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민간경비원의 교육훈련만족도가 직무수행에 미치는 영향
이세환, 이승철, 박준석 한국경호경비학회 시큐리티연구 25 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2009, 제 19호 6 139-163 (25 pages)
본 연구는 민간경비원의 질을 향상시키기 위한 방안으로 교육훈련만족도가 직무수행에 미치 는 영향에 대한 연구를 수행하기 위해 신임교육을 받은 민간경비원을 대상으로 설문조사를 수행하였다. 교육훈련만족도가 직무수행에 미치는 영향을 실증적 연구를 통하여 분석한 결과 교육훈련만 족도와 사회적지지, 직무수행의 요인들에 대한 상관관계에서는 통계적으로 정적인 상관관계 가 있는 것으로 나타났다. 교육훈련만족도가 직무몰입에 미치는 영향에서는 교육과정, 교육행 정, 교수강의 능력이 직무몰입에 정(+)영향이 나타났으며... -
한국ㆍ미국의 미술치료 연구동향
최윤희, 김갑숙, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 38 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 3호 (통권 26호) 1 507-544 (38 pages)
본 연구의 목적은 한국과 미국의 미술치료 연구동향을 시기별․ 국가별로 살펴봄으로써 복잡하게 실시되고 있는 연구 활동을 일목요연하게 들여다보고 향후 미술치료 학문의 균형있는 연구를 위해 도움을 주고자 함이다. 본 연구의 대상은 1993년부터 2003년까지 한국의 미술치료 학위논문 174건과 PQDD(Pro-Quest Digital Dissertation)에 수록된 미국의 학위논문 초록 194건을 포함한 총 368건을 대상으로 하였다. 시기별과 국가별로 미술치료의 동향을 분석하기 위한 분류기준을 연구대상별, 연구내용별, 연구 방법별 분류로 크게... -
특수교사의 교육용 콘텐츠 활용 현황 및 요구 분석
김호연, 강경숙 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 20 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 1호 4 71-90 (20 pages)
본 연구는 특수교사들의 웹사이트와 소프트웨어를 비롯한 교육용 콘텐츠 활용 현황을 알아보고, 향후 교육용 콘텐츠를 개발하는데 고려할 점을 제공하고자 인터넷 설문을 실시하였다. 이를 위해 교사의 교육 용 콘텐츠 활용 방법, 학생과 교사가 선호하는 교육용 콘텐츠의 특성, 교육용 콘텐츠에 대한 구체적인 문 제점과 개선 요구사항을 분석하였다. 연구결과로 전국적으로 특수교사 452명의 응답이 분석되었으며, 특 수교사는 교육용 웹사이트를 주당 3～4시간을 활용하고 있었다. 상업용 CD롬 타이틀보다는 인터넷자료 를 주로... -
국제학술지 분석을 통한 시각장애학생 통합교육 현황 고찰
강종구 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2013, 제 29권 2호 10 197-215 (19 pages)
본 연구는 2000년부터 최근까지 발표된 논문들을 통해 시각장애학생들의 통합교육의 최근 경향을 고찰 하기 위한 문헌연구이다. 이를 위해 시각장애에 관한 국제학술지들인 Journal of Visual Impairment & Blindness(JVIB)와 British Journal of Visual Impairment(BJVI)에 발표된 논문들을 검토하였다. 자료 수집의 기준들에 따라 두 개의 학술지들에서 22편의 논문들을 찾을 수 있었으며||| 수집된 문헌들은 질적 연구 방법을 통해 분석하였다. 본 연구에서 검토한 논문들은 변인 및 주제별 특성들을 나타냈다. 변인별 특성들은... -
Exploring Pedagogical Effect in English Online Classes for Primary Students -Focused on the Self-regulated Learning and Academic Achievement
Lim Youngshin 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 11 251-272 (22 pages)
Amidst COVID 19 pandemic, online learning and blended learning have been conducted at local schools to minimize students’ contact. In order to ensure effective academic learning, this study aims to investigate the relevance between primary students’ self-regulated learning competencies and their academic achievements. The study takes two statistical analyses(Independent t-test and Correlation analysis) along with conducting a survey at the end of the semester to understand how the participants... -
