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간행물
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (173)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(160)
- 대한수의학회 학술대회발표집(84)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(67)
- 신경정신의학(67)
- CARBON LETTERS(59)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(53)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(48)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(42)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(36)
- 식물병연구(31)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(23)
- 교육논총(16)
- 교육학연구(16)
- 교과교육학연구(14)
- 대한생리학회지(14)
- 대한약리학잡지(14)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(13)
- 미술치료연구(13)
- 음악교육연구(12)
- 재활치료과학(12)
- 한국교육학회 학술대회논문집(12)
- 노인간호학회지(11)
- 시각장애연구(11)
- 한국습지학회지(10)
- ANDRAGOGY TODAY(9)
- 대한구순구개열학회지(9)
- 시큐리티연구(9)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(8)
- 학습장애연구(8)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(6)
- 광고PR실학연구(6)
- 조형교육(6)
- 한국심리치료학회지(6)
- 한국아동심리치료학회지(6)
- 헬스커뮤니케이션연구(6)
- 교육치료연구(5)
- 대한한방비만학회지(5)
- 박물관학보(5)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(4)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(4)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(4)
- 고령자-치매작업치료학회지(4)
- 교육사회학연구(4)
- 교육행정학연구(4)
- 교육혁신연구(4)
- 구비문학연구(4)
- 아동과 권리(4)
- 아시아아동지원연구(4)
- 여가학연구(4)
- 인간발달연구(4)
- 한국보건기초의학회지(4)
- 한국웰니스학회지(4)
- 한국음악치료학회지(4)
- 21세기사회복지연구(3)
- EASTWEST EDUCATION (3)
- 가족과 가족치료(3)
- 교육방법연구(3)
- 아시아장애사회학연구(3)
- 인지발달중재학회지(3)
- 종교교육학연구(3)
- 한국노년학연구(3)
- 행동분석-지원연구(3)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(2)
- 근거와 간호(2)
- 동국사학(2)
- 동서정신과학(2)
- 어린이미디어연구(2)
- 음악교육공학(2)
- 임상사회사업연구(2)
- 통합교육연구(2)
- 특수교육교과교육연구(2)
- 한국고고학보(2)
- 한국교원교육연구(2)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(2)
- 한국보훈논총(2)
- 한국사회복지교육(2)
- 한국성인교육학회 학술대회지(2)
- 한국조형교육학회 학술대회지(2)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(2)
- ASIAN-AUSTRALASIAN JOURNAL OF ANIMAL SCIENCES(1)
- JOURNAL OF MECHANICAL SCIENCE AND TECHNOLOGY(1)
- 개혁주의교회성장(1)
- 고문화(1)
- 관광서비스연구(1)
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- 국제사회복지학(1)
- 국제이해교육연구(1)
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- 디지털스토리텔링연구(1)
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- 학부모연구(1)
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- 한국명상학회 학술대회지(1)
- 한국보육지원학회지(1)
- 한국수정란이식학회지(1)
- 한국유아교육연구(1)
- 한국일본교육학연구(1)
- 한국초등체육학회지(1)
- 한국통합교육학회 학술대회지(1)
- 한국학습장애학회 학술대회지(1)
- 한국환경생태학회지(1)
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Japan's GIGA School Initiative: Environmental Change and Its Educational Use
장지은(Jang Ji-eun), 박주언(Park Ju-eon), 마츠오유미(Matsuo Yu-mi), 송미란(Song Mi-ran) 한국교육학회 교육학연구 25 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 4 63-87 (25 pages)
This study analyzes the characteristics of Japan's Global Innovation Gateway for All (GIGA) school initiative, which promoted various educational outcomes through environmental changes that improved schools’ information and communications technology (ICT) during the COVID-19 period. For this purpose, this literature review examines the theoretical understanding of the educational environment, the policy background of the GIGA school initiative, its main educational values, and the policy in... -
Analysis of Opportunity Costs Based on Survey for Pharmacy Education Eligibility Test
Bang Jae-beom, Han Na-young, Oh Jung-mi, Chung Kyu-hyuck, Oh Hee-jin, Kwon Hyuk-ki, Kim Byoung-joo 한국교육학회 교육학연구 19 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 3호 5 93-111 (19 pages)
The Pharmacy Education Eligibility Test (PEET) is required by most pharmacy schools for ascertaining students aptitude and skills. The aim of this study was to assess the opportunity costs for the PEET preparation based on self-report survey. The questionnaire was developed and finally verified by experts in pharmacy and education. Opportunity costs were analyzed by summing the measurement of time, as indirect costs, and direct costs required to prepare the exam. A total of 392 students from 9... -
중학생의 컴퓨터·정보 소양 및 컴퓨팅 사고력 관련 주요 변수 탐색: ICILS 2018을 중심으로
박소영, 장은아, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 32 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 2호 9 231-262 (32 pages)
