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예비 일반교사의 장애학생에 대한 이해 및 교수역량 증진을 위한 웹기반 앵커드 프로그램의 활용 가능성 고찰
허유성, 남창우 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 3호 10 211-237 (27 pages)
최근 통합교육이 크게 확대되고 있는 상황에서, 교사양성 기관에서는 2009학년도 입학생을 대상으로 특수아동의 이해를 위한 소양과목을 개설해야 한다. 성공적인 통합교육을 위해 일반교사의 역할이 중요하다는 점을 감안하면 매우 의미 있는 변화라고 할 수 있다. 그러나 특수교육을 가르칠 수 있는 교수자가 부족하고, 일반교사들을 대상으로 통합교육에서 필요한 역량을 가르치기에 적합한 교육과정의 개발이 부족한 것이 사실이다. 이러한 현실로 인해 교사양성 기관 간에 교육의 질에서 큰 차이가 있을 것으로 예상된다. 이러한... -
예비 일반교사와 예비 특수교사의 교육관 비교 및 상호이해 수준 연구
허유성, 정은희, 이우진 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 3호 14 311-337 (27 pages)
최근 통합교육이 크게 확대되고 있는 상황에서 일반교사와 특수교사의 협력적 팀?p이 무엇보다 중요한 이슈가 되고 있다. 그러나 최근까지 분리된 교원양성체제 하에서 교육을 받고 있는 두 교사집단의 교육관의 차이점과 공통점에 대한 연구는 매우 부족한 상황이다. 이에 본 연구에서는 현재 사범대학에 재학 중인 예비 일반교사와 예비 특수교사 간의 교육관과 효과적인 교수방법에 대한 인식, 상호이해 수준을 탐색하고자 7개 대학에 소속된 총 229명의 학생을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 주요 연구결과를 정리하면, 첫째, 두... -
초등 예비교사의 음악 수업 비평관점에 관한 연구
최은아 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 3호 8 173-194 (22 pages)
본 연구는 초등학교 음악수업에 대한 초등 예비교사들의 수업비평문을 분석하여 예비교사 들이 나타내는 비평의 관점과 특징을 파악하는 것에 목적을 두었다. 연구대상인 수업비평자들 은 H대학교의 초등교육과 음악심화과정 4학년에 재학 중인 초등 예비교사 11명이며, 비평의 대상이 된 수업은 초등학교 4학년 음악 ‘방울꽃’ 단원의 1-2차시에 해당하는 수업이다. 예비교 사들은 수업 동영상을 보고 비평문을 작성하였으며, 비평문에 나타난 비평항목은 14개로 정리 되었고, 이는 다시 수업설계, 수업환경, 수업실행, 학습자 경험의... -
「스마트폰 영화 제작 활용 교수법」에서 나타난 학습 경험 특성 분석
진동섭, 최현진, 한은정 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 1호 2 25-47 (23 pages)
이 연구에서는 「스마트폰 영화 제작 활용 교수법」을 적용한 사범대학 수업에서 나타난 학 생들의 학습 경험의 특성을 핵심 단어의 비중과 양상 측면에서 분석하였다. 이를 위해 S대학 교 사범대학의 2012년 1학기 <교직과 교사> 수강생들의 개인 저널을 양적내용분석 프로그램 인 N-vivo를 사용하여 분석하였다. 연구 결과, 첫째, 전반적인 학습 경험과 관련하여 가장 많이 언급된 단어는 ‘영화’였으며 ‘교사/교직’, ‘우리’, ‘촬영’, ‘생각’ 등의 순으로 나타났다. 둘째, 주차별 학습 경험의 양상은 초 기에는 교과 내용 및... -
A Critical Analysis of Standards-Based U.S. Middle School Textbook in Terms of Energy Concept
박도영 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 19 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2012, 제 2권 제 2호 9 199-217 (19 pages)
The U.S. science education went through reforms in 1990s and resulted in producing the National Science Education Standards (NSES). A middle school science curriculum, Investigating Earth Systems was newly developed based on the standards. The purpose of this study was to examine how congruent the standards-based science textbook is with the visions of the standards and what characteristics it has. Two instruments were used in analysis: Textbook Questioning Style Assessment Instrument (TQSAI)... -
Renewable Energy Education: An Example of Implementation
Park DoYong, Jo Jin 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 17 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 1호 10 89-105 (17 pages)
The purpose of this paper is three-fold: First, given the limited energy resources worldwide, the world is concerned about the depletion of fossil fuels and makes an orchestrated effort to discover alternative energy resources across countries. Thus, with the relevant review of literature, the paper stressed the importance of energy education in K-12. Second, with a lack of appropriate energy education curriculums and activities for renewable energy education, this paper introduced an... -
일반계 고등학생의 교사 전문성 인식에 영향을 미치는 학생, 교사, 학교 특성 탐색
차성현, Cha Sung-Hyun 한국교육행정학회 교육행정학연구 22 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 4호 18 437-458 (22 pages)
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Enhancing rural teachers’ instructional decision making
John Pegg 한국교육행정학회 교육행정학연구 8 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2011, 제 29권 제 2호 1 1-8 (8 pages)
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학생에 의한 강의평가에 대한 교수와 학생들의 인식
Kiyong Byun, 변기용 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2006, 제 24권 제 3호 12 265-287 (23 pages)
