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예술분야의 NCS 기반 교육과정 도입과 과제에 대한 토론
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  • 예술분야의 NCS 기반 교육과정 도입과 과제에 대한 토론
저자명
김수경
간행물명
예술심리치료학회 학술대회지
권/호정보
2015년|pp.79-82 (4 pages)
발행정보
한국예술심리치료학회|한국
파일정보
학술대회지|KOR|
PDF텍스트(0.52MB)
주제분야
심리학
서지반출

국문초록

지금까지 우리사회가 학벌중심 사회를 지향하는 과정에서 우리나라 대 학은 ‘고학력’ 인재 육성의 역할을 담당해왔다. 그러나 학령인구 감소, 대 학의 보편화, 세계화 등의 현실적 변화 앞에 놓은 대학은 엘리트주의 교 육만으로 더 이상 대학의 생존을 담보할 수 없게 되었다. 오히려 세계화 시대에서는 우리나라 대학교육은 대학교육을 받은 사람들의 능력이 얼마 만큼 향상되었는가를 증명해보여야 하는 중대한 과제에 직면하고 있다. 박근혜 정부가 출범한 후 우리나라가 지금까지의 학벌위주 사회를 지양 하고, 선진국형 능력중심사회로의 변화해야 한다는 정책적 방향으로 하 여, ‘학벌이 아닌 능력중심사회 만들기’를 국정과제를 추진하고 있다. 정 부의 이러한 정책적 방향은 대학에서의 NCS 기반 교육과정 도입으로 구 체화되고 있다.

목차

Ⅰ. 능력중심사회로의 변화
Ⅱ. 예술분야의 NCS 기반 교육과정 도입에서의 질문

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