본 연구는 특수교육연구에 있어서 컨조인트 분석의 적용가능성을 탐색하는 것이다. 컨조인트 분석은 각 개별속성들이 상충적으로 주어진 상황 하에서 소비자의 인식을 평가함으로써 각각의 속성에 대한 상대적 중요성을 수치적으로 파악하여 나타내는 방법으로, 여러 요인들 중에서 중요한 몇 개의 속성을 구성하고 있는 수준들의 조합이 주는 자극에 대한 응답자들의 반응을 통해 각 속성들이 가지는 부분적인 가치를 찾아내어 적합도를 산출하여 이상조합과 최적조합을 근거로 소비자들이 선호하는 각 속성에 맞는 새로운 모형을 개발하는데 도움을 주는 분석이다. 현재까지 컨조인트 분석은 주로 마케팅 분야에서 활용되었으나 최근에 교육학분야에서도 중요한 분석방법으로 대두되고 있다. 연구자들이 컨조인트 분석이 가지고 있는 몇 가지 제한점에 대한 인식을 바르게 한다면, 앞으로 수업설계, 정책입안, 교수법 선택 등 여러 주제에 있어서 특수교육 관련 수요자들의 선호도와 중요도 인식에 대한 연구의 중요한 분석 틀로 적극 활용할 만한 가치가 있다.
The purpose of this study is to verify the applicability of conjoint analysis in the research of special education. Conjoint analysis is a statistical technique used in market research to determine how people value different features that make up an individual product or service. The objective of conjoint analysis is to determine what combination of a limited number of attributes is most influential on respondent choice or decision making. A controlled set of potential products or services is shown to respondents and by analyzing how they make preferences between these products, the implicit valuation of the individual elements making up the product or service can be determined. These implicit valuations (utilities or part-worths) can be used to create market models that estimate market share, revenue and even profitability of new designs. Though conjoint analysis has a few disadvantage, we could apply the method in actual research of special education.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 컨조인트 분석의 이해 Ⅲ. 특수교육분야에서의 컨조인트 분석 적용의 함의 Ⅳ. 결론 참 고 문 헌 Abstract
