학지사 뉴논문

총 1,589건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

931.

시험불안에 대한 이론적 고찰

김수정 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 28 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2008, 제 28권 9 191-218 (28 pages)

김수정 저
...
- 5,700원
본 연구에서는 시험불안에 대한 각종 문헌들을 토대로 시험불안의 의미, 일반 불안과의 관계, 시험불안에 대한 이론적 접근 및 시험불안의 특성 등을 살펴보므로 시험불안을 이해하고 측정 및 분류, 여러 이론에서의 시험불안에 대한 치료적 접근 등을 살펴보고자 한다. 이를 통해 예비교사인 교육대학교 학생들을 위한 교육적 시사점과 학생생활 상담센터에서 만나게 되는 시험불안으로 힘들어하는 학생들을 대상으로 하는 효과적인 프로그램 개발을 위한 자료로 삼고자 한다.
932.

체육수업에서 성취동기의 위계적 모형개발

유생열 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2003, 제 21집 9 229-249 (21 pages)

유생열 저
...
- 5,000원
본 연구의 목적은 접근적 성취동기와 회피적 성취동기의 위계적 모형을 대학 체육 실기 교 육 현장에서 검증하는 일이었으며 유능성 기대도 성취목표 요인들과의 인과성을 확인하기 위 하여 제안되었다. 구조 모형 방정식이 제안된 모형을 확인하는데 사용되었다. 성취목표의 요 인들로서는 숙달목표, 수행접근 목표, 회피적 접근목표였으며 성취목표의 결과 변인으로 내 적 동기와 수행결과(성적)가 이용되었다. 수정 지수 참조결과 내적 동기가 수행결과(성적)에 영향을 미친다는 추가경로를 제외하고 전체적으로 설정된 가설모형을...
933.

청소년기 폭력(공격행동) 관련이론 및 공격성 순화 프로그램

김현실 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 15 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2008, 13호 2 (15 pages)

김현실 저
...
- 4,400원
본 연구에서는 청소년 폭력행동 관련 이론을 소개하고 다중요인(multi-factor) 이론과 다체제(multi-systemic) 치료 접근방식에 근거한 한국 청소년의 공격성(폭력성) 순화 프로그램을 소개하였다. 본 프로그램에서 청소년 공격성 순화를 위하여 포함되어야 할 다 체제는 청소년, 가정(부모), 또래 집단, 학교 및 지역 사회였으며 이들 각 체제 중 청소년을 대상으로 한 세부 프로그램 내용은 개인 상담 프로그램, 집단 상담 프로그램, 의사소통/사회기술훈련, 분노 및 스트레스 관리 프로그램, 알코올ㆍ약물남용 예방 및 치료 프로그램,...
934.

청소년리더십기술 결정요인분석

이채식, 최영창 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 14 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2007, 12호 5 (14 pages)

이채식, 최영창 저
...
- 4,300원
이 연구의 목적은 청소년리더십을 요인분석한 후 그룹활동, 자기이해, 학습능력, 리더됨, 문제해결 등의 리더십기술에 관련변인들이 미치는 영향을 실증적으로 밝히고자 하였다. 본 연구는 고등학교에 재학중인 청소년을 대상으로 유층화군집표집을 통해 표본추출을 하였다. 수집된 자료중에서 330매가 통계분석에 활용되었으며, SPSSWIN/13프로그램을 사용하여 빈도, 요인분석, 상관관계, 회귀분석을 하였다. 이 연구를 통하여 밝혀진 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년리더십기술에 있어 그룹활동, 자기이해, 학습능력 등은 대체로...
935.

비만 보건교육이 비만 여고생의 인지 지각에 미치는 영향

최연희 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 11 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2002, 7호 2 (11 pages)

최연희 저
...
- 4,000원
우리나라에서 아직 비만증 환자의 발생율이 정확하게 밝혀져 있지 않았으나 10% 정도로 추정되고 있으며(허갑범, 1990), 구미 선진국의 통계를 보면, 남자의 약 20%와 여자의 약 30%가 비만증인 것으로 보고되어 있다(Epstein & Wing, 1985). 미국의 사춘기 청소년의 비만율은 사회계층, 성별, 지역에 따라 차이는 있으나 대체로 5-25%의 비만율을 보이고 있으며(Dietz, 1983), 우리나라의 경우 현재 사춘기 청소년 전체의 비만율이 통계상 발표된 바는 없으나, Rohrer지수에 의한 비만율은 정만택 등(1987)과 김용주(1987)의 여고생을...
936.

