이번에 韓國敎育學會가 그 年次大會의 主題로서 人間敎育의 문제를 다루게 된 것은 오늘날 世界的인 현상인 非人間化의 경향과 국내적으로는 7.30교육개혁이 象懲하는 바와 같이 全人敎育에의 時代的 要請이 高潮되었기 때문일 것이다. 지금 우리는 科學技術文明이 지배하는 시대에 살고 있거니와 만일에 우리가 科學이나 기술을 外面하거나 소홀히 한다면, 우리는 개인적으로나, 國家的으로 도저히 適應해 나갈 수 없는 것이 사실이다. 그러므로 그동안 우리는 能率的이고 효과적인 生活方式과 敎育에 힘 써 오지 않을 수 없었다. 결과적으로 “變化”를 중요시하는 思想과 哲學이 이 나라의 敎育을 크게 지배하였다고 할 수 있을것이다.