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8431.

자기애성 성격장애자의 문제행동 감소와자아존중감 향상을 위한 자기심리학적 미술치료 사례

박재신, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 1호 (통권 52호) 5 81-105 (25 pages)

박재신, 최외선 저
...
- 5,400원
\"본 연구는 자기심리학적 미술치료가 자기애성 성격장애자의 문제행동 감소와 자아존중감 향상에 효과가 있는지를 알아보고자 하는데 목적이 있다. 연구의 대상은 ○○도 G시에 거주하고 있는 자기애성 성격장애자인 45세 성인 남자이며, 전체 2단계로 진행된 자기심리학적 미술치료 프로그램에 참여하게 되었다. 연구도구 및 결과 분석을 위하여 자기애성 성격장애자인 성인 내담자에게 1단계 사전, 사후와 2단계 사후에 자아존중감 척도 검사와 자기애성 문제행동에 관한 구체적인 행동 및 태도의 변화를 측정하였다. 본 연구의 결과는...
8432.

아동의 문제행동, 자기 통제력 및 사회적 유능성에대한 놀이를 이용한 집단미술치료와집단미술치료의 효과비교 연구

이영옥, 이정숙 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 1호 (통권 46호) 1 3-26 (24 pages)

이영옥, 이정숙 저
...
- 5,300원
본 연구는 아동의 문제행동, 자기통제력, 그리고 사회적 유능성에 대하여 놀이를 이용한 집단미술치료와 집단미술치료와의 효과를 비교해보는 데 목적이 있다. 연구대상은 본 연구에 관련된 아동으로 교사의 추천과 부모의 동의를 받은 초등학교 1, 2학년 남아 10명이다. 집단은 놀이를 이용한 미술치료집단을 실험집단으로 하고 미술치료집단을 비교집단으로 하여 각 집단에 5명씩 구성하였다. 연구결과는 다음과 같다. 문제행동 중 과잉행동과 충동성에서 두 집단 간 차이를 보였고 자기통제력과 사회적 유능성에는 차이가 없었다. 특히...
8433.

우울증 주부의 우울완화를 위한 만다라 미술치료 사례

김은영 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 3호 (통권 42호) 11 491-512 (22 pages)

김은영 저
...
- 5,100원
2007년 4월부터 12월까지 진행하였다. 내담자의 사정으로 인해 주 1회 또는 2~3주에 1회 60분~80분 정도씩 총 16회기를 실시하였으며, 프로그램 종료 후 전화통화로 추후지도를 하고 4개월 뒤에 추후검사를 하였다. 만다라 미술치료 프로그램의 효과 분석을 위해 MMPI 검사를 프로그램 사전, 사후, 추후에 실시하여 우울증척도 점수를 비교하였다. 이에 대한 결과는 다음과 같다. MMPI로 측정한 우울증척도의 T점수에서 사후검사가 사전검사에 비해 30점 감소되었다. 또한 4개월 뒤 실시한 추후검사에서도 사후검사에 비해 우울증척도의...
8434.

PTSD아동의 불안 및 문제행동 완화를 위한 미술치료 사례연구

백윤정, 백양희, 김인숙 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 3호 (통권 42호) 7 397-422 (26 pages)

백윤정, 백양희, 김인숙 저
...
- 5,500원
하는데 목적이 있다. 연구진행은 정신적 외상을 경험한 7세(남) 아동(가명 : 김동훈)을 대상으로 2007년 7월～ 2008년 3월까지 총 25회기로 주1회, 45분 미술치료를 실시하였다. 측정도구는 K-HTP(동적 집, 나무, 사람), DAP(인물화) 그림검사와 관찰에 의한 문제행동 목록 체크리스트(10문항)이며, 자료 분석은 사전-사후의 불안지표, 문제행동 목록 체크리스트 변화를 비교, 분석하였으며, 회기별 질적 분석과 더불어 PTSD문제 행동특성의 사전-사후 변화를 비교, 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 미술치료는 PTSD아동의...
8435.

한부모가족 아동의 자아존중감 향상과 또래관계 증진을 위한 미술치료 사례

황정향 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2008, 제 15권 제 4호 (통권 39호) 11 821-838 (18 pages)

황정향 저
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- 4,700원
또래관계증진을 위해 미술치료로 그 효과를 규명해 보고자 한다. 본 연구도구로는 양적분석 척도검사로 Rosenberg(1965)의 자아존중감검사를 실시하고 질적분석 투사검사로 K아동에게 HTP검사, KSD(학교생활화)검사를 실시했다. 연구기간은 주 1회, 총 17회기 실시했다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 미술치료를 통해 한부모가족 아동의 자아존중감이 향상되었다. 둘째, 미술치료를 통해 한부모가족 아동의 또래관계의 원만함이 증진되었다. 이상의 결과를 볼 때, 미술치료가 한부모가족 아동의 자아존중감이 향상되고 또래관계의...
8436.

