21세기 들어 학문 융합, 연계 학문 간의 통합은 기존의 학계에 경쟁력과 시너지 효과를 높이는 새로운 영역으로 자리 잡기 시작한다. 연극치료는 그 말 자체에 이미 통합적 성격이 포함되며, 이러한 특성은 연극과 치료라는 별개의 두 분야에도 각각 내재되어 있다. 기존 학문에서 음악, 미술, 문학, 무용, 심리학, 철학, 인류학, 사회학, 정신의학 등이 연극치료의 인접 학문이라면, 새로운 학문으로 뇌과학, 인지과학 등을 꼽을 수 있다. 이처럼 융합으로 인한, 또는 전혀 독자적인 새 학문 영역이 생겨나는 것은 시대의 변화에 따른 자연스러운 현상이다. 특히 연극치료와 같이 ‘사회적 존재로서의 인간’에 대한 탐구를 바탕으로 하는 학 문의 경우, 다른 어느 것보다도 변화에 민감하게 반응하고 수용하는 것이 필요하다.