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교사는 전문직인가?
Christopher K. Shon 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2006, 제 22권 1호 3 43-59 (17 pages)
교직은 전문직인가?\"라는 질문은 현 미국사회에서의 큰 논란거리이다. 교직을 전문직으로 여기지 않는 이유는 의사나 변호사 등과 같은 전문직종은 (1) 고도의 전문 지식, (2) 직업종사자들의 자율성, 그리고 (3) 고객의 복리에 대한 헌신을 요구하나, 많은 미국인들은 교직은 이러한 전문지식이나 자율성이 요구되지 않을 뿐만 아니라, 낮은 급여로 인하여 교사들 스스로조차 자신들의 직업에 자존감이 매우 낮다. 교사의 전문화 (혹은 전문적교사의 양성)를 위하여서는 (1)연방 혹은 주(州)차원에서의 적절한 표준을 세우는 것, (2)... -
예비 초등교사에 대한 무임승차 실험
한진수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2003, 제 22집 8 1-21 (21 pages)
공공재는 사유재와 달리 사람들이 사용에 대한 대가를 지불하지 않더라도 소비할 수 있는 무임승차 자 문제를 지니고 있어, 민간기업이 생산하기 어렵거나 사회적으로 적정한 수준보다 적게 생산되는 경 향이 있다. 실제로 우리 주변에서 무임승차자 문제에 해당되는 예를 찾기는 어렵지 않다. 이에 비해 경 제학 수업을 듣는 학생들은 무임승차자 문제와 그로 인해 발생하는 공공재의 과소 투자 현상을 이해하 는 데에 어려움을 겪고 있다. 이 연구에서는 무임승차자 문제에 대한 이해를 효율적으로 제고하기 위한 하나의 방안으로... -
Development of a Daily Epidemiological Model of Rice Blast Tailored for Seasonal Disease Early Warning in South Korea
Kwang-Hyung Kim, Imgook Jung 한국식물병리학회 The Plant Pathology Journal 12 Pages
한국식물병리학회 The Plant Pathology Journal 2020, 36권 5호 3 406-417 (12 pages)
South Korea, collaborative disease controls that utilize unmanned aerial vehicles are commonly performed for most rice paddies. However, such controls could benefit from seasonal disease early warnings with a lead time of a few months. As a first step to establish a seasonal disease early warning service using seasonal climate forecasts, we developed the EPIRICE Daily Risk Model for rice blast by extracting and modifying the core infection algorithms of the EPIRICE model. The daily risk scores... -
건강보험보장성 정책결정과정의 평가와 재설계
윤희숙, 권순만, 권용진, Yun. Hee-Suk, Kwon. Soon-Man, Kwon. Yong-Jin 한국보건행정학회 보건행정학회지 16 Pages
한국보건행정학회 보건행정학회지 2010, Vol.20 No.2 53-68 (16 pages)
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국내 동물원의 동물복지 평가에 관한 기초 연구
조경욱, 최병인, 김휘율, 한진수, 김진석 대한수의학회 Korean Journal of Veterinary Research(구 대한수의학회지) 9 Pages
대한수의학회 Korean Journal of Veterinary Research(구 대한수의학회지) 2009, 제 49권 제 1호 14 91-99 (9 pages)
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MARKETS, STANDARDS, AND INEQUALITY
Michael W. Apple 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 52 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2001 국제학술대회 1 1-52 (52 pages)
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How does the Constructivism Learning Theory Apply to the Gaudi Permanent Exhibition in the Gyeonggi Children' s museums?
Chung Misu 한국박물관학회 박물관학보 30 Pages
Through my dissertation, 1 want to know how to organize the Gaudi Permanent Exhibition of Children' s Museum at Gyeonggi Province in Korea. Gaudi is a well-known Spanish architect who had tremendous creativity and was nominated as designer of 7 UNESCO World Heritage sites. 1 want to convey his creativity and love of Nature to Korean children who need creativity for their future. 1 shall start with the general history of Museum Education, roles of the museums, characteristics of educational... -
Influence of Play-based Learning in Early Childhood Education (ECE) in Bangladesh: Lessons from Japan
Md Jahangir Alam 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 27 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.2 10 203-229 (27 pages)
Universally, Early Childhood Education (ECE) received considerable attention among the stakeholders, and multiple international studies have emphasized the critical nature of the high-quality ECE facilities that integrate learning and play. Several studies have demonstrated the positive influence of decent learning environments on prospects and the comprehensive development of children. This research focuses on play-based learning through gamification to characterize the excellent ECE... -
Inclusive Education and Communication Impairment in Early Childhood: A Perspective from Japan
Stephanie Yagata 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 15 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2019, Vol.13 No.3 2 9-23 (15 pages)
In this article I argue that notions from special education research in the West, such as individualized education and early intervention, are increasingly globally pervasive but may not be taken up in expected ways. I share a close read of an interview I conducted with a preschool director in Japan, exploring her perspectives on intervention for children with mild communication impairments. In an analysis of our conversation, I explore themes of purposeful restraint from intervention,...
