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1071.

걷기운동 프로그램이 농촌노인의 대사증후군 관련인자에 미치는 효과

이은경 한국농촌간호학회 한국농촌간호학회지 9 Pages

한국농촌간호학회 한국농촌간호학회지 2007, 제 2권 제 1호 6 51-59 (9 pages)

이은경 저
...
- 3,000원
본 연구의 목적은 농촌주민에게 12주간 걷기운동을 적용한 후 아시아-태평양 비만 기준(2000년)에 근거한 대사증후군 판정준거를 적용하여 대사증후군 위험인자와 신체구성에 미치는 효과를 분석하는데 있으며 이를 위한 구체적인 연구목적은 다음과 같다. 1) 걷기운동이 대상자의 신체구성의 변화에 미치는 효과 를 검증한다 2) 걷기운동이 대상자의 대사증후군 위험인자의 변화에 미치는 효과를 검증한다.
1072.

어머니의 감독, 활동공유, 교육지향행동, 스마트폰 허용여부가 초등학교 저학년 아동의 스마트 미디어 이용패턴에 미치는 영향

김윤경, 박주희, 오소정 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 23 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2021, 제 17권 제 3호 4 65-87 (23 pages)

김윤경, 박주희, 오소정 저
...
- 5,200원
1073.

아동기와 사이버 공간 : 그 기능과 중독의 위험

이순형 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 29 Pages

한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 2005 학술심포지엄 2 11-39 (29 pages)

이순형 저
...
- 5,800원
1074.

중학생의 일반긴장이 사이버불링 가해경험에 미치는 영향 - 사회적 지지의 보호요인을 중심으로

염서영, 제경자 한국부모교육학회 부모교육연구 21 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2018, 제 15권 1호 1 5-25 (21 pages)

염서영, 제경자 저
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- 5,000원
본 연구는 중학생의 일반긴장 수준과 사이버불링 가해경험의 관계를 알아보고, 사이버불링 가해경험에 영향을 미치는 사회적 지지원인 부모, 친구, 교사의 조절효과를 알아보고자 한다. 이를 위해 서울, 경기도 소재 중학교에 재학중인 240명의 설문지를 분석하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 일반긴장이 사이버불링 가해경험과 어떠한 관계가 있는지 구체적으로 검증한 결과, 일반긴장(부모긴장, 학교긴장, 지역긴장)은 사이버불링 가해경험에 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 일반긴장과 사이버불링 가해경험...
1075.

그룹흠 청소년의 정서와 학교적응에 관한 연구

손경숙, 변상해 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 34 Pages

한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2007, 제 4권 제 2호 5 119-152 (34 pages)

손경숙, 변상해 저
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- 6,300원
시설보호의 대안인 그룹홈은 보호자를 상실하였거나 보호자의 일시적 부재, 보호자의 양육거부나 학대 또는 가출 등과 같이 가정으로부터 분리된 청소년에게 대리부모를 맺어줌으로써 가족 결손으로 인해 발생하게 된느 심리적 문제행동을 일정부분 완화시켜 그룹홈에서 거주하는 청소년 대부분 친부모에게 상처를 받았거나, 학개, 방임 등의 경험을 갖고 있으며, 아직까지도 정서문제와 행동문제가 많이 발생하고 전문적인 치료를 필요로 하는 경우가 많다.
1076.

지체장애인의 직업생활 차별 경험 연구 - 근거이론(Grounded Theory)을 중심으로 -

이재관 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 33 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2019, Vol.44 6 149-181 (33 pages)

이재관 저
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- 6,200원
본 연구는 지체장애인들의 직장내에서의 차별과 극복과정 그리고 결과를 밝히고자 한 연구이다. 연구결과에 근거하여 장애인 직업차별을 완화하고 장애인 복지에 기여할 수 있는 실천적, 정책적 제언을 제시하고자 하는 목적을 지니고 있다. 연구자는 근거이론 방법을 토대로 연구참여자를 선정하였다. 이론적 표본추출 방법으로 직업생활 경험이 있는 11명의 연구 참여자를 선정했다. 자료는 심층면담을 수행하여 구성했고, Strauss와 Corbin(2004)이 제시한 절차에 따라 분석을 했다. 연구 결과는 다음과 같다. 개방코딩에서는 133개의...
1077.

