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중학생의 학업성취도, 진로성숙도, 공동체의식에 대한 잠재프로파일 분류와 영향 변인 탐색
백예은, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 34 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 10 275-308 (34 pages)
본 연구는 중학생의 학업성취도, 진로성숙도, 공동체의식의 수준에 따른 잠재프로파일을 분류하고, 학생 개인, 부모, 학교 생활 및 교사 변인이 잠재프로파일 분류에 미치는 영향을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 부산광역시 교육청 교육정책연구소에서 제공하는 부산교육종단연구(Busan Education Longitudinal Study: BELS) 자료의 중학교 3학년에 해당되는 초4 패널의 6차년도 자료를 활용하여 잠재프로파일 분석의 3단계 접근법을 실시하였다. 주요 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 중학생의 학업성취도, 진로성숙도, 공동체의식은... -
특목고 진학계획의 사교육비 지출에 대한 인과효과 분석
서은경, 김현철, 황수진, 이철원 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2018, 56권 2호 7 161-190 (30 pages)
본 연구에서는 서울교육종단연구(SELS)의 4차 년도부터 6차 년도까지 자료를 활용하여 특목고 진 학계획의 사교육비 지출에 대한 인과효과의 실재를 분석하였다. 특히, 벌점화 회귀모형을 사용하여 특목고 진학계획과 수학 및 영어 사교육비에 영향을 미치는 사전 공변량을 탐색하였고, 선택된 공변 량을 고려한 경향점수를 추정하였다. 역확률가중치방법을 활용하여 선택편의를 조정한 후에 특목고 진학계획의 사교육비 지출에 대한 평균처치효과(ATE)를 추정하였다. 연구의 결과는 중학생의 특목고 진학계획 집단과 일반고 진학계획... -
학업을 진행하는 과정에서 지각하게 되는 부적 정서들을 효과적으로 조절하려는 노력은 이후 학습 의 과정과 결과에 영향을 주는 중요한 변수이다. 그동안 정서조절은 대인관계, 적응, 안녕감과 관련 하여 사회적 상황에서 연구됨으로써 학습장면에서의 정서조절 연구는 미약하였다. 본 연구는 학업상 황에서의 정서조절에 주목하고 이를 측정할 수 있는 척도가 필요하다는 인식 하에, 청소년들의 학업 상황의 정서조절을 측정할 수 있는 검사 개발을 시도하였다. 본 연구를 통해 확인된 결과는 다음과 같다. 첫째, 중·고등학생들을...
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The Development of Narrative Knowledge and the Direction of Misconception Studies in Literary Education
Jung Jin Seok 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 7 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 5호 8 458-464 (7 pages)
The objective of this study is to examine the way that narrative knowledge has been developed in literary theory and literary education and explore the direction of misconception studies as a new horizon for narrative knowledge education. First, the study examined Chatman’s narrative communication diagram and drew suggestions for this study. This suggested that it is more productive to flexibly apply conceptual knowledge and examine how such knowledge is constructed, instead of trying to create... -
초등학생의 여가스포츠 활동, 스마트폰 중독, 수면의 질 및 학교적응에 관한 연구
김유식, 이솔잎 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 6호 4 666-682 (17 pages)
초등학생들과 관련된 선행연구를 통해 스마트폰중독, 수면의질 및 학교적응은 중요한 요소이고, 이러한 변인들을 중 재하기 위한 여가스포츠 활동이 제시되어 왔다. 이에 이 연구는 초등학생의 스마트폰중독과 수면의질 및 학교적응에 관계를 규명하였으며, 여가스포츠 참여 유무에 따른 스마트폰중독, 수면의질 및 학교적응의 관계를 비교하였다. 조사도구는 서울·경 기도에 거주하는 초등학생 4·5·6학년 287명을 대상으로, 선행연구를 기초로 만든 척도를 사용하였다. 자료처리는 SPSS 21.0 및 AMOS 21.0 프로그램을 이용하여,... -
