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  • 우리 전통 과학 지식의 교육적 가치 탐색

    이지혜, 신동희 한국교육학회 교육학연구 43 Pages

    한국교육학회 교육학연구 2017, 55권 3호 14 369-411 (43 pages)

    • 7,200원
    본 연구의 목적은 우리 전통 과학 지식(traditional science knowledge: TSK) 교육의 필요성을 논의하 고, 우리 TSK의 교육적 가치를 탐색하고자 하는 것이다. 우리나라의 과학 교육은 서양 근대 과학 (western modern science: WMS)을 중심으로 이루어졌다. 다문화주의 과학 교육 관점에서는 비서구 국 가의 학교 과학 교육이 학생들을 WMS로 문화화하는 과정이며, 학생들의 전통 관점을 배제함으로써 과 학 학습을 어렵게 하고, 문화적 충돌로 인한 내적 갈등을 유발한다고 설명한다. 우리의 역사와 경험을 반영한 전통 과학은 과학...

  • Different Paths to Citizenship Development of Korean College Students by Academic Discipline

    Sooji Kim, Byung Shik Rhee 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

    한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 1호 16 401-429 (29 pages)

    • 5,800원
    This study was prompted by a consciousness of the need for today’s younger generations’ enhanced citizenship. Underlying assumptions are that higher education is essentially responsible for nurturing civic minds of the young and furthermore, that it is unquestionably capable of achieving this goal. In this regard, this research delved into college involvement predictors vital to students’ citizenship development and additionally, looked for different paths to development across academic...

  • 탈북교사의 북한교육에 대한 인식 고찰 - 남북한 교육통합을 위한 시사점

    강구섭 한국교육학회 교육학연구 22 Pages

    한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 2호 17 455-476 (22 pages)

    • 5,100원
    본 연구는 탈북교사의 북한교육에 대한 인식 고찰을 통해 북한교육의 주요한 특성을 살펴보고 이 를 토대로 통일 후 남북한 교육통합 정책 수립에 필요한 시사점을 도출하는데 목적이 있다. 탈북교사들은 북한교육에서 활용되고 있는 주입식 교육 방법, 획일적인 내용 및 관점에 대해 부정 적인 인식을 나타냈다. 또한 학급 및 수업 운영 방식에서 교사의 책임있는 지도를 가능하게 하는 장 기 담임제에 대해 긍정적인 인식을 가지고 있었고, 교사의 강한 책임의식, 학생, 부모의 교사 권위 존 중을 긍정적 특성으로 인식하였다. 연구...

  • 플라톤의 대화편 『메넥세노스』의 교육적 해석

    장지원 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

    한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 2호 4 81-105 (25 pages)

    • 5,400원
    플라톤의 대화편 『메넥세노스』는 전몰자 추도를 위한 연설문 형태로 구성된 대화편이다. 기존 소크 라테스의 대화편이 ‘X란 무엇인가’와 같은 주제를 다루거나, 난문(aporia)을 해결하기 위한 시도였던 것과는 달리 『메넥세노스』의 소크라테스는 페리클레스의 정부인 아스파시아에게 배운 내용을 토대로 전몰자 추도 연설을 시연한다. 이 대화편은 당시 가장 효과적인 교육 수단인 대중연설을 활용하여 페 리클레스의 팽창주의 정책을 비판하고 이상적인 폴리스를 강조하는 대화편으로 볼 수 있다. ?『메넥세노스』에서 플라톤은...

  • 메리토크라시에서 데모크라시로: 마이클 영(Michael Young)의 논의를 중심으로

    성열관 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

    한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 2호 3 55-79 (25 pages)

    • 5,400원
    산업화 초반에는 세습보다는 교육이 지위이동의 사다리 역할을 담당하였으나 이제는 직접 상속, 소 득양극화, 사교육의 활용, 거주지 분화, 계층에 따른 학교 서열화 등 다양한 방식으로 출발점에서의 불평등이 일어나고 있다는 연구가 증가하고 있다. 이는 메리토크라시의 기저에 놓여있는 원리와 그 신화에 대해 다시금 생각해보도록 한다. 이에 대한 논의를 위해 이 논문은 메리토크라시 용어를 처음 창안한 Michael Young의 『메리토크라시의 발흥』으로 다시 돌아가, 그 체제의 특징과 한계를 살펴본 다음 그것의 현재적 의미에 대해...

