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An Exploration of an Immigrant Child’s Agency and Social Interactions in Her Preschool
Jaehee Kwon, Sung On Hwang 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 19 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.2 4 73-91 (19 pages)
This study aims to explore the agency and social interactions of an immigrant child, identified as a shy girl with a school adjustment difficulty. Data were collected through class observations and interviews with the child’s teachers and mother. The findings highlight how this immigrant child showed her active agency in building relationships with others and adapting to and negotiating with class rules. The material settings, class rules, physical space, classmates, and/or teachers’ presence... -
Preschool Educators’ Readiness to Promote Children’s Emotional Competence
Tammy Somerwil, Helen Klieve, Beryl Exley 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 24 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2020, Vol.14 No.2 7 135-158 (24 pages)
The development of children’s emotional competence (EC) throughout the preschool period is critical for supporting their future social competence, transition to school and long-term academic success. This paper reports on survey responses of 78 Australian preschool educators to the scale Preschool Educators’ Readiness for Promoting Children’s Emotional Competence modified from Bouillet, Ivanec & Miljević-Riđički (2014) and a short open response section. This scale sought the views... -
Between Local and Global: The Implementation of International Education in a Taiwanese Preschool
Yvonne Yu-Feng Liu, Su-Hui Chou 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2017, Vol.11 No.3 4 57-79 (23 pages)
This research aims to explore how international education can be better practiced in the Taiwanese preschool context where there appears a myth for the push of "being global." Collaborative action research was conducted and data was collected from one preschool in Taiwan, which included teaching observations and semi-structured interviews with teachers. Three findings are as follows. First, strategies in the implementation of international education were creating new and genuine foreign contact... -
Issues and Tasks for Early Childhood Education and Care Workforce in Korea
Seenyoung Park, Eunhye Park 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 28 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2015, Vol.9 No.2 2 23-50 (28 pages)
This research overviewed the present situation of Korean early childhood education and care workforce's certification, education and training, and working conditions, according to the elements to assure the quality of teachers. Results show that structure and condition of the initial teacher training system, certificating system, professionalism development system and working environment and treatment of kindergarten teachers were slightly better than child care center teachers', and private... -
A Model for Promoting the Development of Basic Dharma Traits in Preschool Children
Sirima Pinyoanyntapong 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2013, Vol.7 No.3 3 45-67 (23 pages)
The main purposes of this research were to investigate factors for the development of basic Dharma traits (BDT) in preschool children and to promote the BDT which is one of a number of identified topics concerning ethics and morality targeted for urgent presentation to children and youth in Thailand. The study was conducted in two phases using kindergarten students aged 5 and 6. In Phase 1, teachers evaluated the BDT in 1,088 preschool children throughout Thailand using cluster sampling. The... -
미술치료 프로그램이 대학생의 성인애착과 대인관계증진에 미치는 효과
한유진, 문현영 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 19 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2015, 제 10권 제 1호 2 27-45 (19 pages)
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Risk Factors of Social Phobia Development: Implications to Early Detection and Intervention of Social Phobia
김현수 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 28 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2013, 제 8권 제 2호 4 61-88 (28 pages)
Early detection and intervention of high-risk groups for a potentially disabling psychopathology have been recognized as one of the ideal intervention strategies in the fields of clinical and other clinically oriented psychology. The issues of early detection and intervention appear to be especially important in social phobia, considering the high prevalence, early onset, chronic course, and disabling nature of social phobia. Given the importance of early detection and intervention in social... -
유아의 스트레스 감소 프로그램 효과: 체계적 문헌고찰 및 메타분석
고은경, 견주연, 하지민 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 5호 1 1-18 (18 pages)
본 연구는 유아를 대상으로 한 스트레스 감소 프로그램의 효과를 고찰하기 위한 것으로 국내에서 발 간된 학위논문 및 한국연구재단 등재학술지를 토대로 체계적 문헌고찰 및 메타분석의 연구방법을 실 시하였다. 문헌고찰을 위한 데이터베이스는 RISS, KISS, DBpia의 세 종류를 활용하였으며, ‘유아 스 트레스’로 검색을 시행하였다. 최초 검색된 논문은 석?박사학위논문 1,121편, 등재(후보)학술지 논문 1,201편, 총 2,322편이었다. 체계적 문헌고찰을 위한 검색 전략으로 최종 선정된 논문은 26편이었고, 그 중 19편의 논문이... -
고막보청기의 골부 길이에 따른 폐쇄효과의 음향적 그리고 심리음향적 변화
이수현, 이경원 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 8 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2013, 제 9권 제 2호 6 157-164 (8 pages)
폐쇄효과(occlusion effect)는 청각손실자가 귓속 보청기 또는 귀꽂이를 착용하고 말을 할 때 자신의 목소리가 울려서 들리거나, 불쾌감, 압박감, 답답함 등으로 표현하는 것으로 보청기의 음질 또는 단어인 지도 등에 나쁜 영향을 주며, 보청기 착용 시 적응에 실패하는 원인이 되기도 한다(Dillon, 2001; Dillon et al., 1999; Muller et al., 1996). -
이명에 대한 심리적 측정과 심리음향학적 측정
최철희 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 12 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2012, 제 8권 제 2호 1 137-148 (12 pages)


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