본 연구는 중학생들이 지각한 역기능 가정이 자아존중감과 우울을 매개로 인터넷 중독에 미치는 영 향을 알아보는 데 목적이 있다. 연구대상은 부산시 소재 남녀 중학생 677명을 층화무작위표본추출 법으로 선정하여 설문 조사하였다. 측정 도구는 역기능 가정척도, 인터넷 중독 척도, 자아존중감 척 도, 우울 척도를 사용하였다. 이상의 연구를 통해 도출된 결과는 다음과 같다. 중학생의 인터넷 중 독은 역기능 가정과 우울에 영향을 받는 것으로 나타났다. 특히 역기능 가정은 인터넷 중독에 직접 적인 영향을 미칠 뿐만 아니라 역기능 가정은 우울을 유발하고 이 우울이 매개가 되어 인터넷 중독 에 영향을 미친다는 것이다. 따라서 중학생의 인터넷 중독을 줄이려면 먼저 역기능 가정의 요소를 없애는 것이 먼저 선행되어야 하며 아울러 우울감을 저하시키기 위한 프로그램의 개발이 함께 이루 어지면 더욱 더 효과가 있을 것이다.
The subject for this study was middle school students recognized and the purpose is to investigate the influence that depression and self-esteem mediated from families of the students have on. For solving these topics, 677 students (male and female) living in Busan were selected by stratified random sampling method and were asked to fill out a questionnaire. Tools used for measurement are dysfunctional family index, internet addiction index, self-esteem index and depression index. In short, the results derived from this study are as followed. Internet addiction of middle school students are influenced by dysfunctional families and depression. Dysfunctional families in particular have direct influences on internet addiction and dysfunctional families can lead to depression which acts as a medium that influences internet addiction. Therefore, to decrease internet addiction of middle school students, elimination of the factors regarding dysfunctional families has to be done in prior. In addition, it would be more effective if the development of programs that help to reduce depression is performed simultaneously.
방 법 결 과 논 의 참고문헌
