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- 한국통신학회논문지. THE JOURNAL OF KOREA INFORMATION AND COMMUNICATIONS SOCIETY. 통신이론 및 시스템(1)
- 한국항만경제학회지(1)
- 환경영향평가(1)
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학교규모와 학생의 학업성취도 및 사회성의 관계 분석: 서울특별시 일반계고등학교를 중심으로
허진영, 김승정 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 1호 5 107-129 (23 pages)
본 연구의 목적은 학교규모와 학생의 학업성취도 및 사회성의 관계를 분석하여, 학생의 교 육적 발달을 위한 학교규모의 효과를 밝히는 것이다. 본 연구를 위하여 서울교육종단연구 (SELS)의 2011년 자료 중 일반계고등학교 73개교 및 재학생 3,854명을 분석대상으로 선정하였 다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 학교규모의 학업성취도에 대한 효과는 통계적으로 유의 하지 않았다. 둘째, 학교규모의 독립적 효과를 볼 수는 없었지만 학생 개인 특성과의 상호작 용 효과는 유의미한 것으로 나타났다. 소규모나 중규모 학교는 대규모... -
국가장학금과 정부재정지원제한대학 제도 연계의 효과 분석
이필남, 김병주 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 1호 1 1-23 (23 pages)
이 연구는 국가장학금 정책을 정부재정지원 제한대학 제도와 연계한 정책설계가 실제로 어 떤 효과가 있었는지 검증하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 대학에 지원된 국가장학금의 규모를 살펴보고, 재정지원 제한대학에 대한 국가장학금 2유형 지급제한 정책으로 인해 2011 년과 2012년 재정지원 제한대학과 재정지원 대상대학간 신입생 충원율과 재학생 충원율 차이 에 어떤 변화가 있는지 이중차분법을 활용하여 검증하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 2012년 국가장학금은 재정지원 제한대학에 재학생 수 비중 보다 많이... -
우리나라 역대 정부의 사교육비 추이 분석
양정호, Yang Jung-Ho 한국교육행정학회 교육행정학연구 28 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 4호 17 421-448 (28 pages)
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상호적응적 교육정책집행 가능성 탐색
송경오, Song Kyoung-Oh 한국교육행정학회 교육행정학연구 32 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 4호 16 389-420 (32 pages)
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교육 내적책무성 구현을 위한 학교컨설팅의 가능성 탐색
이승호, Lee Seung-Ho, 한은정, Han Eun-Jung 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 4호 12 283-308 (26 pages)
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다중흐름모형을 활용한 ‘학교폭력 예방 및 대책’의 정책변동분석
신현석, Shin Hyun-Seok, 남미자, Nam Mi-Ja, 이경옥, Lee Kyung-Og 한국교육행정학회 교육행정학연구 27 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 4호 9 199-225 (27 pages)
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대학입학사정관제도 정책형성단계에 대한 평가 연구
조혜진, Cho Hye-Jin 한국교육행정학회 교육행정학연구 22 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 3호 10 233-254 (22 pages)
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자율형 공립고등학교 학교효과 분석
김태연, Kim Tae-Yeon, 한은정, Han Eun-Jung 한국교육행정학회 교육행정학연구 22 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 3호 6 131-152 (22 pages)
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고등교육의 책무성 평가
이길재, Lee Gil-Jae 한국교육행정학회 교육행정학연구 18 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 2호 12 279-296 (18 pages)
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미국 교육장 임용정책의 특징과 시사점
김이경, Kim Ee-Gyeong, 박병선, Park Byung-Sun 한국교육행정학회 교육행정학연구 22 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 2호 11 257-278 (22 pages)


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