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본 연구는 우리나라 아동복지정책이 기대한 정책 효과를 거두기 위해 갖추어야 하는 요인이 무엇인지를 분석하고자 드림스타트 사업을 중심으로 정책설계 단계부터 정책추진에 필요한 정책여건을 고려하여 입안?설계되었는지를 점검하고자 하였다. 또한, 드림스타트 사업의 운영실태 평가 자료를 분석하여 사업운영을 잘하는 지역과 미흡한 지역의 차이가 어떠한 요인에서 발생하는지를 알아보았다. 이를 위해 드림스타트 사업의 설계 당시 정책 환경과 추진과정에서의 갈등 과정 등에 참여한 관계자들을 대상으로 개별인터뷰와...
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아동권리 모니터링 프로그램이 아동의 권리의식·권리활동, 개인적 능력, 사회적 관계에 미치는 영향
허남순, 고윤순, 이정남, 장선아 한국아동권리학회 아동과 권리 25 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2015, 제 19권 제 2호 4 211-235 (25 pages)
본 연구는 아동권리 모니터링프로그램이 아동의 권리의식?권리활동, 개인적 능 력, 사회적 관계에 미치는 영향에 대하여 살펴보고자 하였다. 이를 위해, 강원도 18개 시군에서 아동권리모니터링활동에 참여한 학생 116명과 비참여학생 108명을 비교집단으로 선정하고 설문조사를 실시하여 권리의식·권리활동(가정에서의 권리 의식, 학교에서의 권리의식, 사회에서의 권리활동), 개인적 능력(리더십기술, 문제 해결능력, 자아존중감), 사회적 관계(사회적 책임감, 집합적 효능감)에 차이가 있는 지를 분석하였다. 두 집단 간의 평균점수... -
임산부들이 느끼는 현실적인 어려움과 사회적 지원 연구 : 대구지역 임산부를 대상으로
한국아동권리학회 아동과 권리 2014, 제 18권 제 1호 1 1-26 (26 pages)
현재 우리나라는 OECD 국가 중 출산율 최저를 기록하며, 급속한 인구축소와 고령 화 시대를 눈앞에 두고 있다. 이는 국가경제뿐 아니라 국가 존속의 문제에 있어서 도 심각한 영향을 미친다. 이에 본 연구에서는 출산장려정책을 제안하기 위한 기초 조사로서, 임산부를 대상으로 현재 겪고 있는 실질적인 어려움이 무엇인지 알아보 고, 이에 대해 바라는 점을 함께 조사하였다. 임산부들이 가장 큰 어려움으로 꼽은 것은 출산 후 양육비용에 대한 경제적 어려 움, 양육방법에 대한 정보와 기술 부족 등이다. 이에 대한 방안으로는... -
본 연구는 한국의 유엔아동권리협약 비준 이후 아동권리협약이 담고 있는 이념과 가치들을 정책적으로 얼마나 구현하고, 국제적으로 약속한 아동권리 보장을 위한 조치들을 한국 정부가 어느 정도 이행해 오고 있는지를 평가하고자 하였다. 또한 아동권리 개선을 위한 전문 학계의 연구 노력을 탐색함으로써 아동권리협약 비준 이후의 성과를 검토하고자 하였다. 이를 위해 아동권리협약 비준 이후 20여년의 관련 법령 개정 내용과 아동 관련 의미 있었던 용역사업들을 정리하여 검토하고, 정부의 아동정책 수행의 결과로서의 한국 아동의...