  • 플라톤 정치가(Politikos)의 교육학적 의의

    장지원 한국교육학회 교육학연구 19 Pages

    한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 4호 6 139-157 (19 pages)

    • 4,800원
    플라톤의 대화편 정치가는 국가,법률과 함께 정치철학적 관점에서 교육을 다루고 있는 주요한 대화편이다. 국가의 철학자와 사실상 동일한 개념인 정치가?의 정치가는 지혜를 통해 이데아를 직관 할 수 있는 능력을 보유하고, 정의의 덕목과 연결되는 적도에 따른 분류와 결합의 방법으로 그 이데아의 전형을 시민들에게 전달할 수 있는 존재이며, 절제된 용기를 통해 이데아의 덕목을 현실세계에 구현할 수 있는 역량을 갖춘 지도적 인재상이다. ?정치가?는 국가와 메논편을 중심으로 진행되어온 교육학 계의 연구 영역을 확장하는...

  • 역량 중심 교육과정의 편성 방향 설정을 위한 총론의 주요 역할 탐색

    이승미 한국교육학회 교육학연구 32 Pages

    한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 3호 5 114-145 (32 pages)

    • 6,100원
    본 연구에서는 국가 교육과정에서 총론이 수행해야 할 중요한 역할을 총론 문서와 교과 및 교과외 교육과정 문서가 하나의 일관된 교육과정으로서의 역할을 수행할 수 있도록 총론 내, 총론과 각론과의 관계, 각론 내에서 모두 일관성 있는 편성 방향을 제공해주는데 있다고 보고, 특히 교육과정 개정과 관련하여 꾸준히 관심사가 되고 있는 역량 중심 교육과정을 편성하기 위하여 총론이 수행해야 할 일 을 명료화하고자 하였다. 이를 위하여 본 연구에서는 총론과 과학과 교육과정 문서를 중심으로 2009 개정 교육과정 분석을 통하여...

  • 도덕딜레마에 나타난 대학생의 5가지 도덕지향

    서미옥 한국교육학회 교육학연구 26 Pages

    한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 2호 2 25-50 (26 pages)

    • 5,500원
    개인은 각기 다른 도덕지향을 가지고 있다. Colby와 Kohlberg(1987)가 제안한 도덕지향에는 규범 질 서 지향, 자기중심적 지향, 공리주의, 이상주의 혹은 조화추구적 지향, 공정성 지향의 5가지가 있다. 본 연구는 딜레마의 유형과 5가지 도덕지향의 관계를 규명하려는 것이다. 이러한 연구목적을 위해 179명의 대학생을 대상으로 콜버그의 2개의 딜레마와 본 연구에서 구성한 2개의 딜레마가 제시되었으며 5가지 도덕지향에 대한 빈도가 조사되었다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 딜레마에 따라 대학생들은 5가지 도덕지향의...

  • 대학생용 유교적 인성 척도 개발

    김명순, 김성희 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

    한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 1호 2 27-53 (27 pages)

    • 5,600원
    본 연구의 목적은 유교적 인성의 구성요소를 확인하고, 대학생의 유교적 인성을 측정할 수 있는 척도를 개발하여 타당도와 신뢰도를 검증하는 것이다. 이를 위하여 선행연구 고찰 및 대학생 120명의 자유개방형 설문과 대학교수 7명의 면담 결과를 토대로, 유교적 인성의 구성요소로 자기인지, 자기행동, 대인인지, 대인행동의 4가지 요소를 추출하고, 대학생의 유 교적 인성 특성을 드러내는 82개의 문항으로 이루어진 1차 예비척도를 구성하여, 상담심리 전문가 3명으로부터 내용타당도를 검증받아 59개 문항으로 2차 예비척도를...

  • 플라톤의 국가에 나타난 epitedeuma의 개념 분석 : 직업의 명확한 이해에 대한 기여

    김현숙 한국교육학회 교육학연구 17 Pages

    한국교육학회 교육학연구 2009, 47권 1호 1 1-17 (17 pages)

    • 4,600원
    이 논문의 목적은 플라톤의 국가에서 정의의 개념의 핵심인 epitedeuma의 개념분석을 통하여 우리의 직업의 본질이 무엇인지를 생각하며, 우리들이 하고 있는 일 자체의 의미를 숙고해 보는 데 있다. 플라톤은 국가에서 기존의 정의의 개념이 불완전함을 밝히며, 새로운 정의의 개념을 제안한다. 그에 따르면 정의란 다른 이를 방해하지 않으며, 각자가 자신의 맡은 바(epitedeuma )를 충실히 하는 것이고 국가의 존립자체를 가능하게 하는 근원이다. 그는 정의의 개념을 알기 위해 이론적으로 이상적인 국가의 이념을 세우고 국가형성의...

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