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유아의 언어표현에 있어 개인창의성과 그룹창의성 비교연구
유경훈 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 9호 41 439-448 (10 pages)
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유아대상 창의성 검사의 신뢰도와 오차요인 분석
최연철, 김경철 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 9호 27 287-296 (10 pages)
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창조산업과 한국 창조경제의 차이점 연구
강 원 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 9호 20 211-220 (10 pages)
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초등학생의 다중지능 수준에 따른 정서지능과 학문적 자아개념 간의 관계 연구
곽이랑, 김경성, 이수영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 7호 30 301-311 (11 pages)
본 연구는 학습자의 개별 특성으로서 다중지능, 정서지능 및 학문적 자아개념 간의 관계를 분석하 고, 다중지능 수준에 따라 정서지능 및 학문적 자아개념 간의 관계를 분석하는 것이다. Gardner(1983) 의 다중지능 이론과 Mayer, Salovey(1997)의 정서지능 이론, Shavelson과 Bolus(1982)의 자아개념 모 형을 바탕으로 연구하였다. 연구를 위하여 서울시에 위치한 초등학교 6학년 학생 총 167명을 대상으 로 검사하였으며, 검사 분석 결과 다중지능과 정서지능 및 학문적 자아개념사이에는 대체적으로 유의 미한 상관이 있는 것으로... -
정보기술 기반의 글로벌 교육에서 토의용 학습 도구 개발
이희진, 김성보, 박찬정, 김성백, 권상철 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 6호 15 145-153 (9 pages)
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유아교사의 사고양식과 창의적 인성과의 관계
김현미, 김정빈, 홍순옥 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 5호 28 287-299 (13 pages)
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임상치과위생사의 직무수행 태도가 업무능력에 미치는 영향
이종렬, 김지희, 염종화, 배수명, 김혜진 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 1호 16 153-164 (12 pages)
본 연구는 2014년 5월부터 2015년 3월까지 경남, 부산지역 소재 치과병(의)원에 재직하고 있는 치 과위생사를 대상으로 자기기입식 설문조사를 실시하여 치과위생사의 직무수행 태도와 업무능력을 파 악하고 직무수행 태도가 업무능력에 미치는 영향을 분석하여 치과위생사의 직무수행 태도와 업무 능 력을 향상시키기 위한 방안에 기초자료를 제공하고자 시행하였다. 직무수행 태도가 업무 능력에 영향 을 준다고 하는 인과관계 모델을 구성하여 공분산 구조분석을 한 결과 직무수행 태도가 업무 능력에 유의한 영향(CR=8.711,... -
팀 학습행동, 개인 창의성, 팀 공유정신모형, 상호 수행 모니터링이 대학 수업에서 팀 창의성에 미치는 영향
전명남 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 6호 29 317-325 (9 pages)
이 연구는 팀 학습행동, 개인 창의성, 팀 공유정신모형, 상호 수행 모니터링이 대학 수업에서 팀 창의성에 미치는 영향을 회귀분석을 통해 검증해냄으로써 이와 관련된 이론적?실천적 기초자료를 제공해내는데 목적이 있다. 이를 위해 팀 창의성에 대한 연구 참가자들의 예측 변인과 결과 변인의 관계를 검토하였다. 2014년 1학기에 총 257명의 대학생들이 참여하였으며, 팀 학습은 6주간 이루어졌 다. 자료분석방법은 상관분석과 중다회귀분석을 실시하였다. 주요 연구결과로는 첫째, 팀 학습행동, 개인 창의성, 팀 공유정신모형, 상호... -
간호대학생의 팀 기반학습에서 동료평가, 학습 성과, 자기 주도 학습능력과의 관계
최인희, 김유정 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 3호 24 227-237 (11 pages)
본 연구는 팀 기반학습에서 동료평가와 학습 성과, 자기 주도 학습능력과의 관계를 알아보고자 하 였다. 연구대상은 일개 간호대학생 117명이었으며, 자료는 SPSS 20.0 프로그램을 이용하여 기술통계, Pearson's correlation, Stepwise multiple regression으로 분석하였다. 동료평가 점수는 학습 성과 점수 (r=.042, p<.001), 자기 주도 학습준비도 점수(r=.254, p=.006), 개인준비도 점수(r=.199, p=.032)와 유의 한 상관관계가 있었으며, 동료평가 점수는 자기 주도 학습준비도 요인 중 개방성(r=.322, p<.001), 자 아개념(r=.276,... -
New Higher Education for Human Resource Development in the 21st Century
Young-Gil Kim 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 25 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 정기 1 1-25 (25 pages)
Peace and prosperity in the 21st century depend on increasing the capacity of people to think and work on a global and intercultural basis. As technology opens borders, educational and professional exchange opens minds.
