자료유형
발행기관
- 환태평양유아교육연구학회(23)
- 한국교육학회(11)
- 한국조형교육학회(11)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(10)
- 인문사회과학기술융합학회(7)
- 한국보육지원학회(4)
- 한국통합교육학회(4)
- 한국학습장애학회(4)
- 한국교원교육학회(3)
- 한국아동권리학회(3)
- 한국음악교육학회(3)
- 한국도서관정보학회(2)
- 한국미술교과교육학회(2)
- 한국성인교육학회(2)
- 한국어린이미디어학회(2)
- 한국특수교육교과교육학회(2)
- 21세기사회복지학회(1)
- 국립특수교육원(1)
- 대한어린이교육협회(1)
- 부산대학교 교육발전연구소(1)
- 우리말학회(1)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(1)
- 한국교육방법학회(1)
- 한국교육사회학회(1)
- 한국국제이해교육학회(1)
- 한국기초간호학회(1)
- 한국박물관학회(1)
- 한국사회과수업학회(1)
- 한국음악교육공학회(1)
- 한국음악치료학회(1)
- 한국종교교육학회(1)
- 한국청각-언어장애교육학회(1)
- 한국청각언어재활학회(1)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(1)
간행물
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(23)
- 교과교육학연구(10)
- 조형교육(9)
- 교육학연구(8)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(7)
- 통합교육연구(4)
- 학습장애연구(4)
- 한국보육지원학회지(4)
- 아동과 권리(3)
- 음악교육연구(3)
- 한국교원교육연구(3)
- 한국교육학회 학술대회논문집(3)
- ANDRAGOGY TODAY(2)
- 사향미술교육논총(2)
- 어린이미디어연구(2)
- 특수교육교과교육연구(2)
- 한국도서관 정보학회지(2)
- 한국조형교육학회 학술대회지(2)
- 21세기사회복지연구(1)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(1)
- 교육방법연구(1)
- 교육사회학연구(1)
- 교육혁신연구(1)
- 국제이해교육연구(1)
- 박물관학보(1)
- 사회과수업연구(1)
- 어린이교육(1)
- 우리말연구(1)
- 음악교육공학(1)
- 종교교육학연구(1)
- 특수교육연구(1)
- 한국유아교육연구(1)
- 한국음악치료학회지(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
- 헬스커뮤니케이션연구(1)
전체 선택해제
총 111건 검색
본문검색 결과만 보기
-
텍스트 네트워크 분석을 통한 한국과 미국 음악교육 연구동향 비교 - 학술지 ‘음악교육연구’와 ‘Journal of Research in Music Education’을 중심으로
신혜경, 오지향 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 16 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 3호 1 185-200 (16 pages)
본 연구는 우리나라 음악교육의 대표 학술지 ‘음악교육연구’와 미국 음악교육의 대표 학술지 ‘Journal of Research in Music Education’(이하 JRME)’의 연구동향 비교를 목적으로 수행되었다. 이를 위하여 2008년부터 2017년까지 두 학술지에 수록된 논문 주제어의 텍스트 네트워크 분석을 실시하였으며, 도출된 결과는 다음과 같았다. 첫째, 우리나라 학술지 음악교육연구의 논문들은 공교육 관련 주제들을 중심으로 수행되고 있었다. 특히, 역량, 융합교육, 인성교육 등 교육과정 개정 방향을 활발하게 반영하고 있음을 알 수... -
사회과 예비교사의 한국어(KSL)-사회과 교수효능감 영향 요인 연구
한미경, 윤노아, 최윤정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 15 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 1호 1 1-15 (15 pages)
본 연구는 사회과 예비교사의 다문화교육 및 한국어(KSL) 교육과정에 대한 인식 수준과 한국어(KSL)-사회과 교수효능감을 파악하고, 한국어(KSL)-사회과 교수효능감에 영향을 미치는 요인을 분석하였다. 다문화 배경 학생의 학교 생활 및 학습을 지원하기 위해 2012년 고시된 한국어(KSL) 교육과정은 다문화 배경 학생들의 일상에서부터 학습에까지 요구되는 ‘제2언어로서의 한국어’에 관한 교수학습 원리 및 지침을 제공하고 있다. 본 연구는 다문화 배경 학생의 학습 능력 신장을 목적으로 한국어(KSL) 교육과 교과교육의 연계성에... -
미래사회 대비 체육교과의 교육방향 탐색
정현우, 박정준, 유창완 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 4호 12 438-449 (12 pages)
본 연구는 미래사회의 학교교육 변화 추세에 비춰 미래사회 대비 체육교과의 교육 방향을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 미래 사회의 변화에 따른 체육교육의 목표, 내용, 방법, 환경의 변화 관련 문헌연구 및 델파이 조사와 전문가 협의회를 거쳐 핵심주제를 도출하여, 체육교육의 교육 방향을 제시하였다. 연구결과 건강하고 활기찬 삶과 더불어 삶의 두 가지 차원 을 고려하여 1) 신체적 소양 함양, 2) 건강한 생활습관 및 활기찬 삶의 기술 습득, 3) 평생 스포츠 참여를 위한 능력 배양, 4) 감성과 인성 함양, 5) 문화적 다양성을... -
The Social Studies Curriculum in Korea: Characteristics, Issues, and Prospects
Jho Daehoon 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 3호 2 185-196 (12 pages)
courses, 2) an increased emphases on the themes of multiculturalism and global awareness, and 3) the special attention given to education for ‘territory’ and ‘financial literacy.’ Finally, three persistent issues underlying Korea's social studies curriculum--namely, strong state control over the curriculum, detrimental effects of the micro-politics of social studies subjects, and the gap between national curriculum and teacher preparation?were discussed in relation to its future direction. -