점토를 통한 집단미술치료가 가정폭력피해여성의 우울과 불안에 미치는 효과

정은주 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 2호 (통권 53호) 6 325-345 (21 pages)

정은주 저
...
- 5,000원
본 연구는 점토를 통한 집단미술치료가 가정폭력피해여성의 우울과 불안 감소에 효과가 있는지를 알아보기 위해 실시하였다. 연구대상은 A시에 소재한 B쉼터에서 생활하고 있던 가정폭력피해여성 4명이며, 연구기간은 2010년 9월부터 11월까지 A미술치료실에서 주 1회, 10회기 실시되었다. 불안과 우울을 측정하기 위해 우울검사(Beck Depression Inventory: BDI)와 불안검사(State Trait Anxiety Inventory: STAI)를 실시하였다. SPSSWIN Version 12.0 프로그램에 의해 두 종속표본 t검정(two dependent samples t-test)을 실시하여...
8437.

위축아동의 위축행동 감소 및 자아개념 향상을 위한 인간중심미술치료 사례연구

박지현, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 2호 (통권 53호) 1 221-244 (24 pages)

박지현, 최선남 저
...
- 5,300원
본 연구는 인간중심 미술치료가 위축아동의 위축행동 감소와 자아개념 향상에 효과가 있는 가를 알아보는데 목적이 있다. 인간중심 미술치료의 핵심은 사람은 수용과 일치성, 공감의 분위기 속에서 자신의 가능성을 가장 잘 알고, 그 가능성을 발휘할 수 있다는 믿음에 바탕을 둔 접근법이다. 본 연구대상은 K-CBCL의 위축척도와 자아개념검사지에 근거하여 선정한 아동들 중 교사의 관찰에 의해 위축아동으로 최종 평가된 초등학생 2명이다. 연구도구는 한국판 아동 행동평가척도(K-CBCL)에서 위축척도를 사용하여 측정하였고, 위축행동...
8438.

지적장애 청소년의 불안 및 비행 감소를 위한 미술치료 사례연구

은옥주 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 3호 (통권 54호) 4 551-570 (20 pages)

은옥주 저
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- 4,900원
불안감소를 위한 개인미술치료를 진행하였고 16~23회기는 부모, 가족 미술치료로 진행하였다. 효과를 살펴보기 위해 KPRC검사와 HTP 검사를 사전과 사후에 실시하였고 행동에서의 변화를 사전사후 비교분석하였다. 연구결과는 첫째, KPRC 검사에서 불안은 63점에서 49점으로 14점 감소, 비행은 T점수 71점에서 63점으로 8점 감소하였으며 HTP 검사에서 가정과 자신에 대한 긍정적인 감정이 형성되었다. 둘째, 행동에서의 변화를 살펴본 결과 강박행동의 감소, 감정 표현 증가, 분노조절 등의 행동변화가 나타났으며 대인관계에서도 보다...
8439.

유아의 풍경구성기법(LMT) 반응특성 연구

정동영, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 3호 (통권 54호) 1 491-508 (18 pages)

정동영, 최외선 저
...
- 4,700원
연구대상은 oo시내 2개 유치원에 재원중인 5세, 6세, 7세 유아 236명이며 풍경구성기법 검사는 2010년 4월 5일부터 6월 4일까지 실시하였으며 검사 소요시간은 40-50분이었다. 그림 중 형태를 알아볼 수 없는 9부를 제외한 227부만을 자료로 이용하였다. 풍경구성기법의 채점기준은 구성지표 4개와 색채지표 5개로 구성되어 있다. 자료 분석은 빈도와 백분율, 교차분석을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 성별에 따라 유의미한 차이를 나타낸 것은 채색의 정도, 채색의 적절성, 채색의 안정성, 소묘선의 안정성, 색의 수이다....
8440.

초등학생의 사회성과 동적가족화(KFD)에 의한 가족지각에 관한 연구

최외선, 이영석, 장영숙 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 1999, 제 6권 제 2호 (통권 10호) 3 39-55 (17 pages)

최외선, 이영석, 장영숙 저
...
- 4,600원
초등학생은 가정 외 학교생활 등을 영위하면서 사회적 관계망을 확장한다. 특히 부모 · 형제 자매와의 관계를 지속하면서 폭넓은 사회적 관계를 맺는다. 대인관계를 중심으로 형성된 사회성은 인간의 퍼스낼리티(personality), 즉 인성이 형성되는 중요한 동기가 된다(이성진, 1993). 또한 사회성 발달은 아동에게 자아정체감 확립, 도덕성의 발달, 성역할의 학습 등 다른 지적, 정서적 발달에 많은 영향을 미치므로 아동기에 성취해야 할 중요한 발달과제이다. 가장 기본적인 사회적 관계로서 가족관계는 최초로 아동의 사회화가...

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