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“Polish One’s Jade with Stones from Another Mountain”: Examining the Case of a New Zealand-Inspired Early Childhood Education Centre in China
Angel Chan, Marek Tesar, Yanting Lin 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 24 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.1 4 53-76 (24 pages)
This article reports on a case study that investigated the implementation of New Zealand early childhood education (ECE) beliefs in a kindergarten in China and its implications. The study used a process of document analysis and individual interviews with teachers and parents to collect data. The incorporation of “Western” education approaches is not a new phenomenon in China. This paper uses empirical findings to highlight new concerns regarding this ongoing practice. It analyses the tensions... -
Reform Disconnections between the Free Quality Kindergarten Education Scheme and Kindergartens in Hong Kong
Wing Sze Carol Chan 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 16 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2020, Vol.14 No.1 9 193-208 (16 pages)
National Association of Education for Young Children (NAEYC) (2009) stated early childhood education (ECE) practitioners are key agents who develop quality assured curriculum and conduct teaching through developmentally-appropriate practice (DAP). They play the vital role in providing quality education for enhancing children's whole-person development in early years, in the sense that, their importance and significance towards children’s development is an undeniable fact. In order to retain and... -
Thematic-Integrative Learning with the Beyond Centers and Circle Time Approach at Tunas Harapan Preschool, Salatiga, Central Java
Zulkipli Lessy, Amin Sabi’ati 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2018, Vol.12 No.1 3 39-59 (21 pages)
This study is aimed at uncovering the development of children’s attitudes at Tunas Harapan preschool in Salatiga, Central Java, through thematic-integrative learning with the Beyond Centers and Circle Time (BCCT) approach which was shown to be effective learning model for improving children’s physical, emotional, and academic performances. Involving teachers and parents, the model stimulates the rise of creativity and accommodates individual differences so that all children can experience... -
Issues and Tasks for Early Childhood Education and Care Workforce in Korea
Seenyoung Park, Eunhye Park 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 28 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2015, Vol.9 No.2 2 23-50 (28 pages)
and treatment of kindergarten teachers were slightly better than child care center teachers', and private kindergarten teachers' were better than the public teachers'. The hidden issues behind it such as marginalization, traditional child caring discourse and underestimating of caring were pointed out, which must be considered in addition to the elements related to teachers' quality that appear on the surface, when the integration plan of kindergarten and day care center is discussed. -
Evidence-Based Practice, Professionalism and Respect for Diversity: A Tense Relation
Michel Vandenbroeck 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2012, Vol.6 No.1 1 1-20 (20 pages)
There is a global tendency towards evidence-based practice in education, meaning that practice is molded by research that prescribes “what works” to achieve predefined outcomes. This may present serious pitfalls. Considering that early childhood education in all affluent regions and beyond has to deal with social and cultural diversity, professionals will have to work in contexts of unpredictability and complexity. In this manuscript we develop the central pedagogical questions regarding... -
Using the local language for teaching science in kindergarten in the Philippines
Greg Tabios Pawilen, Manabu Sumida 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2009, Vol.3 No.1 6 101-122 (22 pages)
This study discusses some important observations on using the local language for teaching science in kindergarten. The study was conducted in a local kindergarten school in the Philippines where classes were observed to obtain data whether using the local language in teaching science is effective. The result shows that using the local language for teaching science to kindergarten learners: (1) allow the learners to ask questions that are related to their lesson; (2) allow for individualism so... -
영국 빅토리아 알버트 박물관의 교육 프로그램 운영 사례 연구
이기원 한국박물관교육학회 박물관교육연구 25 Pages
한국박물관교육학회 박물관교육연구 2009, 제 3호 5 107-131 (25 pages)
V&A 박물관 교육의 영역은 다양하고 넓다. 폭넓은 대상을 겨냥한 박물관 교육 프 로그램, 상설전의 핸즈온 체험 프로그램 및 전시 설명문 작성․전시 평가, 관람객 조 사, 디지털 디자인 교육, e-learning, 장애인들・이주민・LGBTQ(레즈비언・게이・양성 애자・성전환자・동성애자) 소외계층을 위한 교육 프로그램, 직원들을 위한 장애인 포 럼, 젊은 예술가 발굴 레지던스 프로그램, 런던시내 국립박물관이 공동으로 운영하는 온라인 교육 프로그램, 대학과 공동으로 운영하는 대학원 과정 등... -
외상 후 스트레스장애 아동을 위한 모래상자치료 사례연구
구미향 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 25 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2012, 제 7권 제 2호 5 97-121 (25 pages)
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문화콘텐츠 스토리텔링의 창의성 구현 전략 시론
박기수 디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 23 Pages
디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 2009, 제 4권 2 36-58 (23 pages)
문화콘텐츠와 창의성은 매우 긴밀한 관계를 갖고 있다. 문화콘텐츠라는 낯선 조어가 매력적으로 급부상할 수 있었던 것도 그것이 다른 자본이 아닌 창의성을 기반으로 고부가가치를 생산할 수 있다는 소박하고 낙관적인 기대에 기인한 것이다. 더구나 국가부도 위기 사태와 극단적 전망으로 뉴밀레니 엄을 불안해하던 시기에 창의성으로 고부가가치를 창출할 수 있다는 강조는 매혹적이지 않을 수 없었다. 창의성은 문화콘텐츠를 지식기반 경제의 첨병으로 만들었다. 지식기반 경제란 지식이 경제성장의 외적변수가 아니라 내적변수가 된... -
골프연습장 이용고객의 관계혜택, 신뢰, 관계유지의도의 관계
이건희, 이 한 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 10 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2015, 제 10권 2호 8 81-90 (10 pages)
본 연구는 골프연습장 이용고객의 관계혜택의 하위요인인 사회적 혜택, 확신적 혜택 그리고 특별대우 혜택과 신뢰, 관계유지의 도의 인관관계를 실증적으로 검증하는데 목적이 있다. 총 600부를 배포하여 568부(94.6%)를 회수하였으며, 불성실하거나 연구의 목적에 맞지 않는 34부를 제외한 534부(89%)부가 실제 분석에 사용되었다. Windows용 SPSS 21.0과 AMOS 18.0을 이용하여 자료를 분석하였다. 골프연습장 이용고객의 일반적 특성을 파악하기 위하여 빈도분석을 실시하였으며, 연구의 가설을 검증하기 위하여 구 조방정식 모형을...


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