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931.

통일을 대비한 유아의 평화문화역량 모형 개발을 위한 델파이 조사

유은정 한국보훈학회 한국보훈논총 27 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2016, 제 15권 제 4호 (통권 41권) 2 39-65 (27 pages)

유은정 저
...
- 5,600원
본 연구는 통일과 다원화된 시대에 필요한 평화의 관점과 다문화 사회적 접근 방식을 적용한 유아의 평화문화역량의 개념과 모형을 도출하는데 목적이 있다. 이를 위해 유아의 평화문화역량의 목적과 목표, 교육내용, 교육방법 및 교육 실행을 위한 중요요인과 방해요 인을 알아보기 위해 델파이 조사를 실시하였다. 전문가 30명을 대상으로 3차까지 이루어 진 델파이조사를 통해 도출된 결론과 논의를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 통일사회와 다문화시대에 적합한 유아의 평화문화역량의 상위 목적은 ‘한국인으 로서의 정체성 갖기’,...
932.

지역 호국보훈인물 명예선양에 대한 고찰: 서울·경기지역 사례를 중심으로

서운석 한국보훈학회 한국보훈논총 28 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2015, 제 14권 제 2호 (통권 35권) 4 103-130 (28 pages)

서운석 저
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- 5,700원
보훈의식은 생존과 안전을 위협하는 외부의 세력으로부터 조국을 지키겠다는 투철한 사명의식으로 표출된다. 그리고 국가보훈은 국가와 자유를 지키기 위하여 헌신한 호국인물에 대한 선양에서부터 시작한다. 본 연구는 지역 호국 보훈인물의 명예선양 방안을 모색해 보는데 목적을 두었다. 이를 위해 호국보훈인물은 현재의 상황에서 보다 유효한 사례를 찾기 위해 광복 이후 시기의 호국보훈인물로 한정하였다. 지역 호국보훈인물 명예선양에 대한 고찰을 위하여 관련 선행연구와 주요 국가들의 호국보훈 선양 현황을 고찰해 보았다....
933.

주요 국가의 보훈선양제도 비교 및 시사점 연구

서운석 한국보훈학회 한국보훈논총 30 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2011, 제 10권 제 1호 (통권 18집) 2 43-72 (30 pages)

서운석 저
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- 5,900원
국가를 위해 몸 바친 영웅들은 죽어서도 나라를 위해 헌신한다. 그들이 국가를 위해 살신성인한 그 애국적 행위들이 남은 국민들을 묶어주어 반목과 질시에서 화해와 통합으로 이끌어 준다. 우리나라 보훈제도 또한 경제적, 사회적 발전과 더불어 많은 발전을 해 왔지만 아직까지 선진국 수준에 이르지 못하고 있는 부분이 있다. 이러한 때에 국제 보훈정책의 변화 동향을 파악하고 벤치마킹 하는 것은 정책 발전에 큰 도움이 될 수 있을 것이다. 이와 더불어 선진 외국 보훈제도에 대한 체계적·종합적 분석을 통해 한국 보훈정책에...
934.

과학동화를 활용한 신체표현활동이 유아의 창의적 신체표현력과 과학적 태도에 미치는 영향

이윤미(Lee, Yoonmi), 김승희(Kim, Seunghee) 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2018, 제 17권 제 3호 12 303-325 (23 pages)

이윤미(Lee, Yoonmi), 김승희(Kim, Seunghee) 저
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- 5,200원
본 연구의 목적은 과학동화를 활용한 신체표현활동이 유아의 창의적 신체표현력과 과학적 태도에 미치는 영향을 살펴보는 것이다. 연구 대상은 광주광역시에 소재한 N 어린이집에 재원 중인 만 4세 유아 30명(실험집단 15명, 비교집단 15명)이었다. 실험집단은 과학동화를 활용한 신체표현활동에, 비교집단은 과학동화를 읽은 후 그림 그리기 활동에 참여하였다. 연구결과는 실험집단 점수가 창의적 신체표현력의 5가지 하위영역과 과학적 태도의 8가지 하위영역에서 유의하게 향상된 것으로 나타났다. 과학동화를 활용한 신체표현활동이...
935.

사전설계 및 사진찍기를 활용한 쌓기놀이 활동이 유아의 공간능력 및 공간표상 능력에 미치는 영향

한은혜, 김영실, 곽경화 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 26 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 4호 4 81-106 (26 pages)

한은혜, 김영실, 곽경화 저
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- 5,500원
본 연구는 사전설계 및 사진찍기를 활용한 쌓기놀이 활동이 만 4세 유아의 공간능력 및 공간표상 능력 에 미치는 영향을 살펴봄으로써 효율적인 공간에 관한 수학교육방법을 제시하는데 목적이 있다. 이를 위해 연구대상으로 전라북도 G시에 소재한 2개 어린이집에 재원중인 만 4세 유아 38명을 선정하여 유 아 19명씩 각각 실험집단과 통제집단으로 배정하였다. 사전설계 및 사진찍기를 활용한 쌓기놀이 활동 은 실험집단 유아를 대상으로 10주 동안 매주 한 가지의 주제로 2회에 걸쳐 실시하였다. 본 연구의 결 과는 다음과 같다....
936.

