지털 기술의 발달과 그에 따른 디자인 업무의 변화는 디자인 교육의 변화를 요구하고 있으며, 그에 따라 대학은 커리큘럼을 체계화시키고 시설 확충을 통해 이러한 교육이 원활히 이루어지도록 노력하고 있다. 그리고 국제화가 디자인 교육에서 또 하나의 화두가 되고 있는 현실에서 디자인 사고를 세계로 넓히고 디자이너로서의 꿈을 세계로 지향할 수 있도록 다양한 교류를 추진하고 있다. 한편, 일자리를 만들기 위해 사회와 기업의 요구에 맞추는 ‘맞춤교육’으로 패러다임이 바뀌고 있다. 이에 대해 디자인 분야에서는...
740.

국내 노인에게 적용한 원예치료의 효과: 체계적 문헌고찰

김주현, 권성복, 김현주, 최경혜, 이향미 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 7 Pages

한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2016, Volume 18, No 3 4 153-159 (7 pages)

김주현, 권성복, 김현주, 최경혜, 이향미 저
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- 3,000원

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