본 연구의 목적은 수학동화를 활용한 저널쓰기 활동이 유아의 수학능력과 언어표현력에 미치는 영향을 알아보는 것 이다. 이를 위해 만 5세 유아 50명(실험집단 25명, 비교집단 25명)을 연구대상으로 선정하였다. 실험집단에는 12주 동안 12회 에 걸쳐 실험집단은 수학 개념이 포함된 동화책을 함께 보고, 생각나누기, 저널 쓰기, 공유하기 과정으로 진행하는 수학동화 를 활용한 저널쓰기활동을 실시하였고 비교집단은 실험집단과 같은 수학동화만을 들려주고 저널쓰기는 실시하지 않았다. 수 집된 자료는 공변량 분석을 통해 수학능력과 언어표현력 향상에 대해 실험집단과 비교집단의 차이가 있는지를 알아보았다. 연 구결과 첫째, 수학동화를 활용한 저널쓰기활동은 유아의 수학능력 증진에 긍정적인 효과가 있었으며 하위변인인 대수, 수와 연 산, 기하, 측정 모두에서 유의한 차이를 나타내었다. 둘째, 수학동화를 활용한 저널쓰기활동은 유아의 언어표현력 증진에 긍정 적인 효과가 있었으며 하위변인 중 내용의 일치도와 단어 수에서 유의미한 차이를 나타내었다. 이상의 연구 결과를 통해 수학 동화를 활용한 저널쓰기 활동은 유아의 수학능력과 언어표현력 향상에 효과가 있었음을 알 수 있다.
The purpose of this study is to analyze the effects of journal writing using mathematics picture books on children’s mathematical ability and language expression. A total of 50 five year old children(25 children in experimental group and 25 children in comparative group) enrolled in two kindergartens participated in this study. The experiment was conducted once a week for twelve weeks. The experimental group participated in journal writing using mathematics picture books. Its process was as follows: reading mathematical picture books, sharing ideas, writing journal, and sharing journals. In the comparative group, reading mathematics picture books was conducted but journal writing was not. The ANCOVA was used to analyze the data. The results of this study is summarized as follows. First, the effects of journal writing using mathematics picture books on children’s mathematical ability was statistically meaningful. There were meaningful differences on children’s mathematical ability such as algebra, number and operation, geometry, and measurement. Second, the effects of journal writing using mathematics picture books on children’s language expression was statistically meaningful. There were meaningful differences on children’s language expression such as correspondence of contents and number of words. In conclusion, it is revealed that journal writing using mathematics picture books positively affects children’s mathematical ability and language expression.
I. 서 론 II. 연구방법 III. 연구결과 IV. 논의 및 결론 참고문헌