그림책을 활용한 유아 인성교육 연구의 동향분석

변윤희, 최경, 연혜민 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 27 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 1호 4 75-101 (27 pages)

변윤희, 최경, 연혜민 저
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- 5,600원
본 연구의 목적은 그림책을 활용한 유아 인성교육 연구의 동향을 분석하고자 하는 것이다. 분석대상은 국내 석사와 박사 학위논문과 한국연구재단의 등재 및 등재후보지에 수록된 그림책을 활용한 유아 인성교육 관련 논문 42편이다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 그림책을 활용한 유아 인성교육 관련 논문은 2011년부터 발간되어 점차로 증가하는 추세에 있다. 둘째, 그림책을 활용한 유아 인성교육에서의 주 연구 대상은 만5세였고, 연구 주제와 연구 방법으로는 그림책을 읽고 다양한 교수 활동 및 방법을 진행함으로써...
937.

유아교사를 위한 액션러닝 기반 미디어교육 프로그램의 개발

권연정, 이승연 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 35 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 2호 5 107-141 (35 pages)

권연정, 이승연 저
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- 6,400원
본 연구는 유아교사의 미디어교육에 대한 중요성 인식과 교수역량 증진을 위해 ‘유아교사를 위한 액션 러닝 기반 미디어교육 프로그램’을 개발?적용?평가하여 최종 프로그램을 도출하는 것을 목적으로 하 였다. 먼저 미디어교육, 유아 미디어교육, 액션러닝 교육방법에 관한 문헌연구와 예비연구를 통해 프 로그램 시안을 구성하고, 내용의 타당성과 실현가능성을 높이기 위하여 전문가 검토를 거쳤다. 이를 통해 수정?보완된 프로그램 시안은 6명의 유치원교사와 러닝코치(연구자)로 구성된 소규모 학습 팀 에서 적용 및 평가되었다....
938.

유아의 참여 및 참여권에 대한 고찰

나원정, 장민영, 이승연 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 33 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 14 307-339 (33 pages)

나원정, 장민영, 이승연 저
...
- 6,200원
본 연구는 유아의 ‘참여’와 ‘참여권’을 주제로 한 국내 및 국외 문헌들을 바탕으로 유아의 참여에 대해 이론적으로 고찰해보는 것을 목적으로 하였다. 유아가 자신의 삶에 영향을 미치는 문제들에 대해 의 견을 표현하고 존중받도록 하는 참여는 유아의 권리를 증진하는 방안이 될 뿐만 아니라 유아의 발달과 역량을 강화하고 민주시민으로서의 토대를 제공하기 때문에 유아교육에 있어서도 중요하다. 그러나 실제 교육현장에서 유아의 참여 및 참여권은 가장 보장되지 않고 있는 권리이므로, 유아의 참여를 증 진하기 위한...
939.

예비 유아교사의 성격유형과 자기효능감 및 회복탄력성과의 관계

김애경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 10 231-253 (23 pages)

김애경 저
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- 5,200원
본 연구는 예비 유아교사의 개인적 변인에 따른 회복탄력성의 양상을 알아보고, 성격유형과 자기효능 감 및 회복탄력성간의 관계와 영향력을 밝혀보고자 하였다. 연구대상은 전북지역내 유아교육과에 재 학 중인 226명의 예비 유아교사들이었다. 연구결과 첫째, 예비교사는 학년이 올라갈수록, 학교생활만 족도가 높을수록 회복탄력성이 높아지는 양상을 보였고, 종교가 있는 사람이 없는 사람보다 회복탄력 성이 더 높게 나타났다. 둘째, 성격의 선호지표에서는 외향형과 판단형이 내향형과 인식형보다 자기 효능감과 회복탄력성이 더...
940.

초임 유아음악 강사의 적응과정 및 정체성 형성에 관한 탐색

방은영 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 2호 12 313-336 (24 pages)

방은영 저
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- 5,300원
본 연구의 목적은 유아교육 기관의 방과 후 음악교육 프로그램에서 가르치는 초임 유아음악 강사의 적응과정 및 정체성 형성 과정을 탐색해봄으로 써 초임 유아음악 강사의 양성 과정에 긍정적인 방향 과 시사점을 제공해 주는 것이다. 서울시내 소재 유치원 3곳과 어린이집 2곳에 주 1회 방문하여 만 3세부터 만 5세까지 최소 10명~최대 22명 규모의 유아들을 대상으로 각각 30분 기준 12강의 수업과 40분 기준 5강의 수업을 진행하고 있는 A강사를 연구 참여자로 하여 11개월 동안의 음악교육 프로그 램 수업을 직접 관찰하고 면담 및...

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