학지사 뉴논문

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891.

An Assessment Method and A Learning Tool for Students in Constructionist Learning Environment

Kamonwan Tangdhanakanond 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 19 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2012, 제 22권 제 1호 1 1-19 (19 pages)

Kamonwan Tangdhanakanond 저
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- 4,800원
892.

연령별 아동방임의 예측변인에 관한 연구

강지영 한국아동권리학회 아동과 권리 21 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2017, 제 21권 제 3호 2 309-329 (21 pages)

강지영 저
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- 5,000원
본 연구는 생태체계적 관점을 기반으로 다양한 아동, 양육자, 가족, 지역사회 특성을 고 려하여 연령별 아동방임의 예측변인을 밝히고자 하였다. 2013년 아동종합실태에 참여한 3,091명의 어머니로부터 획득한 자료를 활용하였고, 아동연령을 영아(0~2세), 유아(3~5 세), 초등학생(6~11세), 청소년(12~17세)으로 나누어 집단별로 아동방임의 구체적 행태와 유의한 예측변인에 차이가 있는지를 살펴보았다. 로지스틱 회귀분석을 통한 연구결과는 연령집단에 따라 방임의 예측변인에서 공통점 및 차이점이 존재함을 보여주었다. 전 연...
893.

Preschool Parents’ Ratings of Parent-teacher Relationships. A look at the Impact of Family Demographics

Keengwe Grace, Onchwari Ariri J. 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 27 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.2 12 247-273 (27 pages)

Keengwe Grace, Onchwari Ariri J. 저
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- 5,600원
Relationships between families and teachers are important quality indicators of an effective early childhood program and a child’s development indicators. Assessment of these relationships provides program administrators and policy makers insights into the effectiveness of their programs in impacting children’s and family outcomes. In this study, using the newly developed FPTRQ Measure, parents’ perceptions of parent-teacher relationships in preschool programs were assessed. The effects of...
894.

Kindergarten Principals, Associate Principals, and Teachers’ Perceptions of Daily Lesson Plan’s Necessity, Preparation, and Utilization

Soonhwan Kim, Dajeong Jin 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 19 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2020, Vol.14 No.2 11 215-233 (19 pages)

Soonhwan Kim, Dajeong Jin 저
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- 4,800원
The purpose of this study was to assess the perceptions held by kindergarten principals, associate principals, and teachers regarding the necessity, preparation, and utilization of the daily lesson plan. Specifically, this study was designed to provide insight into possible ways to improve the daily lesson plan by seeking inputs from teaching and administrative staffs in kindergartens in South Korea regarding the practical application of the plan. For this purpose, a total of ten participants...
895.

Multiple Representations in Preschool Numeracy: Teaching a Lesson on More-or-Less

Alfredo Bautista, Malikka Habib, Raymond Ong, Anthony Eng, Rebecca Bull 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 28 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2019, Vol.13 No.2 6 95-122 (28 pages)

Alfredo Bautista, Malikka Habib, Raymond Ong, Anthony Eng, Rebecca Bull 저
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- 5,700원
Mathematics education researchers and curriculum designers have emphasized the importance of representations in fostering students’ mathematical learning. However, most classroom-based studies on representations have focused on primary and secondary levels, and there is limited literature on how preschool teachers integrate representations in regular classroom activities. This qualitative study illustrates specific ways in which preschool educators may utilize multiple representations to teach...
896.

Problem Learners in Selected Elementary Schools in Ghana: Toward Understanding, Prevention and Action

Dickson Adom, Joshua Ebere Chukwuere, Atsu Dennis Dake, Jerry Pratt Newton 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2019, Vol.13 No.1 7 129-151 (23 pages)

Dickson Adom, Joshua Ebere Chukwuere, Atsu Dennis Dake, Jerry Pratt Newton 저
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- 5,200원
a total sample size of 112 participants consisting of identified problem learners, teachers, parents, heads of institutions, and experts in childhood learning and development. The quantitative data set were analyzed using the descriptive statistics while the qualitative data set were analyzed using the data analysis spiral. The findings revealed that the main causes of the learning and retention challenges among problem learners are more of environmental factors than the perceived hereditary and...
897.

An Exploratory Analysis of 4-Month-Old Infants’ Behaviours Towards Picture Books in the Bookstart Programme Context

Hiromi Tsuji 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 24 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2013, Vol.7 No.2 2 5-28 (24 pages)

Hiromi Tsuji 저
- 5,300원
Infant behaviours were observed for 261, 4-month-old infants when they attended the Bookstart programme. Infant behaviours in this context were analysed in relation to child characteristics, such as gender, temperament, and birth order, and also in relation to the infant’s home book-reading environment (i.e., frequency of parental book reading and parental attitudes toward books). Gender differences were found in infants’ looking behaviours in the Bookstart programme context. When infant...
898.

The Relative Effectiveness of Teacher-made Games for Preschoolers’ Understanding Number Concepts

Yong Joon Park 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 27 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2013, Vol.7 No.1 5 93-119 (27 pages)

Yong Joon Park 저
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- 5,600원
899.

지적장애인의 지원요구의 수준 및 요인 구조

이한얼, 조인수 한국통합교육학회 통합교육연구 20 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2011, 제 6권 제 2호 11 245-264 (20 pages)

이한얼, 조인수 저
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- 4,900원
원강도척도(Supports Intensity Scale)의 제1부 지원요구척도(Supports Needs Scale)를 번안 하여 사용하였다. 연구의 결과에 의하면 지적장애인의 지원요구의 수준은 성별에 따른 차이 가 없으며, 연령별로 16～18세에서 19～21세 또는 22～24세보다 높은 지원요구가 나타난다. 16～18세 연령에서의 높은 지원요구는 학령기의 지적장애인들에게 비교적 많은 교육적 기 대를 요구한다는 것을 의미하며, 연령에 따른 지적장애인의 지원요구를 명확하게 알아보기 위해서 개인들의 지원요구를 연령에 따라 파악해보는 추적 연구가 이루어질...
900.

스포츠보증인 속성이 브랜드태도 및 구매의도에 미치는 영향

안주미, 전승택, 유영창 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 17 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2012, 제 7권 3호 4 35-51 (17 pages)

안주미, 전승택, 유영창 저
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- 4,600원
본 연구는 스포츠보증인에 대한 긍정적 정보유형을 접할 때와 부정적인 정보유형을 접할 때, 스포츠보증인 속성이 브랜드태도 와 구매의도에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 대상은 대학생으로 하고, 편의표본 추출법을 통해 긍정적 정보유형 420부, 부정 적 정보유형 420부, 총 840부를 표집한 후 800부를 유효표본으로 활용하였다. 자료처리는 SPSSWIN Ver.14.0을 이용하여 조사대상 자의 특성 분석과 설문문항을 설명하기 위해 탐색적 요인분석, 신뢰도분석, 상관관계분석, t-검증, 다중회귀분석을 실시하였다. 이 상의 연구방법과...

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