본 연구는 중학생의 컴퓨터·정보 소양과 컴퓨팅 사고력 관련 주요 변수를 탐색하고, 주요 변수가컴퓨터·정보 소양 및 컴퓨팅 사고력에 미치는 영향력을 검증하고자 하였다. 이를 위해 ICILS 2018 자료를 활용하였으며, 학생이 학교에 내재된 다층자료의 구조를 반영할 수 있도록 혼합효과 랜덤포레스트(mixed-effect random forest)와 다층모형 분석을 적용하였다. 연구 결과, 첫째, 혼합효과 랜덤포레스트는 5개 유의측정값을 활용한 반복 분석에서 매번 전통적인 랜덤포레스트에 비해 예측오차가 낮은 것으로 나타났다. 둘째,... -
Grounded Theory Analysis of the Awareness of Participation and Behavior in Virtual English Classes
Lim Juyoung 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 7호 5 107-136 (30 pages)
This study aims to structuralize and identify how the awareness of participation and behaviors of college students in virtual English conversation classes changed. To analyze the awareness of college students in virtual English conversation classes and their behavioral changes, grounded theory was used, and data were collected from in-depth interviews based on the inductive approach and theorizing aforementioned phenomena. For this, an integrated framework was suggested based on core categories... -
Development and Validation of the Theory of Transition to College Student : A Sequential Mixed Method of Grounded Theory and Structural Equation Modeling
Hong Song-Ee 한국교육학회 교육학연구 36 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 3호 3 55-90 (36 pages)
The purpose of this study was to develop a theory of students’ transition to college and to confirm that theory. To understand the nature and meaning of the first-year transition, a qualitative study was conducted using grounded theory, and a questionnaire was developed based on the established transition theory. The validation of the theory was analyzed through structural equation modeling (SEM), and a multi-group analysis was conducted to find out what differences existed in the structural... -
The Influence of Principals’ Safety Leadership on Teachers’ Safety Behavior in Korea
Kim Ee-gyeong, Ahn Ji-yoon, Min Soo-bin 한국교육학회 교육학연구 23 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 3호 1 1-23 (23 pages)
Safety leadership has been reported to affect the safety behavior of employees in industrial organizations. However, little is known about the correlation between principals’ safety leadership and the teachers’ safety behavior within a school organization. The purpose of this study is to analyze whether principals’ safety leadership affects teachers’ safety behavior in elementary and secondary schools in Korea. Based on the data obtained from an online survey with responses from 910 teachers... -
K-MOOC의 특성과 교육효과에 관한 구조적 관계분석 : 지각된 유용편의성과 학습기대의 매개효과
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 3호 3 53-86 (34 pages)
본 연구는 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC)의 특성과 교육효과에 관한 구조적 관계를 밝혀내고, 지각된 유용편의성과 학습기대의 매개효과를 검증하였다. 분석을 위해 K-MOOC 강좌를 수강한 369명의학습자를 대상으로 조사를 실시하였고, 이 중 여성 은 51.5%(190명), 남성은 48.5%(179명)이고, 이수자는50.1%(185명), 미이수자는 49.9%(184명)이다. 분석결과 K-MOOC의 특성 중에서 교수 실재감이 학습자의지각된 유용편의성에 가장 큰 영향을 미치고 있었으며, 다음으로는 흥미와 신뢰의 순이었다. 지각된 유용편의성은 교육효과에... -
초등학생의 또래거부가 외현적/관계적 공격행동에 미치는 영향: 학급비선호또래연결망 구조의 조절효과
박수진, 이동훈 한국교육학회 교육학연구 24 Pages
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 2호 4 75-98 (24 pages)
본 연구는 초등학생의 성별 및 또래거부와 학급비선호또래연결망의 구조적 특성이 외현적/관계적 공격행동에 미치는 영향을 탐색하고, 성별 및 또래거부와 외현적/관계적 공격 행동 간의 관계를 학급비선호또래연결망의 구조적 특성이 조절하는지 살펴보았다. 이를 위하여 초등학교 11개교, 17개 학급의 4∼6학년학생 471명(여학생 45.4%)을 대상으로 또래지명을 활용하여 또래거부, 외현적/관계적 공격행동 변인을 측정하였고 사회연결망분석을 통해 학급비선호또래연결망의 구조적 특성(응집성, 상호호혜성, 전이성)을 분석하였다.... -
사회연결망 분석에 기반한 우울 성향을 지닌 초등학생의 또래관계 분석
최준섭, 박수진, 양하나, 이동훈 한국교육학회 교육학연구 35 Pages
한국교육학회 교육학연구 2018, 56권 4호 7 149-183 (35 pages)
본 연구의 목적은 사회연결망 분석 방법을 활용하여 초등학생이 지각한 우울 성향이 학급또래연결망에 미치는 영향을 탐색하는데 있다. 초등학생의 우울 성향은 자기보고식 설문을 활용하여 측정한 개인 속성 변수를 활용하였고, 학급또래연결망은 Ucinet 프로그램을 이용하여, 학급의 모든 인원들이 참여하여 응답한 완전연결망으로부터 산출된 3가지 중앙성 지표(사이 중앙성, 연결 중앙성, 인접 중앙성)를 표준화점수로 변환시킨 관계 변수를 활용하여 측정하였다. 자료 분석은 변수간의 관계를 살펴보고자 상관분석을 실시하였고,... -
통제소재, 미래시간조망, 그릿(grit)과 지연의 관계 분석
한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 4호 2 21-43 (23 pages)
지연은 중요한 일의 시작이나 완성을 의도적으로 미루는 경향성으로, 개인의 성취나 성장에 부정적인영향을 미치는 요인으로 작용한다. 지연은 대부분의 인간에서 나타나는 보편적인 경향성이지만, 아직까지 명쾌하게 이해되지 못하고 있다는 지적이 있다. 이 연구는 통제소재, 미래시간조망, 그릿(grit)이 지연에 어떤 영향을 주는지 규명하는 데 목적이 있다. 이 연구의 구체적인 목적은 첫째, 통제소재, 미래시간조망, 그릿과 지연 간의 상관관계를 분석하고, 둘째, 미래시간조망은 통제소재가 지연에 미치는 영향을 완전매개하는지,...


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