유아과학교육에서 메이커 교육(Maker Education)의 의미고찰

이연승, 조경미 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 25 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 4호 10 217-241 (25 pages)

이연승, 조경미 저
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- 5,400원
본 연구는 유아과학교육에서 메이커 교육(Maker Education)의 의미를 살펴보고, 유아과학교육의 새 로운 방법으로서 메이커 교육을 소개하는데 그 목적이 있다. 본 연구 목적을 달성하기 위한 연구내용 은 첫째, 메이커교육과 구성주의의 관계, 둘째, 메이커 교육과 융합인재교육의 관계, 셋째, 메이커 교육과 유아과학교육의 의미를 고찰하였다. 연구결과, 첫째, 메이커 교육과 구성주의는 유아들이 자 신의 오감각을 활용한 구체적 사물과의 직접 경험을 중요시하고, ‘유아 중심의 관점’을 견지하는 공통 점이 있다. 둘째, 메이커...
1078.

Grounded Theory Analysis of the Awareness of Participation and Behavior in Virtual English Classes

Lim Juyoung 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 7호 5 107-136 (30 pages)

Lim Juyoung 저
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- 5,900원
This study aims to structuralize and identify how the awareness of participation and behaviors of college students in virtual English conversation classes changed. To analyze the awareness of college students in virtual English conversation classes and their behavioral changes, grounded theory was used, and data were collected from in-depth interviews based on the inductive approach and theorizing aforementioned phenomena. For this, an integrated framework was suggested based on core categories...
1079.

랜덤포레스트 기법을 활용한 대학생의 행복감 영향 요인 분석

이윤희, 장윤선 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 5호 12 305-334 (30 pages)

이윤희, 장윤선 저
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- 5,900원
이 연구는 기계학습 기법의 하나인 랜덤포레스트를 활용하여 대학생의 행복감에 영향을 미치는 주요 요인을 분석함으로써 대학생의 행복감 제고를 위한 기초자료를 제공하고자 하였다. 이를 위해 한국직업능력연구원의 한국고용패널Ⅱ(KEEPⅡ) 자료를 사용하였고, 연구대상으로 대학생 총 5,299명의 자료가 활용되었다. 분석을 위해 다중공선성 문제로부터 자유로운 랜덤포레스트 기법의 장점을 활용하여 대학생의 개인, 가정, 학교와 관련 있는 총 105개의 변수를 설명 변수로 사용하였다. 연구의 주요 분석 결과는 다음과 같다. 첫째,...
1080.

디지털 네이티브의 일상을 통해 본 미디어와 학습: 중학생들의 경험을 중심으로

김아람, 김아미 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 2호 13 355-384 (30 pages)

김아람, 김아미 저
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- 5,900원
본 연구는 디지털 네이티브 청소년의 일상생활을 중심으로, 그들의 경험을 미디어와 학습에 초점을맞추어 분석하였다. 이를 위해 경기도 소재 중학교에 재학 중인 중학교 1학년 학생 12명을 연구 참여자로 섭외하여, 그들의 학교 안과 밖에서의 일상생활에 대해 초점그룹면담 및 개별심층면담을 진행하였다. 연구 참여자들의 경험을 통해 본 디지털 네이티브의 미디어와 학습은 세 가지 측면으로 펼쳐졌다. 첫째, 미디어를 활용한 학습이다. 연구 참여자들은 학교에서 수업시간에 교사의 주도에 따라 미디어를 활용하거나, 학교 밖에서...

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