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911.

학령기 아동의 탄력성에 영향을 미치는 요인 : 사회인구학적 요인, 자아존중감, 부모자녀관계를 중심으로

류금란, 최은실 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2017, 제 21권 제 2호 3 157-176 (20 pages)

류금란, 최은실 저
...
- 4,900원
본 연구의 목적은 사회인구학적 요인, 자아존중감, 부모자녀관계가 학령기 아동의 탄 력성에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보는 것이었다. 연구대상은 대구광역시 소재 초등 학교 4, 5, 6학년에 재학 중인 285명이었다. 아동들은 사회인구학적 요인, 자아존중감, 부모자녀관계에 관한 질문지에 응답하였다. 이를 SPSS 22.0을 사용하여 t검정, 일원분 산분석, 피어슨의 상관분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 본 연구 결과, 학년이 낮을수 록, 부모의 학력이 고졸보다는 대졸 이상일수록, 아동이 지각하는 경제수준이 높을수 록 학령기...
912.

아버지와 어머니의 양육참여도 및 양육효능감에 관한 연구: 유아의 사회적 유능감을 중심으로

권희경 한국아동권리학회 아동과 권리 22 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2017, 제 21권 제 1호 5 83-104 (22 pages)

권희경 저
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- 5,100원
본 연구는 유아의 사회적 유능감을 설명하는 양육참여도와 양육효능감이 아버지와 어 머니에 따라 어떻게 다른 양상을 나타내는지 알아보기 위해 수행되었다. 연구대상은 만 4, 5세 유아, 아버지, 어머니 쌍 138명이었다. 연구결과는 다음과 같다. 아버지의 양 육참여도는 어머니의 양육참여도보다 낮은 것으로 나타났으며 아버지와 어머니의 양 육효능감은 차이가 없었다. 유아의 사회적 유능감을 설명하는 아버지 변인은 아버지의 애정적 양육이었다. 사회적 유능감 중 사회적 지식 이해와 대인관계 기술을 설명하는 변인은 아버지의...
913.

유치원평가 참여에 따른 교사효능감, 전문성 발달과 소진

이경미, 이소은 한국아동권리학회 아동과 권리 24 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 4호 8 691-714 (24 pages)

이경미, 이소은 저
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- 5,300원
본 연구에서는 유치원평가 참여에 따른 교사효능감, 전문성 발달과 소진에 관해 분석 해 봄으로써 유치원평가가 교사의 질적 수준을 향상시키는지 알아보고, 교육의 질을 향상시킬 수 있는 유치원평가의 효율적인 방안에 대해 모색해 보았다. 연구대상은 서 울, 경기, 인천 지역에 소재한 국?공립 및 사립유치원 교사 307명이다. 수집된 자료는 SPSS 18.0 프로그램의 t-검증, 일원변량분석, Duncan 사후검증 및 단계적 중다회귀분석 을 이용해 분석하였다. 분석결과 학력과 경력이 높고 기관평가에 3회 참여한 교사 집 단, 그리고...
914.

아동의 중복학대 피해 경험과 부모 및 가족 특성에 대한 연구

김세원 한국아동권리학회 아동과 권리 26 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 4호 4 583-608 (26 pages)

김세원 저
...
- 5,500원
이 연구는 아동의 중복학대 피해 경험 여부에 따라 아동발달결과에 있어서의 차이를 파악하고, 중복학대 피해를 예측하는 부모 및 가족 요인을 파악하는데 목적이 있다. 이를 위해 한국복지패널 10차년도 조사자료 가운데 아동부가조사에 응답한 아동 388 명의 자료를 분석하였다. 분석결과 응답 아동 중 34.8%는 학대피해를 경험하였고, 학 대를 경험한 아동 가운데 59.3%는 한 가지 유형의 학대를, 40.7%는 두 가지 이상의 중 복학대 피해를 경험하였다. 중복학대 피해를 경험한 아동은 우울불안, 주의집중, 비행, 공격성, 심리사회적...
915.

Preschool Teachers’ Pedagogical Awareness: A Key Competence

Sonja Sheridan 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 4호 1 523-542 (20 pages)

Sonja Sheridan 저
...
- 4,900원
In research, preschool teacher competence is highlighted as fundamental for children’s wellbeing, learning and development in preschool. This article aims to discuss pedagogical awareness as a key aspect of preschool teacher competence. The question explored is: How is preschool teachers’ pedagogical awareness expressed in relation to curriculum goals, contents and situations in preschool? The theoretical framework is based on interactionist perspectives and ecological systems theory, in which...
916.

