어린이집에 근무하는 보육교사의 심리적 임파워먼트를 증진시킬 수 있는 요인을 개인적 요인인 특질적 냉소주의와 환경적 요인인 원장의 서번트 리더십을 중심으로 살펴본 이 연구는 구조방정식 모형을 활용 하여 변인 간 관계를 매개적 측면에서 살펴보고자 하였다. 보육교사의 심리적 임파워먼트가 특질적 냉소 주의에 영향을 받지만 이러한 영향이 원장의 서번트 리더십을 매개로 이루어지는가를 살펴보고자 대구경 북지역 어린이집에 근무하는 교사 569명을 대상으로 자기보고식 질문지 조사를 실시하였다. 그리고 수합 된 자료는 SPSS Win 15.0 프로그램과 AMOS 프로그램의 χ2, RMSEA, CFI, NFI, Bootstrapping을 통해 분석하 였다. 연구결과 보육교사의 특질적 냉소주의는 심리적 임파워먼트에 부적 영향을 미치는 것으로 나타났 다. 그러나 이러한 영향은 보육교사의 심리적 임파워먼트에 정적 영향을 미치는 원장의 서번트 리더십을 매개로 한 간접 영향으로 나타났다. 이는 보육교사의 심리적 임파워먼트에 미치는 특질적 냉소주의의 영 향이 원장의 서번트 리더십에 의해 완전 매개됨을 시사하는 것이다.
The purpose of this study was to investigate the mediating effect of supervisors’ servant leadership on cynicism and psychological empowerment that teachers experienced working in childcare centers using Structural Equation Model. The subjects were 569 childcare centers teachers. Questionnaires which required self-reporting were used to investigate cynicism, psychological empowerment and supervisors’ servant leadership. Results were obtained using the Structural Equation Modeling (SEM) and they are as follows. First, the childcare center teachers’ cynicism had an influence on the supervisors’ servant leadership. Second, the supervisors’ servant leadership showed an effect on the psychological empowerment of children. Third, the childcare center teachers’ cynicism indirectly influenced the psychological empowerment by the supervisors’ servant leadership. The results of the study suggest promotion of psychological empowerment of childcare center teachers through encouragement of servant leadership in their supervisors.
I. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 결과 및 해석 Ⅳ. 논의 및 결론 참고문헌