푸드아트테라피 프로그램이 청소년의 자기효능감과 대인관계에 미치는 효과

김혜진, 이정연 한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 11 Pages

한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 창간호 2 19-30 (11 pages)

김혜진, 이정연 저
...
- 4,000원
937.

자기효능증진 금연프로그램이 청소년 흡연자의 흡연량, 호기 일산화탄소, 소변 내 코티닌 수치 및 자기 효능감에 미치는 효과

최은영, 정성희 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 9 Pages

한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2012, Vol.14 No.2 4 103-111 (9 pages)

최은영, 정성희 저
- 3,000원
전국 중·고등학교 학생 흡연 실태조사 결과, 2005년에서 2008년까지의 흡연율이 여중생은 3.3%에서 2.2%로, 여고생은 6.5%에서 3.5%로 약간 감소하는 경향을 보이고 있으나 남학생의 경우에는 중학생이 4.2%에서 5.7%로, 고등학생은 15.7%에서 18.1%로 흡연율이 증가하고 있는 것으로 나타났다(Korean Association of Smoking & Health, 2008). 이와 같이 국내 청소년 흡연율은 꾸준히 증가하고 있음에도 불구하고, 2000년대 초반에 비해 청소년 흡연에 대한 사회적 관심은 다소 감소되는 추세이며 관련 연구논문 수도 줄어들고 있다는...
938.

가정과 교사들의 다문화 교육에 대한 인식 및 다문화 교육 실천 효능감 분석

육경민, 조현주 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 2호 17 597-620 (24 pages)

육경민, 조현주 저
...
- 5,300원
본연구의목적은중등가정과교사들의다문화적태도,다문화교육실천효능감,다문화교육 목표관점에대한인식을조사하고,세하위척도가각각어떠한상관관계가있는지알아본것이다. 연구대상은중등가정과교사들130명이며, 양적연구를통해분석한결과는다음과같다. 첫째, 중등가정과교사들은현행교육과정에서다문화주의와다양성을미흡하게다루고있다 고인식하고있었으나,다문화관련학부수강경험이거의없거나연수를받지않은것으로나타났 다. 이에다문화교육을위한교사교육의강화가시급하다. 둘째,중등가정과교사들은다문화교육실...
939.

창의적 학습 경영을 위한 자기주도학습 기초요인 분석

고재량, 김경순, 변상해, Ko. Jae Lyang, Kim. Kyung Soon, Byun. Sang Hea 한국벤처창업학회 벤처창업연구= Asia-Pacific journal of business and venturing 15 Pages

한국벤처창업학회 벤처창업연구= Asia-Pacific journal of business and venturing 2013, Vol.8 No.4 145-159 (15 pages)

고재량, 김경순, 변상해, Ko. Jae Lyang, Kim. Kyung Soon, Byun. Sang Hea 저

이 논문은 한국과학기술정보연구원과 논문 연계를 통해 무료로 제공되는 원문입니다.
- 무료
이 연구의 목적은 고등학생들의 학습장면에서 학습몰입과 자기주도학습의 관계에서 학습동기와 학업적효능감의 기능에 대한 구조적 관계를 밝히는 것이다. 연구목적을 수행하기 위하여 이론적 배경과 선행연구 결과를 바탕으로 측정모형을 검증하였고 최종모형을 선택하였다. 최초의 가설모형은 자기주도학습능력이 학습동기와 학업적효능감과 학습몰입에 직접효과를 미치고 학습동기와 자기효능감을 매개로 하여 학습몰입에 간접효과를 미친다는 것이었다. 그러나 가설모델의 경로 중 자기주도 학습에서 학습동기, 학습동기에서...
940.

중학생의 공감능력과 자기효능감에 대한 액션러닝 기법을 활용한 독서토의 프로그램의 효과 분석

윤남미 한국독서교육연구학회 한국독서교육학회지 20 Pages

한국독서교육연구학회 한국독서교육학회지 2013, 제 1권 제 2호 5 93-112 (20 pages)

윤남미 저
- 4,900원
학생들의 정서능력 증진을 위하여 학습자중심의 액션러닝기법을 활용한 독서토의 프로그램을 설계하고 이 프로그램이 학생들의 공감능력과 자기효능감에 긍정적인 영향을 미치는지 살펴보았다. 교수자중심의 토론활동이나 특정 정서훈련프로그램이 아니더라도 학생들이 스스로 책을 읽고 텍스트를 의미화하는 과정, 또래간 토의를 통한 의사소통과정이 학생들의 정서에 미치는 효과를 논의하였고, 이를 위하여 학습자중심의 독서토의 방법으로 액션러닝 기법을 활용하여 토의모형을 제시하였다.

한주간 이슈검색어