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학교 예술교육의 보편적 접근성 확립에 대한 소고
정은정, 김용희, 김영미, 배수영, 박영주, 김지현 한국음악교육학회 음악교육연구 18 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 1호 6 119-136 (18 pages)
본 연구는 학교 예술교육의 보편적 접근성 확립을 위한 기초연구로서 교육부와 문화체 육관광부의 학교 예술교육 정책과 주요 지원 사업에 대한 고찰과 분석을 실시하였다. ‘연구 내용 은 다음과 같다. 첫째, 교육부의 ‘예술교육’과 문화체육관광부의 ‘문화예술교육’ 용어사용, 지원 사업 명칭과 내용 등에 대한 협의가 필요하다. 둘째, 지원 사업에서 균등한 기회 제공이 이루어 져야 한다. 셋째, 소통을 통한 체계적 사업 진행과 지속적 운영을 위한 정책이 필요하다. 넷째, 학교 예술교육정책에 대한 질적 성장과 방법에 고찰이... -
잠재프로파일 분석을 통한 대학생의 소명과 자기실현에 따른 유형 분류 및 영향 요인 탐색
김영석, 이상희 한국교육치료학회 교육치료연구 19 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2017, Vol.9 No.2 3 329-347 (19 pages)
본 연구에서는 잠재프로파일 분석을 통해 소명의 하위요인과 자기실현의 조합에 따라 잠재계층을 분류하고, 잠재계층에 따라 삶의 의미와 진로결정수준에서 차이가 나타나는지를 확인하였으며, 다항 로지스틱 회귀분석을 이용하여 잠재계층 분류에 영향을 주요인을 규명하고자 하였다. 본 연구를 통 한 주요 연구결과는 다음과 같다. 잠재프로파일 분석 결과, 4개의 계층이 도출되었으며 ‘소명 비자 기실현형’, ‘비소명형’, ‘초월부름·목적소명형’, ‘소명 자기실현형’으로 구분하여 명명하였다. 잠재계층 에 따른 삶의 의미와... -
간호대학생의 임상실습과 관련된 언어적 폭력 경험 및 대처방식
박찬선(Chansun Park), 최성녀(Sungyeau Cho) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 55 577-587 (11 pages)
목적: 본 연구는 간호 대학생을 통해서 언어적 폭력 경험의 의미와 본질을 밝히고 보다 이해를 도모함으로써 효율적인 대처전략을 개발하기 위한 기초자료를 제공하고자 시도되었다. 연구방법: 현상 학적 연구방법을 사용하였다. 연구대상자는 본 연구의 참여를 허락하고 서면 동의서에 동의한 모든 임상실습을 모두 마친 간호학과 3학년 대학생 11명을 대상으로 하였다. 자료수집방법은 연구 참여자의 경험을 보다 깊이 있게 확인하고자 심층 면담을 자료 수집 방법으로 사용하였다. Colaizzi의 현상 학적 방법으로 분석하였다 연구결과:... -
미국경찰 수집 범죄정보의 시민공유 방향
심희섭(Hee-Sub Shim), 김영식(Young-Sik Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 17 161-168 (8 pages)
과학기술의 발전은 지역사회에서 경찰에 의해 처리되어야 할 범죄정보의 양을 점차 증가시켜왔다. 이와 같은 현실을 반영할 때, 오늘날 경찰은 그와 같이 광범위하게 수집되고 있는 범죄 관련 빅데이터를 어떻게 활용할 것인가에 대한 해답을 찾을 필요가 있다. 한국 경찰 역시 예외는 아니다. 범죄정보를 시민과 공유하는 문제는 그 자체로 찬 반이 있는 문제이므로, 본고는 경찰과 시민 간의 의사소통 수단으로써 범죄정보의 사용이 가장 활발한 미국 경찰의 사례를 살펴보고 우리 경찰에의 시사점을 모색하고자 하였다. 수집한... -
고등교육에서 세계시민교육의 효과와 개선방안 분석
이숙정 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 10호 40 433-443 (11 pages)
본 연구의 목적은 미래교육의 핵심키워드로 부상한 세계시민교육의 사례를 소개하고 교육효과를 분석하여 현재 대학 교양교육에 진행되고 있는 시민교육의 현황과 추후 과제를 제안하는 것이다. 연 구목적을 달성하기 위해, 현재 대학에서 실시하고 있는 시민교육의 사례를 제시하고 교육과정과 교육 설계 및 수업 만족도 등을 알아보았다. 또한 시민교육의 효과를 검증하기 위해 수업에 참여한 학생들 150명을 대상으로 사전-사후검사를 실시하고 대응표본 t-검증을 실시하였으며 세계시민의식과 세계시 민교육에 대한 서술의견을...