Comparative Study of Laws Governing Child Pornography

Park Ji Min, Kim Jung In 한국아동권리학회 아동과 권리 28 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 3호 8 481-508 (28 pages)

Park Ji Min, Kim Jung In 저
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- 5,700원
This study investigated the relevant laws on child pornography in some countries to find a way to better protect the children worldwide from child sexual abuse as well as child pornography. Based on the comparative studies on the relevant laws in other countries, we propose legal reforms that would protect children from child sexual exploitation The main concern of the study is the prevention of child abuse. In summary, the criteria that determine child pornography can be different from country...
917.

부모의 방임과 학대가 청소년 우울에 미치는 영향에서 친구소외와 휴대폰 의존의 매개효과

홍나미, 임은의 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 3호 5 417-436 (20 pages)

홍나미, 임은의 저
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- 4,900원
본 연구는 부모의 방임과 학대가 청소년의 우울에 미치는 영향에서 친구 소외와 휴대 폰 의존이 매개효과를 갖는지를 분석하여 청소년 우울을 위한 개입방향을 모색하는 것이 목적이다. 이를 위해 한국청소년정책연구원에서 실시한 한국아동?청소년패널조 사 중1패널 3차년도 자료를 활용하여 총 2,351명을 대상으로 구조방정식모형을 통해 분석하였다. 연구결과, 부모의 방임과 학대는 청소년 우울에 직접적인 영향을 미쳤으 며, 부모의 방임이 학대보다 우울에 더 크게 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 부모의 방임과 학대가 우울에...
918.

유아의 행복할 권리를 위한 녹색식생활교육 프로그램 개발과 효과 연구

이형민, 오연주, Huh Cheong R 한국아동권리학회 아동과 권리 29 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 3호 3 367-395 (29 pages)

이형민, 오연주, Huh Cheong R 저
...
- 5,800원
본 연구는 유치원과 어린이집 교사의 녹색식생활교육에 대한 인식조사를 바탕으로, 프 로그램을 개발하는데 그 목적을 두고 있다. 인식조사의 연구대상은 유치원 교사 99명, 어린이집 보육교사 78명으로 총 177명이었다. 질문지는 연구대상자의 일반적 특성(연 령, 최종학력, 경력, 기관 규모, 담임 반 연령)을 묻는 문항과 녹색식생활교육에 대한 인식을 알아보기 위한 문항(녹색식생활교육 개념에 대한 인식, 녹색식생활교육의 핵심 가치별 교육 내용 인식)과 녹색식생활교육 시행방식과 주제, 그에 따른 어려움 그리고...
919.

아동의 기본심리욕구와 안녕감의 관계에서 참여권 행사의 매개효과

채은영, 이재연 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 3호 2 347-366 (20 pages)

채은영, 이재연 저
...
- 4,900원
본 연구는 아동의 기본심리욕구가 아동의 참여권 행사를 매개로 아동의 안녕감에 영 향을 미치는지를 알아보고자 실시되었다. 이를 위해 경기도 소재의 초등학교 5-6학년 남녀 아동 202명에게 설문조사를 실시한 내용으로 자료를 분석하였다. 수집된 자료는 SPSS 22.0을 이용하여 기초통계 결과를 분석하고 Baron & Kenny(1986)가 제안한 매개 효과 검증 절차를 사용하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 기본심리욕구는 참여권 행사에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 아동의 기본심리욕구는 안녕감에 영향을 미치 는 것으로 나타났다....
920.

발달장애아동 아버지의 긍정적 의미부여와 사회적 지지가 양육참여에 미치는 영향

장진아, 황혜원 한국아동권리학회 아동과 권리 27 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 1호 2 21-47 (27 pages)

장진아, 황혜원 저
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- 5,600원
본 연구는 발달장애 아동 아버지의 양육참여의 경향과 관련 변인들을 규명하기 위하여 아버지의 양육참여와 긍정적 의미부여 및 사회적 지지의 관계를 살펴보고 자 하였다. 조사대상은 청주지역 H 특수학교 초, 중, 고, 전공과에 재학 중인 지적 장애와 자폐성 장애로 진단받은 발달장애 아동을 둔 아버지 165명을 대상으로 설 문조사하였다. 연구결과 장애아동 아버지의 연령, 교육수준, 종교에 따라 양육참여 활동에 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 또한 장애아동 아버지의 긍정적 의미부여와 사회적 지지는...

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