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781.

한국의 시각장애 영유아 가정을 대상으로 한 확대 HOME의 적용성 평가

김은숙 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 23 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2003, 제 19권 1호 3 35-57 (23 pages)

김은숙 저
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- 5,200원
본 연구에서 전국적으로 3세 이하의 시각장애 영유아 20명을 직접 방문하여 확대 HOME을 시행한 후 양적, 질적으로 분석한 결과를 토대로 얻은 결론은 다음과 같다. 이상의 연구결과를 종합해 볼 때, 0～3세용 확대 HOME은 문화권이 다른 미국에서 제작되었지만, 문항이 대체로 양호하고 신뢰할만한 도구로 우리나라에서도 유용하게 사용될 수 있는 가능성이 있음을 시사하는 것으로 결론지을 수 있다. 그러나 연구대상의 수가 너무 적기 때문에 성별, 연령별, 시각장애별, 지역별로 조절할 수 없었으므로 이를 일반화시키기 위해서는...
782.

An Extended Time in a Testing Situation for People Who are Blind and Visually Impaired: Time Variable and Other Variables Affecting an Outcome of Students with Visual Impairment

Sunggye Hong 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 14 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2001, 17집 7 123-136 (14 pages)

Sunggye Hong 저
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- 4,300원
College students who are blind or visually impaired sometimes have difficulty obtaining adapted tests. Even adapted tests may not meet the needs of an individual who is blind or visually impaired. This study will describe issues related to testing time and other variables which may affect results of tests, and it will report data gathered through a survey of 23 students who are blind or visually impaired and who attend two universities. Survey results show that testing situations and...
783.

A BLIND STUDENT ON CAMPUS

Christopher K. Shon 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 26 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2001, 17집 3 33-58 (26 pages)

Christopher K. Shon 저
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- 5,500원
이 논문은 플로리다 주립대학에 재학 중인 한 전맹 대학생에 관한 질적 사례연구이다. 참여자의 대학생활에 대한 관찰과 면접을 통하여, 시각장애를 가진 대학생이 한 주립 대학의 물리적 환경을 어떻게 인지하고 있으며, 대학사회의 다른 사람들과는 어떤 교류를 하고 있는지에 관하여 초점을 맞추었다. 이 연구를 통하여 다음과 같은 질문에 답변을 하고자 하였다. 1. 맹인 대학생에게 있어서 시각 장애는 어떠한 것인가? 2. 맹인 대학생은 그의 환경을 어떻게 인지하고 있는가? 3. 맹인 대학생은 대학 환경에서 만나는 사람들과...
784.

Improvement of Course Evaluation Questions: Focusing on the Case of S University

Yoo Yung-Eui, Kim Myunghee, Lee Seong-Joo 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 30 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 10 165-194 (30 pages)

Yoo Yung-Eui, Kim Myunghee, Lee Seong-Joo 저
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- 5,900원
The purpose of this study was to improve the course evaluation questions of S University to reflect the changes in educational environments. The Delphi method was used to achieve this. First, the components and contents of the course evaluation questions of S University and 21 other universities were analyzed, and a list of 87 preliminary questions (48 common, 39 course-specific) was generated. Then, a two-round Delphi study was conducted with a panel of 20 experts who had research or work...
785.

A Comparative Study on the Financial Literacy of Korean and Japanese College Students

Hahn Jinsoo, Abe Shintaro 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 1 1-21 (21 pages)

Hahn Jinsoo, Abe Shintaro 저
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- 5,000원
This study compares Korean and Japanese college students financial literacy to identify their relative strengths and weaknesses, as well as subject matters of poor understanding. Overall, Korean students perform significantly better on a financial literacy test than Japanese students. Korean students demonstrate relative weakness on concepts such as insurance, the relationship between education level and income, the source of national pension, credit scores, and cost-benefit analysis. Korean...
786.

