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1071.

공예활동중심 집단미술치료 프로그램이 장애아동 어머니의 자아탄력성에 미치는 효과

제갈선아, 이근매 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 5호 (통권 92호) 8 1309-1334 (26 pages)

제갈선아, 이근매 저
...
- 5,500원
이 연구는 공예활동중심 집단미술치료 프로그램이 장애아동 어머니의 자아탄력성에 효과가 나타나는지를 알 아보고자 하였다. 이 연구의 프로그램을 구성하기 위한 절차로 선행연구를 근거하여 구체적인 치료목적과 과정 을 적용한 예비 프로그램을 구성, 적용, 실시하였다. 실시 후에는 미술치료 전문가에 의한 평가와 장애아동 어 머니 참여자 프로그램 타당도를 제시하여 프로그램 검증과 확인, 문제점 수정, 보완 등의 체계적이고 객관적인 단계를 걸쳐서 프로그램을 구성, 실시하였다. 이 연구 설계는 A시 장애아동 어린이집 어머니...
1072.

미술치료가 아토피피부염 환아의 불안과 소양감 및 병변의 중증도에 미치는 효과

조희정 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 1호 (통권 88호) 11 225-247 (23 pages)

조희정 저
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- 5,200원
본 연구는 미술치료가 아토피피부염 환아의 불안과 소양감 및 병변의 중증도에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 이를 위해 서울 소재 S 의료원 피부과에 내원하는 아토피피부염을 진단받은 8-13세 아동 8명을 대상으 로 2015년 2-4월 주1회 10회기의 개인 미술치료를 피부과 치료와 병행 실시하여 그 결과를 분석하였다. 연구 도구로는 아동발현불안 척도, 시각소양감등급 척도, 스코라드 지수 평가를 사용하였다. 모든 검사도구는 미술치 료 전?후에 측정하였고, 소양감은 그 추이 분석을 위해 미술치료 실시 중에 3회 추가로...
1073.

공예 중심 미술치료 프로그램 개발 및 ADHD 청소년의 정서조절능력과 문제행동에 미치는 효과

신소영, 송현종 한국미술치료학회 미술치료연구 33 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 1호 (통권 82호) 2 33-65 (33 pages)

신소영, 송현종 저
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- 6,200원
본 연구에서는 공예 중심 미술치료 프로그램을 개발하고 프로그램이 ADHD 청소년의 정서조절능력과 문제 행동에 미치는 변화를 알아보고자 하였다. 연구대상은 CTRS를 통하여 선별하였고 중학교 2학년 남학생(만14세) 이다. 대상자는 정서조절 능력이 부족하고 공격적이고 충동적이 성향이 강해서 여러 가지 문제행동을 유발하고 학교 부적응을 경험하고 있다. 2015년 4월 4일부터 10월 20일까지 프로그램을 실시하였고 총 21회기로 주 1～2 회기씩 이루어졌다. 각 회기는 중학생의 성장 특성을 고려하여 60～70분으로 집중도 있게...
1074.

인간중심 집단미술치료가 저소득층 아동의 자아존중감 및 또래관계에 미치는 효과

김서안, 권영란 한국미술치료학회 미술치료연구 29 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 2호 (통권 83호) 10 555-583 (29 pages)

김서안, 권영란 저
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- 5,800원
본 연구의 목적은 인간중심 집단미술치료가 저소득층 아동의 자아존중감과 또래관계에 미치는 효과를 알아 보는 것이다. 연구방법으로는 비동등성대조군 전후설계, 유사실험설계이다. 연구대상자는 G시의 8개 아동복지센 터의 저소득층 아이들 75명(각 집단별 25명씩)이었다. 실험집단1은 인간중심 집단미술치료, 실험집단2는 집단미 술치료를 제공하였다. 연구기간은 2014년 12월 15일부터 2015년 4월 24일까지로 실험집단1과 실험집단2에게 각 각 90분씩 16회기의 프로그램을 제공하였다. 자료수집은 프로그램 시작 전과 후에...
1075.

