이 논문은 2014년~2016년까지 지난 3년 간 생명보험사회공헌 지원사업 으로 진행된 청소년을 위한 자살예방 연극치료 사업을 점검해 봄으로써 효과적이었던 부분과 보완이 필요한 사항을 확인하여 보다 더욱 효과적인 청소년을 위한 자살예방 연극치료 프로그램을 진행하기 위한 토대를 마련하는데 목적이 있다. 이를 위하여 우선 청소년 자살의 특성과 요인을 살펴보고 그를 토대로 청소년을 위한 자살예방 연극치료 프로그램에서 중점적으로 다루어야 하는 사항이 무엇인지 점검 하였다. 청소년을 위한 자살예방 연극치료 프로그램은 정서적인 문제-우울감과 무망감, 자기조절능력, 문제 해결력, 자존감 향상(긍정적인 자아상 탐색, 긍정적 감정과 경험에 접근하기)을 다루어야 하며, 이를 위해서 ‘가정 문제, 교우 관계, 학업 스트레스’에 관한 사건 및 감정을 살피고, 이 과정에서 ‘사회적 지지’와 ‘정서적 친밀 및 의사소통’을 경험하며 자신의 문제를 변형하고 삶의 의미를 발견해나가는 과정으로 이루어져야 한다. 즉, 이 프로그램을 통하여 ‘정서적 안정, 자기조절 및 문제 해결력 향상, 자존감 향상, 삶의 의미 발견, 지지적인 관계 구축’으로 크게 다섯 가지의 보호요인을 구축할 수 있어야 하는 것이다. 이러한 견지를 바탕으로 생명보험사회공헌 지원 사업으로 지난 3년간 진행된 청소년 자살예방을 위한 연극치료 프로그램을 분석해보고자 하였다. 세부 프로그램의 점검 전, 전반적인 사업의 점검으로, 사업의 구성, 각년도 별 진행하면서의 문제점과 변동사항, 프로그램의 결과를 살펴보았고, 좀 더 효과적인 프로그램 구성 측면에서 현실적으로 가능한 기간 설정, 대상 선정 기준 재점검, 사전, 사후 검사의 결과 분석의 미흡함 등의 보완이 필요한 사항을 확인할 수 있었다. 마지막으로 청소년 자살예방을 위한 연극치료 세부 프로그램을 각 년도 별로 참여자 사전, 사후 검사 결과 및 만족도 설문지 결과와 비교하여 점검한 결과, 전반적으로 자기인식의 향상을 확인하였는데, 이는 정서적 안정, 자존감 향상, 삶의 의미 발견과 연관되어 있었다. 그러나 사업 초반에는 상대적으로 지지적인 관계구축, 자기 조절 및 문제 해결력 향상에 있어서는 미흡함이 보여졌다. 2016년의 경우는 이러한 점을 반영하여 지지적인 관계 구축에 초점을 맞추어 관계 측면에서의 향상 결과를 보여주었다. 다만 여전히 문제 해결력 향상에 관한 프로그램의 비중이 다소 약하다고 보여진다. 또한 3년간의 작업을 점검하면서 청소년 작업에서 무엇보다 선행되어야 하는 부분은 집단의 관계 및 신뢰형성임을 다시 한 번 확인하였다. 참여자 만족도 설문지 결과를 토대로 하였을 때 현재까지 꾸준하게 프로그램에 대한 참여자 만족도는 대부분의 항목에서 상승해오고 있는 것을 확인하였다. 또한 이러한 분석을 통하여, 향후에도 사전, 사후 검사 결과와 만족도 설문지, 진행되었던 프로그램에 대하여 연관성을 파악하고 분석하는 것이 필요하며, 이러한 유기적인 분석을 토대로 더욱 효과적인 연극치료 프로그램을 개발하는데 기여할 수 있음을 확인하였다. 본 연구는 지난 3년간의 사업 자료를 처음으로 취합하여 정리하고 분석을 시도했다는 점, 이를 통하여 이후 더욱 효과적인 청소년을 위한 연극치료 프로그램을 개발함에 있어 보완해야할 부분을 제언한 것에 의의가 있다.