교육개발 제8권 4호 통권 43호(1986. 8)  = 1
<-br->
<-br->　▦ 권두언  = 6
<-br->　　◎ 교육개혁의 명암 | 한종하  = 6
<-br->
<-br->　▦ 논단  = 8
<-br->　　◎ 교사 결핍론, 교사와 교육 격차 | 김병성  = 8
<-br->　　◎ 새 교육사회학에 있어서 의식화 논의의 가능성과 한계성 | 전경갑  = 14
<-br->　　◎ 교육과정과 국가의 사회통제 | 한만길  = 22
<-br->
<-br->　▦ 특집 : 특수교육의 진흥방안  = 30
<-br->　　◎ 한국특수교육의 발전방향과 과제 | 이태영  = 31
<-br->　　◎ 특수아동의 교육기회확대 | 박경숙  = 37
<-br->　　◎ 특수교육의 내용과 방법개선 | 김정권  = 43
<-br->　　◎ 특수교육에 있어서의 교사교육의 개선과제 | 김병하  = 47
<-br->　　◎ 특수아동의 직업재활보장 | 민은식  = 51
<-br->　　◎ 특수교육의 문제점과 개선책 | 김동극  = 55
<-br->　　◎ 특수교육의 행정 재정적 지원강화 | 김승국  = 59
<-br->
<-br->　▦ 전호특집  = 63
<-br->　　◎ 교육과정 개정에서 고려해야 할 기본적인 문제들(완) | 곽병선  = 63
<-br->
<-br->　▦ 연구동향  = 67
<-br->　　◎ 인지전략과 교수 학습의 효율성 | 조석희  = 67
<-br->
<-br->　▦ 연구보고  = 72
<-br->　　◎ 한국교육정책의 이념 | 정영수  = 72
<-br->　　◎ 한글 서예지도방법 개선을 위한 연구 | 윤양희  = 76
<-br->　　◎ CAI 모형 프로그램 개발연구 | 정택희  = 81
<-br->
<-br->　▦ 교과교육  = 89
<-br->　　◎ 수학적 사고와 그 교육에 대한 고찰 | 정은실  = 89
<-br->
<-br->　▦ 현장교육연구  = 96
<-br->　　◎ 국민학교 특별활동의 운영실태와 개선방향  = 96
<-br->
<-br->　▦ 교육정보  = 104
<-br->　　◎ 과학교육에서의 마이크로컴퓨터의 이용에 관한 워크숍 | 이상락  = 104
<-br->
<-br->　▦ 교육방송  = 111
<-br->　　◎ 교육방송과 진로교육 | 최무영  = 111
<-br->
<-br->　▦ 원내동정  = 116