Possibilities and Limitations of Elementary Social Studies Methods Course to Prepare Elementary Teachers as Global Citizenship Educators
Sohyun An 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 11 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 11 276-286 (11 pages)
This action research began with the premise of critical need of supporting elementary teacher candidates in their growth as global citizenship educators who have knowledge, passion and skills to incorporate global citizenship into daily teaching. Building on the literature on global citizenship education, this action research joins a growing scholarship that informs the works to bring a global dimension to teacher education. It explores the nature and extent of globally oriented social studies... -
Humanism as the Foundation for Global Citizenship Education
Maria Guajardo, Melanie Reiser 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 8 241-252 (12 pages)
For a global citizenship education program, an institution’s foundational identity sheds light on its intentions and program ecology. This paper presents qualitative research on global citizenship education through a case study of the Faculty of International Liberal Arts (FILA) at Soka University in Japan. This case study explores how the philosophy of humanism, as articulated by Daisaku Ikeda, the founder of Soka University, informs the program ecology at FILA: how his humanistic view of... -
글로벌 매체 활용과 시사·논쟁문제 탐구를 통한 사회과 교사교육
최윤정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 4호 1 847-867 (21 pages)
ssues, and familiar with teaching for democratic discussion and decision making. Having better access to useful, credible media resources for teaching social studies were another benefits of the program. Meanwhile, the preservice teachers’ media literacy showed limited improvement. A majority of them were not able to fully understand the political and economic characteristics of media, thus tended to receive its messages without critical reflection. The findings of this study provide empirical... -
글로벌 문학작품 읽기 수업이 초등학생의 영어 읽기 능력 및 문화간 감수성에 미치는 영향 - 도식(Graphic Organizer) 활용을 중심으로 -
배지영 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 29 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 2호 7 411-439 (29 pages)
"본 연구는 글로벌 문학작품 읽기를 도식을 활용하여 초등 영어 수업에 적용해 보고 학생들의 영어 읽기능력과 문화간 감수성에 미치는 영향을 알아보고, 효과적인 교수 · 학습 방안을 제안하는데 그 목적을 두었다. 이 연구를 위해 초등학생의 영어 수준에 맞고 흥미에 적합한 글로벌 문학작품 이야기를 선정하고, 박유미 (2007)의 독자반응 수업모델을 재구성하여 초등학교 4학년 62명의 실험반 학생에게 적용하였다.통제반으로 지정된 60명의 학생들에게는 독자반응 수업모델을 기반으로 한 일반 아동 문학작품을 선정하여 수업을... -
다양한 특성을 지닌 학생을 위한 과학 프로그램 개발 및 적용 연구
김애화, 신동희, 김설희, 김미정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 23 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 4호 17 1253-1275 (23 pages)
본 연구의 목적은 다양한 문화 및 가정환경적 특성을 지닌 학생을 위한 과학 프로그램을 개발한 후, 이 프로그램이 다양한 특성을 지닌 학생들의 과학 개념에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 본 연구는 다문화, 탈북, 저소득층 학생 7명을 대상으로 실시되었으며, 학생들은 총 16모듈(물리, 화학, 생물, 지구과학 각 영역별로 4개의 모듈) 학습에 참여하였다. 다양한 특성을 지닌 학생을 위 한 과학 프로그램은 순환학습 모형과 읽기 전략을 통합적으로 적용하여 개발되었으며, 물리, 화학, 생물, 지구과학 영역별로 문항을 선정하여... -
초등 영어교육을 위한 동화의 활용
전은실 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2006, 제 10권 1호 4 55-71 (17 pages)
동화는 언어학습의 자료로서 많은 장점을 가지고 있다. 특히 어린이 영어교육에 활용될 경우 다양한 활동으로 연결될 수 있으며 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 통합적으로 학습할 수 있게 해준다. 본 연구는 동화의 텍스트 구조상의 특성과 언어적인 면에서의 특성을 살펴보고 언어교육자료로서 동화가 어떤 장 점을 가지는지 논의하고 있다. 그리고 수많은 동화책 중에서 적절한 이야기를 고르는 것은 쉬운 일이 아니므로 내용과 구성, 동화 속에 함축된 가치관과 태도, 문화적 정보, 언어적 수준, 그림의 사용, 기타 학습을 도울 수 있는...
