이 연구는 청각장애학생을 대상으로 진로캠프를 운영한 결과를 바탕으로 지역사회 네트워킹 진로캠프 프로그 램을 개발하는 데 목적이 있다. 전국 청각장애 고등학생 65명이 2차례 실시된 진로캠프에 참여하였다. 첫 번 째 캠프는 ‘꿈찾기’라는 주제로 실시하였고, 두 번째 캠프는 ‘꿈체험’이라는 주제로 실시하였다. 진로캠프는 청각장애학생을 4개의 모둠으로 나누어, 담임교사 1명과 대학생 멘토 5명을 배치하였고, 이들은 모두 수화통 역이 가능하도록 구성하였다. 진로캠프에 참가한 청각장애학생들은 프로그램 내용, 강의방법, 수화통역, 멘토 활동에 모두 만족한 것으로 나타났다. 진로캠프를 실시한 결과를 토대로, 청각장애학생을 위한 진로캠프 프로 그램은 기본규칙, 사회성 향상, 직업인식, 진로탐색, 직업체험의 5개 영역으로 구성하였다. 연구결과를 종합하 여 청각장애학생의 진로캠프 프로그램은 지역사회 네트워킹을 통한 활동으로 구성되어야 하고, 장애 특성을 고려한 맞춤형 프로그램으로 실행될 필요가 있음을 제언하였다.