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GABA와 Benzodiazepine 수용체 및 그 기능
정영조, 한기석 대한신경정신의학회 신경정신의학 20 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1991, 제 30권 제 3호 1 431-450 (20 pages)
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실험적 고혈압 백서의 심맥관계 기능조절에 있어서 중추 Opiate System의 역할
김기원(Kee-Won Kim), 곽용근(Yong-Geun Kwak), 채준석(Joon-Seak Chae), 조규박(Kyu-Park Cho) 대한약리학회 대한약리학잡지 10 Pages
대한약리학회 대한약리학잡지 1987, 제 23권 제 2호 7 123-132 (10 pages)
Morphine을 비롯한 opioid peptide가 말초 또는 중추에 투여시 혈압하강과 심박동수감소를 보이며 opiate 수용체 길항제인 naloxone에 의해 길항됨이 관찰되었던바 근래 몇몇 보고들은 중추신경내에서 adrenergic및 opioidergic system이 서로 관련되어 있음을 시사하고 있다. 이에 본 실험에서 고혈압 연구에 널리 사용되고 있는 2-kidney, 1-clip (2K1C) 방법으로 실험적 고혈압을 유발시킨 백서의 측뇌실내 clonidine또는 morphine의 심맥관계에 대한 효과와 각각의 차단제에 의한 영향 그리고 정상 및 고혈압상태 백서의 뇌내... -
Children's Paintings Based on Dynamic Experience of Activities in Nature: Embodiment of Vitality Affect in Visual Art
Koichi Kasahara 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 9 Pages
한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 82 310-318 (9 pages)
The purpose of this research is to clarify the relationship between playing in nature and paintings in terms of experience in early childhood care and education. Nature has a meaning; the whole environment as natural phenomena and the ecology learn through living as playing. The place of interaction between child and nature is "a sphere of playing in life" （Nakagaki,1989,p.24）; it is nature for the child. Playing and life with nature has an importance for early childhood. However, after the... -
Visual Thinking as Everyday Aesthetics -Visual Form Aesthetic Education in Taiwan-
Jo Chiung Hua Chen 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 7 Pages
한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 11 77-83 (7 pages)
VFAE (Visual Form Aesthetic Education) Pedagogy Project is based on visual form scanning skills to develop curriculum model. 6 visual formal elements act as core lesson themes; they are proportion, color, texture, composition, structure, and construction. They also play as scanning tools for students to explore art world and daily life. From October of 2013 to June of 2015, 148 high school art teachers from nationwide school districts participated in this18 weeks, 36 teaching hours pilot study.... -
다문화아동을 위한 독서 프로그램 효과 검증
김성곤, 김원중 한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 20 Pages
한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 2016, 제 1권 제 1호 1 1-20 (20 pages)
본 연구에서는 다문화가정 아동의 자아존중감, 사회성 향상과 불안 감소를 목표로 독서치료이론을 적용하여 프 로그램을 개발하였으며 20회기 프로그램을 1주에 4회씩 5주 동안 실시하였다. 효과검증을 위하여 경남 G시 7∼ 10세 다문화아동 24명을 대상으로 실험집단과 통제집단으로 12명 씩 배치하였으며 반복측정 분산분석을 실시하 였다. 결과는 다음과 같다. 첫째, 프로그램의 효과를 양적으로 검증한 결과 다문화아동의 자아존중감, 사회성을 높이고 불안을 낮추는 것으로 나타났다. 실험집단의 자아존중감과 사회성이 프로그램... -
Rethinking Workplace Learning In A Knowledge Economy
Karen E.Watkins Ph.D. 한국성인교육학회 한국성인교육학회 학술대회지 13 Pages
한국성인교육학회 한국성인교육학회 학술대회지 2005년호 1 1-13 (13 pages)
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Dreaming of China in Eighteenth-Century France
Anne Marie Mercier Faivre 서강대학교 철학연구소 철학논집 24 Pages
서강대학교 철학연구소 철학논집 2009, 제 17집 4 123-146 (24 pages)
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상담 교육생에 대한 펠던크라이스 기법과 명상 훈련의 효과
김득란 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 16 Pages
한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2012, Vol.4 No.2 7 89-104 (16 pages)
본 연구는 상담을 공부하는 대학원 학생들에게 펠던크라이스 기법과 명상 훈련을 실시하여 그 효과를 살 펴본 것이다. 10명의 학생들에게 15주간 매주 2시간씩 명상과 펠던크라이스 신체 교육을 실시하고 처치 를 받지 않은 11명의 통제집단과 그 결과를 비교 분석하고, 프로그램에 참여한 학생들이 일상생활에서 경험하는 새로운 변화에 대하여 작성한 일지도 분석하였다. 그 결과 프로그램에 참여한 학생들은 통제집 단에 비해 알아차림의 수준이 통계적으로 의미 있게 향상되었고, 자존감 향상, 불안과 스트레스 반응의 감소, 삶의...
