차　례

Ⅰ. 서 론 | 1
　　1. 연구 목적 및 필요성 | 3
　　2. 연구 내용 | 4
　　3. 연구 방법 | 4
　　4. 추진 경과 | 5

Ⅱ. 해군 부사관 인적자원개발과 학점은행제 도입의 의미 | 7
　　1. 해군 인적자원개발의 의미 | 9
　　2. 학점은행제 도입의 의미 | 9

Ⅲ. 해군 부사관 군사전문학사 학위 취득 실행방안 수립의 기본 체계 | 11
　　1. 군사전문학사 표준교육과정 및 교수요목 개발 | 13
　　2. 군사전문학사 전공 학습과목단위 평가인정 | 15

Ⅳ. 군사전문학사 표준교육과정 및 교수요목 개발 | 17
　　1. 해군 부사관 군사전문학사 전공 표준교육과정의 편성 원칙 | 20
　　2. 해군 부사관 군사전문학사 전공 표준교육과정(안) | 23

Ⅴ. 해군 부사관 대상 군내 교육훈련기관 평가인정 방안 | 43
　　1. 학점은행제 학습과목단위 평가인정 | 45
　　2. 해군 교육훈련기관 평가인정 방안 | 51

Ⅵ. 해군 부사관 군사전문학사 학위 취득을 위한 학습설계 | 85
　　1. 학위 취득 요건 및 학습설계 모형 | 87
　　2. 전공학점 이수를 위한 학습설계(안) | 89

참고문헌 | 99

<부록>
　　1. 함정운항 관련 국가기술자격 및 학점인정 기준 | 103
　　2. 공통/기초사무 자격증과 학점인정 기준 | 103
　　3. 해군 부사관 병과별/과정별 교육기간 | 104
　　4. 부사관 학습설계 안내자료 | 106