경호원 직무만족과 조직시민행동의 관계에서 직무특성의 조절효과 검증
김창호, 염대관 한국경호경비학회 시큐리티연구 24 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2016, 제 47호 3 61-84 (24 pages)
본 연구는 민간경호경비산업의 경호원을 중심으로 내·외재적 직무만족과 조직시민행동 의 관계를 규명하고 직무특성 변인의 조절효과를 규명하는데 그 목적이 있다. 이상의 목적 을 달성하기위한 표본 추출방식은 유의표집방법을 사용하였으며 207명의 자료를 분석에 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0과 AMOS 22.0프로그램을 활용하여 빈도분석, 상관분 석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 구조방정식 모형분석, 다중집단분석을 실시하였다. 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 내·외재적 직무만족의 하위요인인 내재만족은... -
특수경비원이 지각한 조직 내 의사소통이 대인관계 능력의 매개효과를 통한 직무만족과 직무몰입에 미치는 영향
양문승, 오세연, 윤경희 한국경호경비학회 시큐리티연구 20 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2015, 제 45호 4 87-106 (20 pages)
이 연구에서는 특수경비원의 조직 내 의사소통이 직무만족과 직무몰입에 영향을 미치는 데 있어서의 대인관계 능력의 매개효과를 살펴보기 위해 교육시설 ? 공항 ? 교통시설에서 근 무하고 있는 특수경비원을 대상으로 2015년 9월 20일부터 2015년 10월 20일까지 설문조사 를 실시하였다. 연구의 분석 결과는 다음과 같이 나타났다. 대인관계 능력 매개 효과 분석모형도는 포화모형도이며, 직무만족(직무몰입)에 대한 대 인관계 능력의 매개 효과 분석 결과를 살펴보면, 대인관계와 의사소통의 수준이 높을수록 직무만족(직무몰입) 수준이... -
볼 운동 프로그램 학습이 발달성 협응장애 아동의 체력에 미치는 영향
박용연, 노재귀 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 2호 10 97-107 (11 pages)
인간은 신체활동에 있어 주위의 환경과 효율적인 상호작용을 하기 때문에 기술적인 운동행동이 필요하다. 이때 정교한 움직임을 생성하기 위해서는 동작의 시간과 공간의 측면에서 정확한 운동의 감각적 정보가 필요하게 되는데 이러한 기술적인 운동행동을 협응(coordination)이라 한다. 윤기운(1995)은 인간 동작에서 협응은 팔 스윙과 같이 단순한 동작부터 테니스 서비스 동작처럼 복잡한 정도에 따라 구분되고, 수시로 변화하는 환경과 상호작용을 필요로 하는 신체분절간 동작과 같은 미시적 측면도 있다. 이에 인간 자신의... -
만다라 집단미술치료가 정신분열증 환자의 자아존중감에 미치는 효과
김유경, 김성봉, 전순영 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2006, 제 13권 제 3호 (통권 30호) 7 601-623 (23 pages)
본 연구는 감정표현 능력이 부족하고 낮은 자아존중감을 갖고 있는 정신분열증 환자들에게 만다라 집단미술치료를 실시하여 억압된 감정 해소와 긍정적인 자아존중감을 갖도록 하는데 그 목적이 있다. 본 연구대상은 DSM-IV(1995) 진단기준에 따라 정신과 전문의에 의해 정신분열증으로 진단된 환자 들로서 제주시 D정신요양원에서 10년 이상 장기입원 치료를 받고 있는 환자 4명을 대상으로 하였다. 연구기간은 2005년 2월 23일부터 4월 28일까지 주 2회 60분씩 총 20회기를 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 양적 측면에서의... -
분노 다루기 부모교육 집단상담 프로그램 개발과 효과성
이경미, 이인수 한국가족치료학회 가족과 가족치료 25 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2013, 제 21권 2호 4 231-255 (25 pages)
본 연구는 분노 다루기 부모교육 집단상담 프로그램을 개발하고 프로그램의 개입에 따라 부모의 분노 수준과 부모효능감 수준에 변화가 있는지 그 효과성을 검증하는 데 목적이 있다. 본 프로그램은 사티 어변형체계치료모델의 이론적 근거를 바탕으로 기본 모형을 확정하고 1회기별 3시간씩 8회기로 구성 하였다. 프로그램의 효과성을 검증하기 위해 분노수준 검사, 부모효능감 척도를 사전․사후 실시하였 다. 통계 자료 분석은 SPSS Window용 Ver. 14.0을 이용하였으며, 실험집단과 통제집단의 사전․사후 차이를 검증하기...