초등학생이 지각하는 가족건강성과 물고기가족화 반응특성 연구

이승미, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 2호 (통권 83호) 1 341-360 (20 pages)

이승미, 김갑숙 저
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- 4,900원
본 연구의 목적은 초등학생의 가족건강성과 물고기가족화의 반응특성을 알아보고자 하였다. 연구대상은 부 산, 대구지역 초등학생 5, 6학년 383명이다. 측정도구로는 가족기능성 척도와 물고기가족화를 사용하였다. 자료 분석은 기술통계와 교차분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 가족응집성과 적응성 정도에 따른 물고기가족화 반응특성의 차이에서 응집성과 적응성이 높다고 지각한 아동이 아버지상과 어머니상을 어항의 왼쪽에 위치시키고 자기상을 중앙에 위치시키는 경향이 많았다. 응집성이 높은 집단이 낮은...
1076.

예에서의 방향성이해 : 天人合一과 物我一體의 觀點에서 人間과 自然의 方向性分析을 통하여

조기호 한국중국문화학회 중국학논총 40 Pages

한국중국문화학회 중국학논총 2007, Vol.24 8 149-188 (40 pages)

조기호 저
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- 6,900원
최근 한국에서 보행인의 좌측통행 규칙을 우측통행으로 바꾸어야 하는가에 대하여 활발하게 논의가 이루어지고 있고, 한국교통연구원 도로교통연구실에서 건설교통부의 위임으로 이에 관한 연구가 진행되고 있다. 그런데 동아시아 문화권에서는 心의 理인 性을 실천하는 효율적인 사회관리 방안의 하나인 禮에 일정한 방향성이 이미 적용되어왔다. 예를 들어 일반적으로 東入西出, 主東客西 등이 禮에 적용되어왔던 것이다. 이렇게 禮에 방향성이 적용되는 것은 사회생활의 효율성을 높이고 질서를 유지하는데
1077.

시각장애 초등학생 생활적응기술 평가도구 개발

김영일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 24 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 4호 3 35-58 (24 pages)

김영일 저
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- 5,300원
이 연구에서는 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구를 개발하고, 심리 측정적 특성을 평가하였다. 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구의 개발 목적은 시각장애만 있는 학생과 시각중복장애가 있는 학생을 변별하고, 또한 각 집단의 학생이 보이는 생활적응기술의 강점과 보완점을 규명하는 것이었다. 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구는 문헌 고찰, 학생 관찰, 교사 자문회의 등을 기초로 개발하였고, 전국의 시각장애특수학교 11개교의 초등학생 전체 315명에 대한 담임교사들의 평가자료를 기초로 문항난이도, 문항...
1078.

Digital Literacy in the 2015 and 2022 Revised Science Curriculum: Emphasis on Elementary Science

Lim Heejun 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 12 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 6 67-78 (12 pages)

Lim Heejun 저
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- 4,100원
This study compared the characteristics of digital literacy in the 2022 revised science curriculum to the 2015 revised science curriculum for elementary school. In the aspects of the overview, achievement standards, teaching-learning and evaluation method in 2015 and 2022 revised science curriculum documents, the content related to digital literacy was compared. The 2015 revised curriculum offered at the level use of audio-visual tools or Internet data. The 2022 revised curriculum, in contrast,...
1079.

꿈 활용 상담에 대한 체계적 고찰: 심리치료 이론별 접근 중심으로

박은경, 선혜연 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 2호 10 209-234 (26 pages)

박은경, 선혜연 저
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- 5,500원
본 연구의 목적은 상담의 창의적 접근이면서 치료적 도구인 꿈을 심리치료에서 어떻게 활용해왔는지 개관하고 국내외 연구동향을 파악하여 추후 연구 방향을 제시하고 상담에서의 꿈 활용에 대한 실제적 제언을 하는데 목적이 있다. 연구 결과, 꿈 활용 상담은 심리치료 이론을 중심으로 꿈을 활용한 목적에 따라 크게 정신역동적 접근, 정서-체험적 접근, 통합적 접근, 집단치료적 접근 등 네 가지 접근으로 분류할 수 있었고, 각 접근에 따른 꿈 활용 상담의 목적과 상담 개입 방법 등을 확인할 수 있었다. 또한 국내외 연구동향을...
1080.

Another Look at Xunzi s Xing E (性惡)

이장희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 4호 2 21-37 (17 pages)

이장희 저
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- 4,600원
The controversy surrounding Xunzi’s notorious assertion that (human) xing is e (evil or bad) does not seem to bring an easy conclusion; some scholars claim that since Xunzi’s notion of xing is different from that of Mencius, what Xunzi really means is not very far from Mencius’s doctrine that human xing is good. Others hold that Xunzi, indeed, advance exactly the opposite philosophical position of Mencius. In this paper, I’d like to suggest a somewhat different approach to the controversy....

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