싱가포르 초등교사 양성과정의 다문화 교육과정 연구

최지연, 장인실 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 3호 4 65-81 (17 pages)

최지연, 장인실 저
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- 4,600원
본 연구는 싱가포르의 초등교사 양성기관에서 실시하는 다문화 교육과정 분석을 통해 한국의 다문화 교사교육과정에 주는 시사점을 모색하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 먼저, 다문화교육의 개념과 요소, 싱가포르 사회와 교육 특징, 싱가포르 교사 교육기관의 구성과 다문화교육에 대해 파악하였다. 또한 싱가포르 다문화 교사교육을 분석하기 위하여 싱가포르의 NIE가 제공하는 인문/자연계 학사 학위 프로그램에서 초등 일반과 모국어 과정에 제시된 교육과정을 분석하였다. 분석틀은 Banks(2009)의 다섯 가지 내용 체계(내용통합,...
787.

예비유아교사의 특수교육학개론 교과에 대한 중요도와 만족도 분석

최지혜 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 13 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 14 319-331 (13 pages)

최지혜 저
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- 4,200원
이 연구는 특수교육학개론 교과 운영 개선을 위한 정보를 구할 목적으로 예비유아교사를 대상으로 특수교육학개론 교과에 대한 인식을 알아보았다. 이를 위해 특수교육학개론을 수강한 유아교육전공 대학생 70명을 대상으로, 특수교육학개론 교과에 대한 중요도와 만족도를 조사하였다. 조사 문항은 총 12문항으로, 2개 하위 영역으로 구성되어 있다. 분석의 방법은 IPA매트릭스 분석을 이용하였으며, 평균점수를 기준으로 분석하였다. 연구 결과, 예비유아교사들은 특수교육학개론 15주차 수업 내용 중 ‘통합교육 현장실습’이 가장...
788.

온라인 동화 학습이 초등학생의 영어학습에 끼치는 영향

진창식, 윤택남 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 3호 1 1-18 (18 pages)

진창식, 윤택남 저
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- 4,700원
본 연구의 목적은 온라인 기반 영어동화 활용 학습이 초등학교 영어학습자들의 영어 어휘력 신장에미치는 효과와 정의적 영역에 미치는 영향에 대하여 살펴보는 것이다. 연구는 강원도 S군에 소재한M 초등학교 6학년 1개 학급 총 8명을 대상으로 12주에 걸쳐 실시되었으며 실험참가자는 방과 후시간(40분)을 이용하여 온라인 콘텐츠 영어 동화를 활용한 학습에 참여하였다. 실험의 목적을 달성하기 위하여 어휘력 평가와 영어 학습에 관한 정의적 영역 검사를 하였고 실험 사후 검사 결과를활용하여 실험전과 비교·분석하였다. 또한 심도...
789.

초등학교 6학년 남녀 아동이 지각한 사회적 지지와 학업적 자기효능감

황매향, 김영선 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2010, 제 30권 제 2호 8 139-159 (21 pages)

황매향, 김영선 저
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- 5,000원
이 연구의 목적은 초등학교 6학년 남녀 아동이 지각한 사회적 지지와 학업적 자기효능 감의 관계를 분석하는데 있다. 인천시에 있는 4개의 초등학교 6학년 552명을 연구대상으 로 하여 사회적지지 척도 검사, 학업적 자기효능감 척도 검사를 실시한 결과, 사회적 지 지는 성별에 따른 유의한 차이가 나타났으나, 학업적 자기효능감은 그렇지 않았다. 그리 고 아동이 지각한 사회적 지지와 학업적 자기효능감 사이에는 정적 상관관계가 나타났는 데, 남아는 친구지지와 학업적 자기효능감의 상관이 가장 높고 교사지지와의 상관이 가장...
790.

국어과 교육에서의 질적 연구의 현황과 과제

정혜승 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2006, 제 26권 제 1호 10 201-223 (23 pages)

정혜승 저
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- 5,200원
이 연구는 국어과 교육에서 질적 연구의 현황과 향후 과제를 탐구하는 것을 목 적으로 한다. 국어과 교육에서 질적 연구는 학습자의 언어 사용 과정과 국어과 교 육 현상에 대한 이해를 제고하기 위해, 그리고 국어 수업 대화 분석과 국어과 교 육과정 평가를 위해 반드시 필요하다. 미국의 자국어 교육 연구는 1980년대 이전 에는 실증적이고 양적인 접근 방식이 주류를 이루었다면, 1980년대 이후에는 현상 학적이고 질적인 접근 방식이 주류를 이루고 있는데, 이는 미국의 사회문화적 현 실과 교육 패러다임의 전환에 따른 변화라고...

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