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영유아 사회정서행동 척도 개발 및 타당화 연구
한국아동권리학회 아동과 권리 2012, 제 16권 제 4호 8 761-786 (26 pages)
본 연구에서는 우리나라 생후 12～36개월 영유아의 사회정서행동 측정척도(교사 용)를 개발하고 타당화하였다. 먼저 관련 문헌과 국내외에서 개발된 영유아 사회 정서행동 측정도구들의 분석하여 12개요인, 75문항을 추출하였다. 본 연구에서 설 정한 영유아 사회정서행동 요인들을 타당성을 검증하기 위하여 200명의 영유아들 대상으로 예비조사와 271명의 영유아들을 대상으로 본 조사를 실시하였다. 내용타 당도, 탐색적요인분석, 위계요인분석 실시를 통해 11개요인 59문항이 추출되었으 며, 공인타당도를 실시하였다. 분석과정을... -
저소득층 아동의 인지와 사회-정서 발달이 읽기와 수학능력에 미치는 종단적 효과
한국아동권리학회 아동과 권리 2012, 제 16권 제 1호 7 149-172 (24 pages)
본 연구는 저소득층 아동들의 학교준비도가 시간이 경과함에 따라서 인지 및 사회-정 서 발달과 이후 읽기와 수학성취에 어떠한 영향을 미치는지 규명하고자 구조방정식 모형을 통해 검증하였다. 종단연구 모형을 분석하기 위하여 본 연구는 유치원부터 초 등학교 5학년까지의 미국 아동들의 종단적 자료(ECLS)를 사용하였으며 유치원, 3학년, 5학년의 세 시점에 모두 참여하고 빈곤수준 이하 수준의 생활환경에 살고 있는 1,730 명의 아동들을 대상으로 하였다. 분석 결과, 인지적 준비도와 행동적 준비도가 읽기와 수학성취도 각각에... -
구성주의 교사 신념과 교사의 ICT 태도와 ICT 활용능력 관계
한국아동권리학회 아동과 권리 2010, 제 14권 제 1호 5 109-128 (20 pages)
본 연구의 목적은 구성주의에 대한 유아교사의 신념이 교사의 ICT 태도와 ICT 활용수준과 어떠한 관련성이 있는지, 또 교사 ICT 태도와 ICT 활용수준을 가장 잘 예측하는 변인들이 무엇인지 등을 심층적으로 분석하는데 있다. 구성주의 교사의 신념과 실제, 교사의 ICT 활용능력, ICT에 대한 교사의 태도는 설문지로 조사되었다. 연구결과, ICT에 대해 교사가 긍정적인 태도를 보일수록, ICT 활용능력이 높을수록 구성주의에 대해서도 긍정적인 신념을 보였다. 특히 구성주의를 교수활동을 선호하는 교사일수록 ICT 활용능력 중... -
보육바우처 도입의 과제 : 미국과 스웨덴의 사례를 중심으로
한국아동권리학회 아동과 권리 2009, 제 13권 제 1호 2 33-56 (24 pages)
보육바우처의 도입을 앞두고 있는 시점에서 이미 보육바우처를 도입, 시행중인 미국과 스웨덴의 최신 동향을 비교ㆍ고찰하는 것을 목적으로 한다. 먼저 미국과 스웨덴 각 나라에서 보육바우처가 도입된 과정을 전반적인 보육제도 맥락 속에서 살펴보았고, 바우처의 구체적인 내용을 분석하고 Los Angeles 카운티와 Nacka 지자체의 보육바우처 운영 사례를 소개하고, 보육바우처 도입 효과를 평가하였다. 이러한 결과를 중심으로 두 나라의 보육바우처를 Gilbert와 Terrell(1998)의 사회복지정책 분석틀 즉, 대상, 내용, 전달체계, 재정... -
저소득 가정의 영유아를 위한 교육, 복지,보건의 통합적 조기 개입 프로그램 개발과 적용을 위한 비교 고찰
김명순, 김길숙, 이명신 한국아동권리학회 아동과 권리 27 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2008, 제 12권 제 2호 3 161-187 (27 pages)
본 연구는 통합적 개입 서비스인 미국의 Head Start, 영국의 Sure Start, 호주의 Best Start에 대한 실제를 현재 우리나라에서 실시되고 있는 희망스타트와 비교, 고찰함으로서 우리나라에서의 조기 개입 예방과 서비스 프로그램에 대한 올바른 이해를 돕고 보다 더 현실에 적합한 개입 프로그램 개발을 위한 개선방향에 대한 함의를 제공하고자 하는데 목적이 있다. 이러한 이론적 근거를 바탕으로 본 연구는 다음과 같이 제언하고자 한다. 첫째, 질 높은 조기 개입 서비스를 위한 체계적인 전문가 양성 및 교사교육 필요. 둘째, 통합적... -
사회투자전략으로서의 아동정책의 변화 양상 : 영국과 캐나다를 중심으로
최영, 박순우 한국아동권리학회 아동과 권리 33 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2007, 제 11권 제 4호 1 579-611 (33 pages)
후기산업화 시대에 나타나고 있는 경제구조변화와 인구사회학적 변화는 노인, 아동에 대한 케어문제, 여성 및 아동의 빈곤문제, 청년실업문제 등 새로운 위험을 양산하고 있고, 기존의 복지국가는 이러한 변화에 능동적으로 대처하지 못하고 있으며 따라서 새로운 위험에 대비하고자 하는 대안 담론 중 하나인 사회투자전략에 대한 논의가 나타나고 있다. 사회투자전략이란 인적자본과 사회적 자본에 대한 투자확대, 빈곤예방, 기회평등 제공 등을 통하여 경제성장과 사회발전을 추구하는 것을 목표로 하며 이중 가장 핵심적인 정책대상이...
