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1101.

Antioxidant Effects of Pyrogallol in Neural Cells and Mice Brain

Jisub Moon, Heesun Gwak, Tae-Hee Lee, Eun Suk An, Yun-Bae Kim, Dongsun Park 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 12 Pages

한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2019, 제 9권 제 3호 2 113-124 (12 pages)

Jisub Moon, Heesun Gwak, Tae-Hee Lee, Eun Suk An, Yun-Bae Kim, Dongsun Park 저
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- 4,100원
cells (F3), and mouse brain. Treatments with various concentrations of pyrogallol significantly increased the free radical scavenging ability and reduced lipid peroxidation in N2A and F3 cells in a concentration-dependent manner. In the cytotoxicity test, low concentrations of pyrogallol (0–10 µg/mL) did not significantly influence cell viability, while high concentrations (125-1000 µg/mL) induced death in N2a and F3 cells. Furthermore, treatment with pyrogallol(1.0, 3.2, and 10....
1102.

Predicting Attention and Memory Ability based on the Combination of EEG and HRV data in Children

Hyeong Seok Jeon, Junhee Lee, June Lee, You Jin Hwang, Siyoung Lee, Hee Yang, Jung Han Yoon, Jun Soo Kwon, Jung Ho Won, Jun Dong Cho, Ki Won Lee 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 8 Pages

한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2019, 제 9권 제 3호 1 105-112 (8 pages)

Hyeong Seok Jeon, Junhee Lee, June Lee, You Jin Hwang, Siyoung Lee, Hee Yang, Jung Han Yoon, Jun Soo Kwon, Jung Ho Won, Jun Dong Cho, Ki Won Lee 저
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- 3,000원
Good performance is important element not only in workplace but also in daily activities. Performance of the human depends on the mental capacity and mental workload. Especially, children in concrete operational stage is critical for further learning ability that they develop their ability to distinguish between quality and quantity. However, the reason that mental workload is difficult to quantify through physiological measures, makes it more complicated to demonstrate the mental workload. When...
1103.

아이트래커를 활용한 읽기 능력 진단 지표 개발

이경화, 최숙기, 이경남, 강서희, 김태호 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 10 Pages

한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2019, 제 9권 제 2호 3 19-28 (10 pages)

이경화, 최숙기, 이경남, 강서희, 김태호 저
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- 3,000원
1104.

Biology Teachers’ Perception of Value of Biology Learning

Minsu Ha 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 8 Pages

한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2019, 제 9권 제 2호 1 1-8 (8 pages)

Minsu Ha 저
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- 3,000원
This study aimed to identify three hypotheses. (1) Korean biology teachers believe that zoology, botany, and genetics are more related to human life than other biological subjects. (2) Korean biology teachers believe that zoology, botany, and genetics are more important than other biological subjects. (3) Korean biology teachers make more effort to teach zoology, botany, and genetics than other biological subjects. Fifty in-service secondary biology teachers participated in this study. All...
1105.

Development and Application of an Experience Activity Task related to New and Renewable Energies and Energy Conversion in Middle School Technology and Home Economics

Dong-Yeon Park, Kyung Taek Lee 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 14 Pages

한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2018, 제 8권 제 4호 3 165-178 (14 pages)

Dong-Yeon Park, Kyung Taek Lee 저
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- 4,300원
the related experts of 7 persons. The validity of the result was obtained with a score of 4.29 or higher for each of the 9 items on the 5-point scale. Reflecting the expert opinions, the task was improved. In the improvement stage, the preliminary test was applied to 12 students in S Middle School, and the results were reflected and corrected. Finally, the experience task was handled by 50 second grade students in S middle school. the results are as follows. The average response scores of the 5...
1106.

뇌기반 학습 특성 척도 개발

채옥현, 권형규 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 9 Pages

한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2016, 제 6권 제 3호 4 111-119 (9 pages)

채옥현, 권형규 저
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- 3,000원
1107.

초등학교 과학 교과서의 편집 디자인에 대한 시선 이동 분석

양일호, 김성운 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 16 Pages

한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2015, 제 5권 제 3호 3 19-34 (16 pages)

양일호, 김성운 저
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- 4,500원
1108.

Golgi and Cajal’s scientific inquiry processes on the Neuron

Won Jung Kim, Yong-Ju Kwon 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain & Learning 16 Pages

한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain & Learning 2012, 제 2권 제 1호 2 12-27 (16 pages)

Won Jung Kim, Yong-Ju Kwon 저
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- 4,500원
생물학사를 적용한 생물 탐구는 과학자들의 연구 과정을 고찰하고 학생들이 과학자의 탐구 과정을 이해할 수 있는 효과적인 방법이다. 본 연구는 1906년 노벨 생리의학상 공동 수상자인 골지와 카잘의 연구 과정을 되짚어본다. 이 연구의 목적은 먼저 골지와 카잘의 연구 과정을 살펴보고, 이를 바탕으로 뉴런과 관련한 내용을 학습할 때 활용할 수 있는 생물학사 기반 탐구 활동지를 개발하는 것이다. 이를 위해 먼저 과학 탐구 과정에 대해 소개하였다. 이 과정에 각각의 과학자가 수행한 탐구 과정을 대응시키는 과학자의 탐구 과정...
1109.

내현적 자기애와 사회불안의 관계에서 내면화된 수치심과 자기비난의 매개효과

강문선, 이영순 한국교육치료학회 교육치료연구 22 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2019, Vol.11 No.1 3 51-72 (22 pages)

강문선, 이영순 저
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- 5,100원
본 연구에서는 대학생을 대상으로 내현적 자기애가 사회불안에 미치는 관계에서 내면화된 수치심과 자기비난의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 전북지역 대학교에 재학 중인 대학생 395명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 그리고 내현적 자기애 척도, 내면화된 수치심 척도, 자기비난 척도, 사회적 상호작용 불안 척도를 사용하였으며, SPSS 22.0과 AMOS 21.0을 활용하여 자료를 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 내현적 자기애, 사회불안, 내면화된 수치심, 자기비난 모든 변인이 서로 유의한 정적 상관을...
1110.

한국 대학생의 열등감과 인스타그램 중독경향성의 관계: 관계적 공격성과 대인관계 문제의 매개효과

구자영(Gu Ja-Young), 이상희(Lee Sang-Hee) 한국교육치료학회 교육치료연구 19 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2018, Vol.10 No.3 9 447-465 (19 pages)

구자영(Gu Ja-Young), 이상희(Lee Sang-Hee) 저
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- 4,800원
본 연구에서는 한국 대학생을 대상으로 열등감이 관계적 공격성, 대인관계 문제를 매개로 인스타그램 중독경향성에 영향을 미치는 구조방정식 모형을 설정하여 변인들의 관계를 확인하고자 하였다. 이를 위해 인스타그램을 이용하는 433명의 한국 대학생(남학생211명, 여학생222명)을 대상으로 각 변인을 측정하는 척도를 사용하여 온라인 설문조사를 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 상관분석을 실시한 결과, 열등감은 관계적 공격성, 대인관계 문제, 인스타그램 중독경향성과 유의미한 정적상관을 갖고 있었다. 둘째,...

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