유아?놀이중심교육을 위한 유치원 학습공동체 참여 이야기에 나타난 경험 이해
김호 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 25 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 4호 9 189-213 (25 pages)
본 연구는 유아·놀이중심교육을 위한 유치원 안과 밖의 학습공동체 경험을 이해하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 교직 경력 1~30년 사이의 29명의 유치원 교원이 학습공동체 활동과 실천에 대한 의미를 부여하고자 작성했던 이야기 텍스트를 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 학습공동체가 이루어지는 양상을 살펴보면, 교원들은 자신의 처한 상황과 배경에 따른 다양한 유형과 방식으로 학습공동체에 참여하고 있었다. 둘째, 교원들은 이전의 학습공동체의 경험에서 인식하고 느낀 학습공동체의 그림자 부분을 인식하면서, 학습공동체가... -
중국 고등학생의 그릿(Grit)과 학습몰입 관계에서 긍정정서의 매개효과
유옥민, 조규판 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 2호 7 135-151 (17 pages)
본 연구의 목적은 중국 고등학생의 그릿과 학습몰입 간의 관계에서 긍정정서의 매개효과를 알아보는 것이다. 이를 위해 고등학생 318명을 대상으로 설문조사를 실시하였고 이 중에서 291명의 자료를 최종 분석하였다. 각 변인의 관계를 알아보기 위해 상관분석을 실시하였고, 그릿과 학습몰입 간의 관계에서 긍정정서의 매개효과를 검증하기 위해 위계적 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째 그릿, 긍정정서, 학습몰입 간에는 모두 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 긍정정서는 그릿과 학습몰입의 관계를... -
Second Language Learners’ Performance in Grammaticality Judgment Tests Under Different Task Conditions: Evidence from Eye-Movement Recording
Ji-Hyun Park 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 1호 7 135-156 (22 pages)
This study aims to explore how second language learners’ performance in grammaticality judgment tests (GJTs) vary according to task stimulus and time constraint. Native speakers and learners of English read grammatical and ungrammatical sentences in timed and untimed settings. They were asked to judge the grammaticality of given sentences. In order to investigate the participants’ online behaviors while performing the tasks, eye-tracking methodology was employed. In addition to their... -
초등영어 말하기 수업과 자기평가 연계를 위한 방안
정효준, 이재근 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 1호 6 113-134 (22 pages)
본 연구에서는 초등영어 말하기 수업과 자기평가 연계를 위한 방안을 제시하기 위해 4학년 5종 영어 검정교과서의 말하기 자기평가 요소를 분석하였고, 자기평가에 대한 교사의 요구를 조사하였다. 이를 바탕으로 제시한 말하기 수업과 자기평가 연계를 위한 방안은 다음과 같다. 단원의 2차시 수업은 학생들이 단원의 주요 표현을 말하는데 익숙하지 않기 때문에 점검 및 목표 설정, 자기점검, 자기반성 및 평가, 후속학습 계획 수립의 자기평가 단계를 통해 말하기 수업과 자기평가가 연계되도록 구성하였으며, 말하기 활동이 발전된... -
플립러닝기반 SW교육 효과성 분석
김상홍 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 2호 1 1-20 (20 pages)
본 연구는 플립러닝 기반 SW교육 방법이 단순한 문제해결 및 정보의 습득차원을 넘어 협업능력, 의사소통능력, 비판적 사고력, 창의성 증진 및 컴퓨팅 사고에 어떠한 영향을 미치는지에 대한 효과성을 검증하였다. 또한 플립러닝 기반 SW교육 방법이 교수학습의 다양한 측면(수업만족도, 몰입, 소통, 활동중심수업, 동료학습 등)에 어떠한 영향을 미쳤는지를 살펴보았다. 경기도와 인천의 두 개의 초등학교 6학년 학급을 대상으로 플립러닝기반의 SW교육을 실시한 학급과 전통적인 방식의 SW교육을 실시한 학급의 21세기 학습자 역량을...
