- 교육개혁 10년: 성과와 과제 초·중등교육분야의 개혁
- ㆍ 저자명
- 이일용
- ㆍ 간행물명
- 한국교육정치학회 학술대회지
- ㆍ 권/호정보
- 2005년|pp.57-81 (25 pages)
- ㆍ 발행정보
- 한국교육정치학회|한국
- ㆍ 파일정보
- 학술대회지|KOR| PDF텍스트(0.36MB)
- ㆍ 주제분야
- 교육학
교육개혁에 대한 국가적 차원의 대통령 직속 자문기구는 1980년대 교육개혁심의회가 활동하면서 시작되었다. 그 뒤를 이어 교육정책자문회의가 교육개혁을 위한 청사진을 제시하였다. 그후 문민정부 가 들어서면서 교육개혁위원회가 4차례의 보고서를 통해 전면적인 개혁작업을 시도하였다. 이어서 국민의 정부에서는 새교육공동체위원회와 교육인적자원정책위원회를 설치하여 개혁안을 제시하였다. 참여정부 들어서는 교육혁신위원회가 설치되어 대통령 자문기구로서 교육정책의 개혁적인 안들을 제 시하고 있다.
I. 서론 II. 초중등교육분야의 교육개혁 추진과정 및 특성 III. 초중등교육분야 교육개혁의 성과 분석 IV. 초중등교육분야 교육개혁의 과제 V. 결론 참고문헌